传播社会学ppt课件第04讲社会角色与社会互动.pptx

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1、传播社会学李先知李先知Email: iamlixianzhi163 第四讲第四讲 社会角色与社会互动社会角色与社会互动知识点：知识点：社会学概论中的四大核心概念社会学概论中的四大核心概念社会化：个体成长与社会角色践行社会关系社会制度社会变迁2第四讲第四讲 社会角色与社会互动社会角色与社会互动第一节 社会角色第二节 社会互动的类型及意义第三节 社会互动的相关理论3 角色角色源于戏剧中的“角色”，指演员在舞台上根据剧本的规定所扮演的某一特定人物。 导入：小游戏角色扮演游戏角色扮演游戏1. 教师和学生角色互换游戏2. 男生和女生角色颠倒游戏4角色分配角色分配1. 孕妇：怀胎八月 2. 发明家：正在研

2、究新能源（可再生、无污染）汽车3. 医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展 4. 宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球5. 生态学家：负责热带雨林抢救工作组 6. 流浪汉 游戏背景游戏背景私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活；这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。 游戏方法游戏方法针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由；先复述前一人的理由，再申述自己的理由。最后，由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人，自行决定可先行离岛的人。 “听与说”游戏5第一节第一节 社会角色社会角色v社会角色的涵义 人们在社会化过程中形成的、与其在社会关

3、系体系中所处地位（社会地位）、身份相一致的、社会所期望的一套行为模式（互动规范）。 角色是社会地位的外在表现； 角色是一套权利、义务的规范； 角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待； 角色是所有社会互动的基础，是构成社会群体或社会组织的基础。6第一节第一节 社会角色社会角色v(社会）角色集 前提：人所承担角色的复合性。 界定：由一组相互联系、相互依存、相互补充的角色组成角色集。 两种情况：I. 多种角色集于一人身上，这主要强调的是一个人内部的关系；II.另一种情况是，一组相互依存的角色，这主要强调的是人与人之间的关系。7第一节第一节 社会角色社会角色v社会角色类型 从获得角色的方式上，可

4、将社会角色分为： 先赋角色 与 自致角色 8根据人们承担社会角色时心理状态差异根据人们承担社会角色时心理状态差异，可将社会角色分为可将社会角色分为： 自觉的角色自觉的角色 与与 不自觉的角色不自觉的角色 第一节 社会角色9按照按照社会角色规范化的程度社会角色规范化的程度，可将社会角可将社会角色分为：色分为： 规定性角色规定性角色 与与 开放性角色开放性角色第一节 社会角色10按照角色的贴近现实程度，可将其分为： 理想角色和实际角色理想角色和实际角色 角色距离：角色距离：社会赋予某种角色的规范与角色扮演者的实际表现之间存在的差距，即理想角色期待与实际角色表现之间不相匹配。 根据社会角色追求的目标

5、差异，可将其分为： 功利性角色和表现性角色功利性角色和表现性角色第一节 社会角色11 第一节第一节 社会角色社会角色v角色扮演的定义 当一个人具备了充当某种角色的条件，并按照这一角色所要求的行为规范去活动时，就称为角色扮演。 v社会角色的表现：角色扮演的静态分析 布景与道具 衣着、仪表与言谈举止 台前、台后的表现与社会角色表现上的配合12第一节第一节 社会角色社会角色v社会角色的扮演过程 角色确定：是否应该和是否有能力； 对角色的期待的了解； 对角色的领悟和认同； 对角色的实践：角色扮演的具体过程。13第一节第一节 社会角色社会角色v社会角色的失调：角色扮演问题 角色混淆：角色认知不清和场景分

6、辨不清。 角色紧张：疲于应付多种角色扮演。 角色冲突：一种是角色间的冲突，另一种是角色内的冲突角色失败。 角色失败：一种是角色承担者未能有效扮演，另一种是角色关系解体。14v社会行为及其类型 社会行为的目的性和他人指向性（社会性）； 韦伯对于社会行为的四类划分 目的理性行为；价值理性行为；情感行为和传统行为v社会互动的涵义 人们对周围的人采取行动和做出反应的过程，是个人与个人、个人与群体、群体与群体之间社会交往和交互作用的过程。 第二节 社会互动的类型及意义15第二节第二节 社会互动的类型及意义社会互动的类型及意义v社会互动的基本要素社会互动的基本要素 社会互动的主体自我、我群体； 社会互动的

7、媒介符号； 社会互动的载体行动； 社会互动的认知前提意义建立和情景定义； 社会互动的结构条件信任； 社会互动的模式社会角色。16天亮了，我起来，早餐想下楼吃油条，不敢，怕泔水油和洗衣粉。去天亮了，我起来，早餐想下楼吃油条，不敢，怕泔水油和洗衣粉。去了单位，先看报纸，什么地区什么企业增长多少多少，不敢相信，因了单位，先看报纸，什么地区什么企业增长多少多少，不敢相信，因为数字出干部。然后去开会，台上的人讲得很好听，不敢相信，因为为数字出干部。然后去开会，台上的人讲得很好听，不敢相信，因为在会下人们从来不是这么做的。在会下人们从来不是这么做的。 下午去医院看病，有高级职称的叫专家门诊，不敢相信他们是

8、专家，下午去医院看病，有高级职称的叫专家门诊，不敢相信他们是专家，更不敢相信职称高的一定比职称低的强，因为职称的水分很大，里面更不敢相信职称高的一定比职称低的强，因为职称的水分很大，里面的问题够写一本书。的问题够写一本书。 快到家了，过马路，绿灯亮了，不敢相信，左看右看确认所有汽车都快到家了，过马路，绿灯亮了，不敢相信，左看右看确认所有汽车都停住了，才兔子一般地穿过马路。停住了，才兔子一般地穿过马路。 也不相信数字。那天在饭桌上听一个朋友侃，某地区把统计数字报给也不相信数字。那天在饭桌上听一个朋友侃，某地区把统计数字报给了上面，上面的领导懂经济，看了骂道：你们连造假都不会，一个数了上面，上面的

9、领导懂经济，看了骂道：你们连造假都不会，一个数字改了，其他的也得改，否则加起来是笑话，水平够臭的！字改了，其他的也得改，否则加起来是笑话，水平够臭的！17社会互动的类型社会互动的类型按照行动主体区分按照行动主体区分1. 1. 人际互动人际互动 发生在个人之间；面对面直接互动；情感涉入；角色明了；反应及时。2. 2. 群际互动群际互动 群体与群体之间的相互作用，群体代表之间、拟人化的整个群体之间的正式互动。第二节 社会互动的类型及意义 18第二节第二节 社会互动的类型及意义社会互动的类型及意义 按社会互动的性质区分I.合作：共同合作和分工合作。II. 竞争：竞争诸方关心的是目标本身而非竞争 对手

10、。III. 冲突IV. 交换19 第二节第二节 社会互动的类型及意社会互动的类型及意义义 依社会互动的媒介区分I.语言沟通II. 非语言沟通1.身体语言面部表情、身体姿势、动作2.个人空间环境个人四周的直接区域20按社会互动的情景区分按社会互动的情景区分 1. 根据互动的人数划分：二人关系、三人关系与多人关系 2. 日常情境、工作情境、社交情境 3. 情感关系、工作关系、混合关系第二节 社会互动的类型及意义 21社会互动的基本方式社会互动的基本方式第二节 社会互动的类型及意义2223 第二节第二节 社会互动的类型及意义社会互动的类型及意义 特殊社会互动：集体行为 缺乏组织的一群人在受到某一因素

11、的刺激下而形成的共同行为。 特征 1. 群体性，但无组织、领导、自发产生 2. 无明确、具体的计划、目标 3. 无约束，不遵从现行的规范，也无新的规范 4. 个人无固定角色，角色匿名状态 5. 狂热情绪，缺乏理智 6. 突发性24第二节第二节 社会互动的类型及意义社会互动的类型及意义 集体行为的类型：I.恐慌：火灾、地震、大堤决口、沉船、空袭、抢购II. 聚众：围观、游行、怠工、灭火III.骚动、骚乱：停电、断片、 裸奔、打砸IV. 狂热、狂欢：演出、影星、球星V.公众舆论：街头巷尾、闲言、传闻、谣言VI. 时尚：赶时髦、服饰、语言 集体行为的解释 模仿理论、情绪感染理论、匿名理论、控制转让理

12、论社会互动的意义社会互动的意义1. 促进对自我认识；2. 满足行动者需要；3. 社会构成与发展的基础。 社会互动案例分析社会互动案例分析 电梯里的社会互动有什么样的特点？第二节 社会互动的类型及意义 2526第三节第三节 社会互动的相关理论社会互动的相关理论v马克思的社会交往论v符号互动理论的主要观点v拟剧理论的主要观点v常人方法学的主要观点v社会交换理论的主要观点v人际互动研究27第三节第三节 社会互动的相关理论社会互动的相关理论v马克思的社会交往论 宽泛意义上的理解人们从事共同活动的过程； 强调劳动这一最重要的社会交往方式； 强调社会交往的个体意义和社会意义。第三节第三节 社会互动的相关理

13、论社会互动的相关理论v符号互动理论的主要观点 关键概念：符号、情景和情景定义； 基本理论：I. 认识符号的使用者；II.符号在人们的社会互动过程中起着重要的中介作用； III.人们通过解读他人行动中具有的符号意义进行交流与互动；IV.由于互动情景的变化，人们会修改对事物的定义V. 角色扮演是最基本的互动方式，人们往往通过扮演他人的角色，从他人的角度来解释其思想和意向。28第三节第三节 社会互动的相关理论社会互动的相关理论v拟剧理论的主要观点 主要代表人物：戈夫曼。 假设：在日常社会生活中，人们有如舞台上的演员（也同时是观众），表演者最关心的是留给观众什么样的印象。 研究重点：从人们的“印象管理

14、”过程及方法角度，来揭示人们社会互动的特点。 强调按剧本表演和即时性表演相结合。 明晰前台和后台的区分和关联。29第三节第三节 社会互动的相关理论社会互动的相关理论v常人方法学的主要观点 代表人物：美国社会学家哈罗德加芬克尔于20世纪60年代创立的，又译“俗民方法学”； 主张：研究日常生活世界的实践活动，研究人们在日常互动中如何建立和共同使用对现实的定义； 主要理论观点： 1. 社会行动的“索引性”； 2. 实践行动的反身性，行动与环境处于不断相互建构中。30第三节第三节 社会互动的相关理论社会互动的相关理论v社会交换理论的主要观点 早期齐美尔的思想。 代表人物：形成于20世纪50年代末60年

15、代初，主要代表人物有霍曼斯、布劳和埃默森等。 着眼点：该理论着眼于人们社会生活中相互交往的外显行为，并用“代价报酬”模型来分析社会行为和社会关系。 基本命题：成功命题、刺激命题、价值命题、剥夺满足命题、侵犯赞同命题等。31 霍曼斯提出的六个命题霍曼斯提出的六个命题 成功命题：一个人的某种行动越经常得到报酬，这个人就越愿意从事该行动； 刺激命题：如果某特定刺激的出现曾成为一个人行为得到酬赏的原因，而且现在的刺激越类似于过去的刺激，这个人就越可能采取这种行动或与此类似的行动； 价值命题：一个行动对某人越有价值，那么他越有可能采取该行动； 剥夺满足命题：某人在近期内越事经常得到某一特定酬赏，随后而来

16、的同样酬赏对他来说就越没有价值；32霍曼斯提出的六个命题霍曼斯提出的六个命题 侵犯赞同命题：A. 当某人的行为没有得到预期的酬赏或者得到了未估计到的惩罚的时候，他将会被激怒并可能采取侵犯行为；B. 当某人的行为获得了期望的酬赏甚至大于期望的酬赏，或者未遭受到预料中的惩罚的时候，他会很高兴，并可能采取赞同行为。理性命题： 人们会在各种备选方案中选择那些在当时情境下他认为具有更大酬赏且有更大的获得酬赏的可能性的那些行动。33第三节第三节 社会互动的相关理论社会互动的相关理论v人际互动研究 人际互动的涵义 发生在个体之间的、带有明显个人因素的相互作用。 人际互动以人际关系为基础 代表性研究成果1.人际吸引：有人际吸引力的个体之间更易于交往；2.身体语言或者体态语：面部表情、身体姿态和动作；3.空间距离：亲密距离、个人距离、社会距离和公众距离。 341. 生活的暗面第6章“作为互动产物的行为”；2. 社会学是什么第8章第一节“社会结构的要素”。3. 驻京办主任，官场小说；4. 戈夫曼的日常生活中的自我呈现； 推荐阅读35教父一、二、三 电视剧：lie to me36 推荐电影、电视剧36