三年级数学下册-7《分数的初步认识(二)》ppt课件1-苏教版.ppt

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1、分数的初步认识分数的初步认识学习目标学习目标1.1.借助实物、图形、直观认识分数，认借助实物、图形、直观认识分数，认识分数各部分组成的名称。识分数各部分组成的名称。2.2.通过动手操作、与人合作交流，初步通过动手操作、与人合作交流，初步感知整体的守恒性，对分数的含义有感知整体的守恒性，对分数的含义有比较完整的认识。比较完整的认识。平均每人分到平均每人分到 2 2 个个 。平均每人分到平均每人分到 1 1 条条 。平均每人分到平均每人分到 半半 个个 。一半可以用一半可以用 表示。表示。12一半可以用一半可以用 表示。表示。1212分别涂出它们的12选择一块你喜欢的蛋糕，折出它的选择一块你喜欢的

2、蛋糕，折出它的 ，并涂上颜色。，并涂上颜色。12(1)(1)平均分。平均分。 （2 2）分）分2 2 份。份。（3 3）取一份。）取一份。一张正方形的纸平均分成一张正方形的纸平均分成 4 份。份。（1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ）。（2）把其中的两份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ） 。（3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ） 。（4）把这张纸的四份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ） 。14443424像像 ， ， ， ， 这样的数都是这样的数都是分数分数。142434441212分子分子分数线分数线分母分母读作：读作：二分之一二分之一21写作：写作：你你知知道道

3、吗吗？假如假如学得开心学得开心你就拍拍手吧。你就拍拍手吧。假如假如学得开心学得开心你就拍拍手吧。你就拍拍手吧。假如假如学得开心学得开心用行动来表示吧，用行动来表示吧，那么大家来拍拍手吧！那么大家来拍拍手吧！假如假如认识了分数认识了分数你就跺跺脚吧。你就跺跺脚吧。假如假如认识认识 了分数了分数你就跺跺脚吧。你就跺跺脚吧。假如假如认识了分数认识了分数用行动来表示吧，用行动来表示吧，那么大家来跺跺脚吧！那么大家来跺跺脚吧！说一说：可以用哪个分数表示？说一说：可以用哪个分数表示？13351828483858涂色部分等于图形的 。涂色部分小于图形的 。涂色部分大于图形的 。1212121.1.小猴把生日蛋糕分成了几块？小猴把生日蛋糕分成了几块？2.2.小猴家来了几个客人？小猴家来了几个客人？