三年级英语下册课件-Module 6 Unit 2 What does Lingling have at school（2）-外研版（三起）.ppt

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1、展 示生 成学习目标达 标拓 展课前五分钟展 示互 动谈谈收获激思激思启志启志铸魂铸魂 Module6 Unit2What does Lingling have at school?互 动预 习展 示生 成学习目标达 标拓 展课前五分钟展 示互 动谈谈收获课前五分钟1.1.看图说出下列动词短语看图说出下列动词短语watch TV预 习展 示生 成学习目标达 标拓 展课前五分钟展 示互 动谈谈收获课前五分钟go swimming预 习展 示生 成学习目标达 标拓 展课前五分钟展 示互 动谈谈收获课前五分钟play football预 习展 示生 成学习目标达 标拓 展课前五分钟展 示互 动谈谈收

2、获课前五分钟go to school预 习展 示生 成学习目标达 标拓 展课前五分钟展 示互 动谈谈收获课前五分钟2.2.谁能读出下列时间短语。谁能读出下列时间短语。on Sundayson Mondaysin the morning in the afternoon预 习展 示生 成学习目标达 标拓 展课前五分钟展 示互 动谈谈收获课前五分钟3.3.谁能使用上面的动词短语和谁能使用上面的动词短语和 时间短语以第一人称时间短语以第一人称“I I”造句。造句。I _ _.预 习展 示生 成学习目标达 标拓 展课前五分钟展 示互 动谈谈收获互 动谈谈收获预 习展 示生 成学习目标达 标拓 展课前五

3、分钟1.Find and mark the Chinese meaning of the new words about the text.(找出本课的新单词并且标出其汉语意思)we 我们我们fly 放（风筝）放（风筝）spring 春天春天summer 夏天夏天season 季节季节nice 迷人的，令人愉快的迷人的，令人愉快的warm 暖和的暖和的hot 热的热的autumn 秋天秋天cool 凉爽的凉爽的winter 冬天冬天cold 寒冷的寒冷的skating 滑冰滑冰go skating 去滑冰去滑冰展 示生 成学习目标达 标拓 展课前五分钟展 示互 动谈谈收获预 习预 习互 动生

4、成谈谈收获学习目标达 标拓 展课前五分钟预习课文，回答下列问题：预习课文，回答下列问题：本单元课文主要讲的是什么情节？本单元课文主要讲的是什么情节？展 示生 成学习目标达 标拓 展课前五分钟展 示互 动谈谈收获预 习展 示互 动生 成谈谈收获学习目标达 标拓 展课前五分钟 Module6 Unit2What does Lingling have at school?展 示生 成学习目标达 标拓 展课前五分钟展 示互 动谈谈收获预 习展 示互 动生 成谈谈收获学习目标达 标拓 展课前五分钟1.1.听活动听活动1 1，我们一起来看看小猫和小狗，我们一起来看看小猫和小狗 在做什么呢？在做什么呢？2.

5、2.听音跟读。听音跟读。3.3.两人一组，分角色朗读课文。两人一组，分角色朗读课文。展 示生 成学习目标达 标拓 展课前五分钟展 示互 动谈谈收获预 习展 示互 动生 成谈谈收获学习目标达 标拓 展课前五分钟互 动1.1.听活动听活动2 2，回答下列问题：，回答下列问题： 小猫上了音乐课，那么玲玲都上了什么小猫上了音乐课，那么玲玲都上了什么 课呢？课呢？2.2.听音跟读。听音跟读。展 示生 成学习目标达 标拓 展课前五分钟展 示互 动谈谈收获预 习展 示互 动生 成谈谈收获学习目标达 标拓 展课前五分钟互 动3.小组合作再次跟读，回答下列问题。（先在书中圈出答案，然后组内交流、 汇报）1.Wh

6、at does Lingling have in the morning? 2.What does Lingling have in the afternoon?In the morning, she has Chinese,English and Maths.In the afternoon, she has Art, PE and Science.展 示生 成学习目标达 标拓 展课前五分钟展 示互 动谈谈收获预 习展 示互 动生 成谈谈收获学习目标达 标拓 展课前五分钟互 动小组合作：先自由读课文，然后小组长分配角色后，组内分角色朗读课文。展 示生 成学习目标达 标拓 展课前五分钟展 示互

7、 动谈谈收获预 习生 成谈谈收获学习目标达 标拓 展课前五分钟本课重点句型：What does Lingling have at school today,Daming?In the afternoon, she has Art, PE and Science.In the morning, she has Chinese,English and Maths.生 成展 示生 成学习目标达 标拓 展课前五分钟展 示互 动谈谈收获预 习展 示互 动生 成谈谈收获学习目标达 标拓 展课前五分钟小组派代表上讲台表演活动2，拿书表演组内加5分，不拿书表演组内加10分。展 示生 成学习目标达 标拓 展课前

8、五分钟展 示互 动谈谈收获预 习展 示互 动生 成谈谈收获学习目标达 标拓 展课前五分钟小组合作小组合作: :根据今天的课程表，组员根据今天的课程表，组员A A问组员问组员B B，组员，组员C C今今天在学校都上了什么课天在学校都上了什么课例如：例如：A: What does C have at school today, B?A: What does C have at school today, B?B: In the morning/afternoon, he/she has展 示生 成学习目标达 标拓 展课前五分钟展 示互 动谈谈收获预 习展 示互 动生 成谈谈收获学习目标达 标拓 展课前五分钟