2022年第一次月考质量分析报告 .pdf

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1、第一次月考质量分析报告（20152016 学年度第一学期）质量是学校的生命线。 教学质量的好坏， 是衡量一所学校办学最直接的标准。第一次月考结束后，我校组织教师精心阅卷，认真做了质量反思， 明确了我校的质量现状，找出了教学中存在的不足。现就第一次月考质量分析如下：一、答卷情况1. 从成绩统计表分析来看，一年级数学平均分63.79 ，是全校最高的，平均分最低的是三年级语文，平均分是30.06 ，六年级语文及格率达到60% ，是全校最高的，及格率最低的是一年级的语文，及格率是0% ，总体情况不够理想。2. 从各年级教师试卷分析的情况看，各年级学生对基础知识掌握不是很好。 语文的阅读理解失分较多，究

2、其原因是学生不会审题、理解能力较差。部分学生作文跑题，甚至不会写。数学的计算学生大部分完成的的还行。但在灵活思考， 解决问题上学生失分最多，数学成绩两级分化比较严重。二、分析教学现状及主要原因（一）教师现状：我校现有教师13 名， 1 日请产假，大部分教师都能认真做好教学的常规工作， 目前教学质量滞后的原因很多，有直接原因，也有间接原因，主要有以下几个方面：1. 教学理念没有及时更新。有些教师角色转化不到位，教学名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 -

3、- - - - - - - - 方式没有发生实际性的变化，许多教师仍然把重心放在教上，是课堂的主宰，学生围着教师转。有人来听课是一种教法，真正上起课来是另一种教法。2. 课标理解不透，教材挖掘不深，教法研究不足，学法指导不够。新课标教材，其编排意图，内容安排都具有很大的伸缩空间，为教师进行课堂教学实践活动提供了充分的空间。课堂教学过程中就例题讲例题， 就课文读课文， 就练习做练习的现象严重，缺乏教学思想的渗透，学习方法的指导。3. 有效教学时间不够。 有的教师平时看起来忙忙碌碌，出了力，尽了心，但学生的成绩并不理想。原因就是上课做的无用功过多，教学上没有抓住重点、突破难点，学生的学习兴趣不浓、

4、学习效率低下，导致学习效果不佳。4. 后进生辅导缺乏计划安排，随意性大，转化率低。每个班级都不同情况的存在一些后进生。他们学习困难的原因是多方面的，教师采取针对性的措施不到位，后进生进步的幅度不明显。5. 各项教学常规工作不到位。表面看起来， 我们的各项教学常规工作都做得很好，但在具体操作上缺少实效，比如教案，每位教师都写得很好， 但实际发挥作用的不多。课堂上一些教师还是“满堂灌”，学生学习还是很被动。作业训练形式单调，布置作业很随意，作业效益不高。（二）学生状况：一是留不住优质生源。 由于我校地处边远山区，有条件的家名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -

5、 - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 庭，其孩子往外转学的现象严重，造成了优质生源的严重流失。二是家庭教育的隐性缺失。由于农村学生家长素质及认识程度不够， 再加上部分家长外出打工做生意，把孩子托付给自己的父母或亲戚照看， 暂时监护人根本无视学生的学习情况，有些学生的家庭作业应付了事或干脆不写。即使老师与家长沟通， 家长也只是随口说说。这样缺乏学生的主动学习和家长的密切配合，只靠老师单方面的努力，就导致了各班中都有部分后进生。三是由于近年来学籍规范管理，导致个别学生本来还在读二年级的，却要跳级读三、四年级。本来这部分学生基础就差，突然变成空降兵，当然就更差了。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -