中班社会活动插队大王教案反思.docx

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1、精选教案文档 下载可编辑这是中班社会活动插队大王教案反思，是优秀的中班社会教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：、通过故事让幼儿明白插队是不好的习惯，体会到遵守秩序的重要，并了解哪些情况下是需要排队。、在游戏中培养幼儿的观察能力以及序数的运用。、乐意遵守公共秩序，加深幼儿对文明行为的印象。4、培养幼儿乐观开朗的性格。5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：课件、数字卡活动过程：、师幼相互问好、出示图片认识大雄师：今天老师要给你们介绍一位小朋友认识，他的名字叫大雄，现在让他来自我介绍一下。请幼儿观察大雄，说说大雄长什么样。师：你愿意和大雄做朋友吗？3、出示PPT2，小朋友

2、为什么生大雄的气？4、老师讲述故事前部分(出示PPT3至PPT8），找到小朋友生大雄气的原因-大雄总是插队，是个插队大王。师：现在你还愿意和大雄做朋友吗？小结：插队不是好习惯。大雄不遵守秩序，不注意全，总想排在第一个老是插队，影响到其他的小朋友，大家都不愿意理大雄了。5、帮助大雄改一改插队的坏习惯（PPT9至PPT11）观察力游戏：找大雄找到大雄提醒他大雄，请按顺序排队6、回归故事老师的好办法（PPT12至PPT17）老师的好办法：大雄，今天所有的活动，老师都安排你在最前面坐小火车时，大雄也坐在最前面，嗖-嗖-小火车飞快地跑着，大雄害怕了：太、太快了！坐在最前面真可怕啊！老师小结：大雄在老师和

3、我们小朋友的帮助下学会了自觉地排队，终于不再是插队大王了。现在，大雄无论上哪儿都自觉地排队，小朋友们都愿意和他做朋友了。师：你愿意和现在的大雄做朋友吗？7、给大雄想一个新名字。8、游戏：按顺序排队（序数的运用）玩法：幼儿分成二组，每组10人，10个小朋友分别拿好1-10的数字，听老师要求快速排好队，看看有没有小朋友是插队大王。师幼讨论：在我们的生活中什么情况下需要排队？这是什么地方？出示PPT18，结合图片联系自己的生活实际说一说9、老师总结：在公共场所等候时，需要按顺序排队，不插队是对别人的尊重和公共秩序的遵守，是有利于安全，也是对自己的一种保护。不插队也是文明行为的表现。小朋友，你们知道还

4、有哪些文明的行为，回家以后和爸爸妈妈一起讨论一下，下次我们再来说一说哪些行为是文明的表现。10、活动结束教学反思：中班的幼儿已经能用简单的语言描述事物，词语也有了不断的丰富，但是在礼貌用语方面还比较欠缺，即使掌握了简单的礼貌用语，似乎未能灵活的运用出来，在本节语言课就明显的展示了出来。活动主要是在特定的氛围中训练语言，运用文字的训练进一步体现童话的情趣，让生活体验和语言训练合为一体，让孩子们在认知中得到更好的深化，使情感在故事情节中得到升华。整个语言活动下来，孩子们也学到了不少知识，等我再次问他们学到了什么，孩子们都还会说出来，说明孩子们对这节课的印象还是比较深的，这才是孩子们真正地学到了知识

5、，以后孩子们还可以在现实生活去用到这方面的知识。真正训练幼儿的语言交际能力，达到交际的效果，在交际中获得更多的乐趣。中班社会教案：我会快乐：中班社会活动我会快乐教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习快乐，尝试在不快乐的情况下，试图让自己快乐。通过讨论、记录等方式，找寻让自己快乐的方法。适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看中班社会我会快乐教案吧。中班社会活动教案：我为老师做件事教案：中班社会活动我为老师做件事教案主要包含了活动目标，活动准备，活动步骤，活动延伸等内容，了解教师节的来历，了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看我为老师做件事教案吧。中班社会活动教案：做客去啦教案(附教学反思)：中班社会活动做客去啦教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容学习做客的礼节，和待客的方法，发展幼儿社会交往能力，培养独立性和意志品质，以及责任意识和关心他人的品质，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看做客去啦教案吧。