七年级生物下册 第12章 第2节《神经调节》反射和睡眠练习（无答案） 苏教版.doc

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1、第二节 神经调节 第二课时 反射和睡眠训练要点 1.理解反射、非条件反射、条件反射的概念。 2.叙述条件反射建立的过程。 3.了解睡眠的意义，学会科学用脑。课堂达标 知识点一、反射 1.神经调节的基本方式是（ ） A.反射弧 B.反射 C.条件反射 D.神经元 2.图钉刺手，手会立即缩回。这种反应叫做（ ） A.反射 B.兴奋 C.运动 D.冲动 3.下列现象中, 属于条件反射的是（ ） A.谈虎色变 B.狗看到食物分泌唾液 C.针刺其手，手会缩回 D. 婴儿初生下来受冷空气的刺激就哭 4.膝跳反射的神经中枢位于（ ） A.大脑皮层 B.脑 C.脊髓 D.神经 5.一个小孩在摘野果时，不小心手

2、被刺扎了一下，他迅速把手缩回。但他很想吃这个野果，第二次伸手忍痛摘下野果。下列叙述正确的是（ ） A.小孩不小心手被刺扎后缩回不是非条件反射 B.缩手动作是在大脑皮层的参与指挥下完成的 C.小孩忍痛摘野果是条件反射 D.小孩完成摘野果的动作与小脑无关 6.下列反射活动中，属于通过长期的生活经验积累而形成的是（） A.缩手反射 B.排尿反射 C.眨眼反射 D.望梅止渴 7.下列现象属于生来就有的非条件反射的是（ ） A.幼儿看见穿白衣的护士就哭 B.狗见主人则摇尾跟随 C.突然的声响引起人的寻视 D.司机见红灯就停车 8.条件反射不同于非条件反射的特点是（ ） 生来就有的 后天学习的 可以消退

3、不会消退 A. B. C. D. 9.图1224是狗对铃声建立唾液分泌条件反射的过程，请据图回答：图1224 （1）图A中，狗一边进食，一边出现流唾流、口动等活动，这属于_反射。 （2）图D中，只响铃不给食物也能引起狗出现流唾流、口动等活动，这种活动方式属于_反射。 （3）如果在一段时间内总是只响铃不给食物，图中的条件反射会_。 （4）吃过话梅的人看到话梅即能分泌唾液，这种反射方式与图_所示的反射方式是相同的。 知识点二、人类特有的条件反射 10.下列反射中有语言中枢参与的一项是（ ） A.望梅止渴 B.鹦鹉学舌 C.谈虎色变 D.小狗算算术 11.下列各项中，属于人类特有的反射活动的是（ ）

4、 A.吃肉流唾液 B.吃奶反射 C.看到酸梅时流唾液 D.听相声时哈哈大笑 12.请据图1225回答：图1225 （1）马戏团的小狗表演简单的计算是对 刺激而引起的条件反射。 （2）小学生会计算是对 刺激（如数字）建立的条件反射，这与人类特有的 中枢有关。 知识点三、睡眠 13.能使神经系统得到最大限度恢复的是（ ） A.积极参加体育锻炼 B.合理安排作息时间 C.一种活动替换另一种活动 D.充足的睡眠 14.下列关于睡眠的说法，正确的是（ ） A.睡眠对人有利，时间越多越好 B.青少年学习紧，少睡会儿没关系 C.睡前要吃饱才能睡 D.青少年每天睡眠时间应不少于8小时 课后强化 一、选择题 1

5、.下列实例中属于条件反射的是（ ） A.流到体外的血液凝固成血块 B.膝跳反射 C.一朝被蛇咬，十年怕井绳 D.吃芒果分泌唾液 2.婴儿夜间遗尿的原因是（） A.排尿反射不受大脑控制 B.婴儿的排尿反射中枢还没有形成 C.大脑发育不完善，不能控制低级中枢 D.婴儿的膀胱壁内感受器还没有形成 3.只有人类才能建立的反射是（ ） A.看见红灯止步 B.谈虎色变 C.听见铃声吃食物 D.闻到香味流唾液 4.聋哑人能理解“手语”表达的意思，盲人能“阅读”盲文，其原因是大脑皮层上具有（ ） A.语言中枢 B.感觉中枢 C.运动中枢 D.视觉中枢 5.手偶然碰到烫的东西，会发生缩手反射，下列叙述正确的是（

6、 ） 先缩手，后感到疼痛 先感到疼痛，后缩手 缩手反射的神经中枢在脊髓 缩手反射的神经中枢在大脑 A. B. C. D. 二、识图作答题 6.膝跳反射是人体最简单的反射，在临床上常用于诊断患者的神经系统是否受损或患病。图1226是该反射的示意图，请据图回答：图1226 （1）做膝跳反射时，让一条腿 地搭在另一条腿上，在叩击膝盖下的 时，发生的现象是 ，该反射属于 反射。 （2）用橡皮锤敲击A处，若受试者已有思想准备，他能按自己的意思抵制或加强这一反射。这说明 。 （3）若患者不能完成膝跳反射，但触摸皮肤仍有感觉，说明脊髓的【 】 没有受到损伤或患病。 （4）与“望梅止渴”所蕴涵的生理过程相比，

7、膝跳反射的特点是 。 三、拓展创新 7.马戏团的小猴，在驯养员发出指令后，会做出倒立、翻筋斗等复杂动作。这是条件反射的一个例子。条件反射是怎样形成的呢？让我们用鸡、哨子和米作为实验材料来探究一下吧。 （1）假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来，鸡将形成对哨声刺激的条件反射。联系自己的生活经验，举出一例支持这一假设。 （2）将喂米与哨声结合时，是先给予哨声，还是先给予食物？ （3）将用于实验的鸡分为实验组和对照组，给予哨声刺激的是 组。 （4）训练完成后，将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，实验组和对照组的表现将会怎样？ （5）在实验开始之前，哨声对鸡来说属于 刺激，他与能够引发某种非条件反射的刺激多次结合，就会使鸡形成条件反射。 （6）通过上述过程所建立的反射，是在 基础上，经过一定的过程，在 的参与下形成的一种 性反射。 （7）看到“酸杏”分泌唾液，看到“酸杏”两字分泌唾液，哪一种情况与上面的实验一样？ 。3