七年级语文上册 第一单元检测题 人教新课标版.doc

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1、七年级（上）第一单元综合能力训练时间：60分钟 分值： 70分 姓名 分数 一、语言积累及运用（26分）1.学习语文要养成良好的书写习惯，请你将下面的字用楷体写在格子里。（2分）生命的价值在于奉献 2.给加点的字注音根据拼音写汉字。（5分） 啜泣( ) 盘虬卧龙( ) 头晕目眩( ) nhn（ ）（ ） 一瞬间（ ） 仙露琼浆（ ） zh （ ）立 gu（ ）噪 训诫 （ ）3. 根据提示填写成语。 (4分)忍不住笑。 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 （因遭遇困难、失败而）意志消沉。 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 4.选出填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项（ ）（2分）诗人

2、是最纯真的人。他的眼里不带偏见， ；他的耳里不留恶言， ；他不奔忙于富贵， ；他不攀援于名利，所以腕底自见天真。所以能容得下天籁 所以能存的下日月 所以能脚下不染尘埃A、 B、 C 、 D 、5指出下列句中使用的修辞方法。 （3分）花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（ ）每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。（ ）是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢？ （ ）6仿照下面例句，以“你珍爱自己的生活环境吗”作开头，写一句话。(2分)例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。仿句

3、：你珍爱自己的生活环境吗？那么 ，因为 。7.对短语解释有误的一项是 ( )（2分）A、明察秋毫：清楚地看到秋天的景色B、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子C、庞然大物：庞大的东西D、夏蚊成雷：夏夜里，蚊子成群地飞，发出雷鸣似的叫声8把正确排序。（2分）忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤，。后来索性连那稀零的花串也没有了。但花朵从来都稀落，它依傍一株枯槐爬得很高，好象在试探什么。东一穗，西一串伶仃地挂在树梢，正确顺序（只填序号）： 9读文答题。（4分）曾有这样一个有趣的实验，生物学家把鳄鱼和鲦鱼放进同一个玻璃器皿中，然后用玻璃板把它们隔开。开始时，鳄鱼兴奋地朝鲦鱼进攻，渴望能吃到自己最喜

4、欢的美味，可每一次它都“咣”地一声撞在了玻璃上，不仅没有捕到鲦鱼，反而把自己撞得晕头转向。碰了十几次壁后，鳄鱼沮丧了。当生物学家轻轻将玻璃板抽去之后，鳄鱼对近在眼前唾手可得的鲦鱼却视若无睹了。即使那肥美的鲦鱼一次次地擦着它的唇鳃不慌不忙地游过，即使鲦鱼的尾巴一次次拂扫了它饥饿而敏捷的身体，多次碰壁的鳄鱼却再也没有进攻的欲望和信心了。美食张嘴可得，鳄鱼却活活饿死。给文中的“鳄鱼”赠送一句激励的话：（2分）这个故事告诉我们：（2分） 二、阅读能力(44分)(一)阅读语段，完成文后问题 (23分)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见 ，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之

5、所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作 观，果如鹤唳云端，怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑， ，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉 ；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。10、童趣节选自清代文学家 所著的 （2分）11、给文中横线处填空（直接在原文处填） （4分）12、给下列加点字注音并解释。（4分）项为之强（ ） 鹤唳云端（ ） 徐喷以烟（ ） 凹者为壑（ ） 13

6、、加点词在句中的意义和用法完全相同的一组是 ( )（2分）A、昂首观之 使之冲烟飞鸣 B、徐喷以烟 以丛草为林C、项为之强 以虫蚁为兽 D、昂首观之 作青云白鹤观14、用加字法或换字法解释加点的词（4分）。张目对日昂首观之 方出神 果如鹤唳云端15用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）故时有物处之趣。译文： （2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。译文： 16从文中找出一个你最喜欢的富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。（3分）句子： 理由： (二)阅读语段，完成文后问题(21分)画 眉 八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一

7、件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。 我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。 我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。 果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来飞去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽

8、下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多的。看来，这是件皆大欢喜的好事情。接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？ 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。 从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由

9、生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 （选自名家名作课外阅读 作者:索尔贝洛）17、给加点的字注音：（4分）厄运 精辟 色彩斑斓 美妙绝伦 18、第段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问： “那件事”是指 。（2分）“我这种兴致”是指 。（2分）19、第段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底层，已经死了”，这是因为 。（2分） 你对文中画眉妈妈的做法是怎么看的？（2分） 20、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”？（2分） 21、小画眉鸟最终是死在谁的手里？为什么这样说？（3分） 22、读过这篇文章你有什么想法？现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。（4

10、分） 七年级（上）第一单元综合能力训练参考答案一、语言积累及运用（26分）1、略 2、chu qi xun 纳罕 shn qing 伫 聒 ji 3忍俊不禁；小心翼翼；灰心丧气一丝不苟4、B 5拟人 比喻 反问 6略 7、A 8、 9示例：再试一次！ 不要因为一点点风浪就使我们弃船上岸，不要因为一次小小的碰壁就使我们裹足不前，不要因为一个小小的打击就让我们放弃了一切梦想和努力二、阅读能力(44分)10沈复 浮生六记11、藐小之物 青云白鹤 神游其中 呀然一惊 12、 jing 通“僵”，僵硬 l鸟鸣 x慢慢地 h山沟 13、A 14、张开 抬 正 果真 15、（1）所以不时有超出事物本身的乐趣。（2）我心里这样想，那么，成千成百的蚊子，果然都变成鹤了。16、略 17、 p ln ln18、我捉来画眉鸟，把它关在笼子里，最终画眉鸟死了；把一些野生的活物捉来放在笼子里玩耍。 19、画眉妈妈喂了它足以致死的毒莓。开放性话题，答案略。 20、因为作者意识到这种做法是自私的，既是对动物的摧残，也是对自然生态平衡的破坏。 21、最终死在我的手里。虽然表面看来，是画眉妈妈毒死了孩子，但是从根本上讲是我让小画眉失去了自由，因为在鸟类的世界里，失去自由比失去生命更可怕。 22、略5