(语文版)八年级语文下册第三单元测试与评估.doc

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1、 . . . . (语文版)八年级语文下册第三单元测试与评估 (语文版)八年级语文下册第三单元测试与评估 一、积累和运用（30分） 1、 根据拼音写出汉字或给加点的字注音（6分） 嗫r（ ） 滑j（ ） 作y（ ） 官xin（ ） 糟蹋( ) 狞笑（ ） 钦差（ ） 喃喃（ ） 抽咽（ ） 困惑（ ） 颤动（ ） 龇牙（ ） 2、 根据意思写出成语（分） （1）安于并守住自己的本分，不越轨。 （ ） （2）死板板地好像木头鸡一样。形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。（ ） （3）一千年里也难碰到一次。形容机会难得。 （） （）任意妄为，毫无顾忌、畏惧。 （ ） （5）形容骚扰得十分厉害，连鸡狗都不得

2、安宁。 （ ） （6）追求享乐放纵的生活。 （ ） （7）纠缠个没完。 （ ） （8）比喻生硬地抄袭或模仿。 （） 3、 依据戏剧单元的学习填空（6分） （1）文学四大样式指的是：散文、 、 和戏剧。（1分） （2）日出是以中国20世纪30年代的 生活为背景，反映 和 的现实生活。（2.5分） （3）钦差大臣是一部 剧，作者 是 国著名的批判现实主义大家。故事辛辣的讽刺了 。（2.5分） 4、 指出以下各句的表达方式。（3分） （1）月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了，妻在屋里拍打着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。（ ） （2）抗战开始以前的一年，1

3、936年到1937年，稼先和我在北平崇得中学同学一年。后来抗战时期在西南联大我们又是同学。（ ） （3）威海，你可知道，冰心曾为你留过多少泪。（ ） 5、在括号中填上相应的宇，组成短语（4分） ( )有此理 肆无忌( ) 时来运( ) 安分( )己 天真无( ) 南腔北( ) 鸡犬不( ) 生吞活( ) 6、修改病句。（可用修改符号直接改）（3分） 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，脸上勉强露出了笑容。 据科学统计，蜜蜂酿一斤蜜大约要采集50万朵的花粉。 二、阅读训练（30分） （一） （8分） 黄省三由中门进 黄省三 （甲）先生。 石清 怎么？（吃了一惊）是你？ 黄省三 是，是。先生。

4、 石清 又是你，谁叫你到这儿来找我的？ 黄省三 （乙）饿，家里的孩子大人没有饭吃。 石清 （丙）你到这儿就有饭吃吗？这是旅馆，不是粥行。 1、本段文字出自 ，作者是 。课文所节选的部分的矛盾冲突是 （3分） 2、甲、乙、丙三个括号中的舞台说明，应选哪项依次填上才恰当？（ ）（1分） A、无力地 胆小地 冷冷地 B、冷冷地 无力地 胆小地 C、胆小地 无力地 冷冷地 D、无力地 冷冷地 胆小地 3、上文在全文剧情结构中属 部分，它运用了 、 等描写方法。（2分） 4、从这几句可以看出黄省三和石清性格特征的一个侧面，请加以概括。（2分） （1）黄省三： （2）石清： （二）轻轻地抱住母亲 （12分

5、） 母亲已经70多岁了。70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲 更加虚弱了。母亲在病床上躺着，想动一下都非常困难。那天晚上，母亲下床小解后怎么也上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上。也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。 上了床，母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。那时我感到了我胸脯的宽 厚，也感到了母亲的瘦小。我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头苍白的头发，散乱在我的眼前。我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。我给母亲擦泪时母亲说：“你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。”我说：“妈，你想我抱着吗

6、?”母亲说：“想，抱着我，我心里就踏实。”我的眼睛湿润了母亲说着就紧紧地握住了我的手。于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微地晃着。我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆量，就是母亲的渴望我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。 把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比任何语言的表述都要博大凝重的爱。小时候母亲经常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴我要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋儿，我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终身难忘的幸福。但是，随着年龄的增长，我就不愿再让母亲抱了，最多会让母亲扳着脸看看我

7、胖了还是瘦了。当我长到渴望和异性亲热的时候，我会与女友激情拥抱，甚至热烈地亲吻，却不再愿承受母亲的双臂和胸怀了。这时的母亲，就只能用慈祥的目光，或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了，而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。但就在那个晚上，我抱着母亲时忽然感到，我就像重新又回到了母亲的怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。 又一个晚上，母亲坐在沙发上看电视，到夜里10点钟时，母亲说：“我想睡了。”我说： “妈，我把你抱到床上吧。”母亲说：“中。”于是，母亲就搂住了我的脖子。母亲比过去明显胖了。我抱着渐渐康复的母亲向床边走去的时候，母亲满脸的笑容。我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足。我感到我幼小时的形

8、象和母亲叠在了一起，那是人生漫长的旅程，也是母子亲情的融合，更是母子之爱的结晶和升华。我把母亲放在床上时，母亲竟然出乎我预料地说了一句：“好幸福啊。”继而就是响亮的笑声了。 我在这笑声里充满惭愧。我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的情恋，我们 会喜不自禁地抱着儿女去倾吐脉脉的爱意。可是，我们是否想过去抱一抱年迈的母亲，去倾诉那份人间的挚爱和亲情呢? 1请分析题目“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词的含义。（2分） 答： 2第一段中“也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动”，使“我”的心灵受到强烈震动的原因是什么?（3分） 答： 3请根据文章提供的信息，将病中母亲的肖像描绘出来。（

9、2分） 答： 4对本文赏析有误的一项是 （2分） A 本文以“轻轻地抱住母亲”为线索，着重描述了“我”抱住病中母亲与渐渐康复后的母 亲的动人情景。 B文章最后一段直抒胸臆，抒发了对母亲的愧疚之情，感情真挚动人。 C为了引人人胜，本文运用了倒叙和插叙的表达方法。 D本文描写细腻，语言朴实自然，字里行间渗透着深深的母于之情。 5你喜欢文中的“我”吗?请谈谈你的看法和理由。（3分） 答： (三) 美丽如初（10分） 月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。天并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一

10、直这样等，惯了。”我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。 我也曾让母亲这样地等待过，并不只是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。 而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。 清脆的铃声响过来，弟弟笑嘻嘻地立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久?”我

11、半是欢喜半是埋怨。 “回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟弟的手。弟弟冲我做个鬼脸。看弟弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。 返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。 眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。 1文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作

12、用? （2分） 答：_ _ 2首段中，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”? （2分） 答：_ 3第段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢? （2分） 答：_ 4纵观全文，(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”? （4分） 答：(1)_ (2)_ 三、作文 （30分） 任选一题，根据剧情需要发挥想象写一小剧本（要求有两个回合的“对手戏）。 1、 方达生从乡下来找当舞女的初恋情人白露，两人久别后初次相逢。 2、 石清被月亭辞退不久，得知月亭倾家荡产后，与月亭会面

13、。 第三单元参考答案 一、积累和运用 1、嚅、稽、揖、衔、zo t 、nng、 qn 、nn 、 y 、hu 、chn 、z。 2、安分守己、呆若木鸡、千载难逢、肆无忌惮、鸡犬不宁、寻欢作乐、死乞白赖、生吞活剥 3、（1）诗歌、戏剧；（2）都市 上层贵族社会 下层劳动人民 （3）讽刺喜剧 果戈里 俄 俄国官场的昏庸腐朽 4、描写、记叙、抒情 5、岂 惮 转 守 邪 调 宁 剥 6、删去“经过” “朵”后加“花”。 二、阅读训练 （一） 1、日出 禺 黄省三想复职的问题 2、C 3、开端 语言 神态 4、胆小怕事、冷酷无情 （二） 1“轻轻”写出了儿子抱着母亲时动作的轻柔以与那种生怕有所闪失的心

14、理，表现出对母亲的敬重、体贴( 符合题意即可 ) 2 、原因是 (1) 没有想到母亲是这样瘦小、虚弱； (2)成人后“我”从来没有这样亲近过母亲，这一抱，我重新感到了一种幸福，一种甜蜜。( 答到意思即可) 3抓住“衰老”“虚弱”“瘦小”“散乱苍白的头发”等来描写。有“衰老”，“瘦小”“头发苍白”即得满分。 4C 5从“我”对母亲的孝顾、对母亲的真挚情感等方面来组织文字，言之成理即可 (三) 1宁静平和(幽美)。 (能答出“宁静”即可) 展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格(心灵)。 2因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。(大意对即可) 3(因为已经长大而独立，)失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。(此题答案应是开放性的。大意对或言之成理即可。) 4(1)我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。 (2)因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。 三、写作（略）2 / 2