2022年人教版初中数学七年级下册第九章不等式与不等式组章节练习练习题(精选).docx
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1、初中数学七年级下册第九章不等式与不等式组章节练习(2021-2022学年 考试时间:90分钟,总分100分)班级:_ 姓名:_ 总分:_题号一二三得分一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、不等式组的最小整数解是( )A5B0CD2、不等式组的解集在数轴上表示正确的是( )ABCD3、若x+2022y+2022,则( )Ax+2y+2Bx2y2C2x2yD2xy+2022,xy,x+2y+2,x-2y-2,-2x2y故答案为:C【点睛】本题主要考查不等式的性质,熟练掌握不等式两边同时加或减去同一个整式,不等号方向不变;不等式两边同时乘(或除以)同一个大于0的整式,不等号方向不变;不等
2、式两边同时乘(或除以)同一个小于0的整式,不等号方向改变,据此判断即可4、D【分析】根据不等式的基本性质进行逐一判断即可得解【详解】A.不等式两边同时减b得,故选项A错误;B.不等式两边同时减2得,故选项B错误;C.不等式两边同时乘2得,故选项C错误;D.不等式两边同时乘得,不等式两边再同时加1得,故选项D准确故选:D【点睛】本题主要考查了不等式的基本性质,注意不等式两边都加上或减去一个数或整式,不等号方向不变,不等式两边同时乘或除以一个正数,不等号的方向不变,不等式两边同时乘或除以一个负数,要改变不等号的方向5、A【分析】根据求不等式组的解集的表示方法,可得答案【详解】解:由图可得,x3且x
3、2在数轴上表示的解集是3x2,故选A【点睛】本题考查了在数轴上表示不等式组的解集,不等式组的解集在数轴上的表示方法是:大大取大,小小取小,大小小大中间找,小小大大无解6、D【分析】根据不等式的性质逐个判断即可不等式的性质1:不等式两边同时加上或减去同一个数,不等号的方向不改变;不等式的性质2:不等式两边同时乘以或除以同一个正数,不等号的方向不改变;不等式两边同时乘以或除以同一个负数,不等号的方向要改变【详解】解:A、,选项正确,不符合题意;B、,选项正确,不符合题意;C、,选项正确,不符合题意;D、,选项错误,符合题意故选:D【点睛】此题考查了不等式的性质,解题的关键是熟练掌握不等式的性质不等
4、式的性质1:不等式两边同时加上或减去同一个数,不等号的方向不改变;不等式的性质2:不等式两边同时乘以或除以同一个正数,不等号的方向不改变;不等式两边同时乘以或除以同一个负数,不等号的方向要改变7、B【分析】根据已知条件得出5m15,30n20,再得出的范围,即可得出整数的个数【详解】解:m在5,15内,n在30,20内,5m15,30n20,即6,的一切值中属于整数的有2,3,4,5,6,共5个;故选:B【点睛】此题考查了不等式组的应用,求出5m15和30n20是解题的关键8、A【分析】由题意直接依据不等式的基本性质对各个选项进行分析判断即可.【详解】解:Aab,2a2b,故本选项符合题意;B
5、ab,当m0时,ambm,故本选项不符合题意;Cab,a3b3,故本选项不符合题意;Dab,故本选项不符合题意;故选:A【点睛】本题考查不等式的基本性质,注意掌握不等式的基本性质:不等式的两边同时加上(或减去)同一个数或同一个含有字母的式子,不等号的方向不变;不等式的两边同时乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;不等式的两边同时乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变9、D【分析】根据不等式组的解集为xa,结合每个不等式的解集,即可得出a的取值范围【详解】解:不等式组的解是xa,故选:D【点睛】本题考查了求不等式组的解集的方法,熟记口诀“同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不
6、到”是解本题的关键10、A【分析】先确定 再分析不符合题意,确定 再解不等式,结合不等式的整数解可得:,从而可得答案.【详解】解: 显然: 当时,不等式的解集为:,不等式没有正整数解,不符合题意,当时,不等式的解集为: 不等式的整数解是1,2,3,4, 由得: 由得: 所以不等式组的解集为:故选A【点睛】本题考查的是根据不等式的整数解确定参数的取值范围,掌握“解不等式时,不等式的左右两边都乘以或除以同一个负数时,不等号的方向改变”是解题的关键.二、填空题1、 【分析】根据不等式的性质,两边同时除以一个正数,不等号方向不变;两边同时除以一个负数,不等号方向改变,由此即可得出解集【详解】解:当时,
7、两边同时除以a可得:;当时,两边同时除以a可得:;故答案为:;【点睛】题目主要考查根据不等式的基本性质求不等式解集,熟练掌握不等式的基本性质是解题关键2、【分析】由,可得出,又由 均为正整数,分析即可得到正确答案【详解】解:,同理可得:又 均为正整数满足条件的解有且只有一组,即故答案为:【点睛】本题考查三元一次方程的变式,牢记相关的知识点并能够灵活应用是解题关键3、【分析】根据不等式性质即可得到答案【详解】解: ,故答案为:【点睛】本题考查不等式性质的应用,解题的关键是掌握不等式性质4、m2【分析】根据不等式组得到m+3x5,【详解】解:解不等式组,可得,m+3x5,原不等式组有解m+35,解
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