2021-2022学年人教版八年级物理上册第四章光现象4.1光的直线传播专项测试试题(名师精选).docx

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1、4.1光的直线传播 同步练习（含答案）第四章 光现象2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册（人教版）八年级物理上册第四章光现象4.1光的直线传播专项测试（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题4分，共计40分）1、中学生身高1.5m，在阳光照射下影长为1m，若此时测得旗杆的影长为4m，则旗杆高为( )A6m B7m C8m D9m2、关于光的传播，下列说法正确的是（ ）A. 光只有在空气中才沿直线传播 B. 光在任何情况下都沿直线传播C. 光在玻璃中不是沿直线传播的 D.

2、 光在同种均匀介质里是沿直线传播的3、下列哪一种现象是光的直线传播形成的（）A.影子 C.小孔成像 D.日食 D.以上都是4、在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞逐渐靠近，看到外面景物范围( )A变小 B变大 C不变 D先变大后变小5、小明同学在课外用易拉罐做成如图1所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（ ）A、蜡烛的正立像B、蜡烛的倒立像C、三角形光斑D、圆形光斑6、当一个人逐渐走近一盏路灯并离开时，他在路灯下的影子的长度变化是（）A.先变长后变短 B.先变短后变长 C.逐渐变短 D.逐渐变长7、如图所示，取一只空罐，在它的底

3、部中央扎一个小孔，用一层塑料薄膜蒙在空罐的口上，将小孔对着窗外远处的景物，在薄膜上观察到窗外景物的像是 ( ) A正立、等大的 B正立、缩小的C倒立、缩小的 D倒立、放大的8、运动会的百米赛跑，终点计时员应选择如下的哪种方式开始计时（ ）A听到枪声时 B听到发令员的哨声时C看到运动员起跑时 D看到发令枪冒烟时9、有一暗室的南边窗上有一小孔，室外被阳光照亮的白色汽车在窗外的路面上自东向西驶过，这时在正对小孔的室内墙上可看到的是( )A汽车正立的像，并自东向西移动 B汽车正立的像，并自西向东移动C汽车倒立的像，并自西向东移动 D汽车倒立的像，并自东向西移动10、在黑暗的房间里点燃着一支蜡烛，在白墙

4、壁和蜡烛之间放一块中间刺有小孔的硬纸，在白墙壁上出现的现象和产生这种现象的原因分别是（ ）A烛焰的影子；光的直线传播B烛焰倒立的像；光的直线传播C烛焰正立的像；光的直线传播D一个亮斑；不确定二、填空题（每小题4分，共计40分）1、很早的时候，我们祖先就注意观察天象，商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载，如图所示，近年，我国科学家根据古书中“（周）懿王元年天再旦于郑”的记载，猜想“天再旦”是天亮了两次，即发生在早晨的日全食。恰巧，1997年3月9日，我国境内发生了20世纪最后一次日全食。日全食发生时，新疆北部正好是天亮之际。这次日全食的观测，证实了我国科学家对“天再旦”的猜想，为我国“夏商周断代工

5、程”的课题研究提供了重要的依据。经过推算，我国科学家得出周懿王元年是公元前899年，陕西省的学者和科技工作者为此项研究工作做出了杰出的项献。日全食现象可以用_来解释。科学家们在这次研究中采用了多种科学方法，请你任意写出两种_，_。2、闪电和雷声是云的放电现象，它们是同时产生的，但我们只能先看到闪电后听到雷声，这是因为光在空气中的传播速度比声音的传播速度_3、晴天的正午时分，走在株洲长江北路茂密的樟树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这是光的 现象，光斑大小不同的原因是 。4、光在真空中的传播速度是_米/秒光在水中的速度_光在空气中的速度（选填“大于”、“小于”

6、或“等于”） 5、下图所示是某同学探究光现象做的实验，实验说明的物理现象是： 6、电视机的遥控器可以发射一种不可见光，叫做红外线。用它来传递信息，接一下按钮就可以实观对电视机的控制，但需将遥控器对准电视的控制窗口，这是利用了光的 的原理。7、神话中的孙悟空一个跟斗飞行的距离是十万八千里（约为5.4104 km）,设翻一个跟斗的时间是1s，则孙悟空飞行的速度_真空中的光速（填“”“”“=”）。8、一束光从空气中传入水中传播速度 （填“变大”、“变小”或“不变”）9、说起光速，人们总是感觉快得无法想象其实科学家已经在实验室内将其降得很慢。请你设想一下，假如光速只有3ms，我们的世界会发生什么变化?

7、写出一个场景： 。10、排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了所有的人，队就排直了，这可以用_光的直线传播_来解释；雷雨时，先看到闪电，后听到雷声，是由于_。三、实验探究（每小题10分，共计20分）1、小东与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变，影子的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关他们借助如图甲所示的实验装置，探究影子高度H与光源到物体距离L的关系，实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同的位置，保持其他因素不变，分别测量影子在墙面上的高度，记录数据如下表： (1)分析数据他们发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦

8、时，影子的高度随之 (2)为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子高度H随手电筒到黑板擦的距离L变化的图像，由图乙可知，当手电筒到黑板擦的距离L45cm时，影子的高度H大致是 cm(3)当手电筒距黑板擦较远时，观察图像的变化趋势发现，影子变小得 （快慢）；当手电筒距黑板擦足够远时，影子大小将 2、小孔能成像，但所成像的形状和哪些因素有关呢？小华决定做实验进行研究.她在两个相同的空罐底部中央分别打上圆孔和方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.接着她将圆形小孔和方形小孔分别正对烛焰和发光的灯丝，并保持小孔到它们的距离相等.小华看到了烛焰和灯丝通过小孔所成像的各种情况如图17所示.（1

9、）比较甲、乙两图，实验条件中只有 不同，而所成的像却相同.由此可知：小孔成像，像的形状与所研究的那个因素 （有关/无关）.（2）比较甲、丙两图可知，小孔成像，像的形状与 有关.（3）根据以上探究结论，可以作出如下判断：丁图中灯丝所成像的形状与丙图中灯丝所成像的形状 （相同/不同）.-参考答案-一、单选题1、答案：A2、答案：D3、答案：D4、答案：B5、答案：B6、答案：B7、答案：C8、答案： D9、答案：C10、答案：B二、填空题1、答案：光的直线传播,可填写：猜想、观测、推算、验证等2、答案：快3、答案：直线传播（或小孔成像） 缝隙（或小孔）高度不同4、答案：3108，小于5、答案：光的直线传播6、答案：直线传播7、答案：8、答案：变小9、答案：先闻其声后见其人；不能凭视觉判断运动物体的真实位置；开关闭合后稍后才能；看到灯光；先听见雷声后看到闪电等。10、答案：光的直线传播 光速大于声速三、实验探究1、答案：（1） 变小（2） 14 （3） 慢 不变2、答案：（1）小孔的形状 无关 （2）物体的形状 （3）相同