三年级语文培优试卷-三年级下册数学教案.docx
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1、三年级语文培优试卷 三年级下册数学教案 13年、月、日学习目标:1、使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年和闰年。 2、记住各月及平、闰年的天数,初步学会判断某一年是平年还是闰年。 3、培养学生观察、对比、概括能力,促进学生数学思维的发展。 教学重点:掌握有关年、月、日的知识。 教学难点: 发现并学会判断平、闰年的方法。 教学过程: 一、情景体验师:你们能告诉我今天是哪一年的几月几日吗?(学生:xxxx年xx月xx日!)师:你们能再告诉我这里用了哪几个时间单位?(教师板书:年、月、日)师:你们看,在我们的生活中处处有数学知识,同学们想不想知道关于年、月、日的知识?二、思维探索(建立
2、知识模型)一、有关年的知识师:今年是2015年,明年是2016年,请问今年和去年的时间一样长吗?学生a:不一样,明年比今年多一天。 学生b:明年366天,今年365天。 师引导:年分为平年和闰年,平年365天,闰年366天。 师板书一:平年365天,闰年366天。 师:那么怎么判断某一年是平年还是闰年呢?学生c:可以整除4的年份是闰年。 师:还有没有有补充的?学生d:整百的年份要能整除400,才是闰年。 师:把两位同学的结论综合起来,大家同不同意?(同意)师板书二:不是整百的年份能被4整除则为闰年,反之为平年; 整百的年份能被400整除则为闰年,反之为平年。 二、有关月的知识师:同样地,月与月
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- 三年级 语文 试卷 下册 数学教案
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