《走进化学实验室》化学教案.docx

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1、走进化学实验室化学教案走进化学实验室化学教案 初中的化学学习要根据老师的教学步骤去走，学生们在课堂上一定要认真听讲，因为化学这门科目在小学中并没有，初中的化学学习能不能打好基础，直接影响以后的化学学习。下面小编为大家带来了走进化学实验室化学教案，欢迎阅读！ 一、教学目标 1、了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。 2、认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。 3、了解常用仪器的名称、使用范围。 4、能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求。 二、重点、难点 1、仪器的识记。固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。 2、滴管的使用。 三、课

2、前准备 实验仪器及药品：试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。 四、课时安排 1课时 五、教学过程 学习课题：走进化学实验室 教师活动：展示化学家的实验室图片，介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开，让学生知道实验的重要性。 学生活动：观看、思考。你已经知道什么？ 演示实验： 课题1固体药品的取用： （展示药品）：大理石、碳酸钠 （提出问题）： 1、将大理石放入试管内而不打破试管底，应如何操作？应用什么仪器取用？ 2、如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？ （实验探究） 1、用镊子夹取一块大理石放入

3、试管中，并将试管放在试管架上。 2、用药匙取少量碳酸钠粉末放入试管中，并将试管放在试管架上。 课题2液体药品的取用 展示药品：稀盐酸 （提出问题）： 1、回忆日常生活中，我们怎样将一种饮料从瓶子倒到杯子中而不滴洒？ 2、如何将稀盐酸倒入试管内？ （练习与实践）： 1、细口瓶的瓶塞为什么要倒放在桌子上？倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应快速倒还是缓慢地倒？ 2、细口瓶倾倒时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心？倾倒液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 课题3量筒的使用 （提出问题）： 1、回忆初二物理学过的知识，如何使用量筒量取液体的体积？ 2、量筒量取液体时，为什么要使视线与

4、量筒内液体凹液面的最低处保持水平？采用仰视或俯视，将会对读数产生什么影响？ （实验探究）： 1、用10毫升的量筒量取2毫升的稀盐酸。 2、筒量取液体时，仰视或俯视，对读数产生影响。 3、将量好的稀盐酸倒入放有大理石的试管中，观察并记录发生的现象。 课题4滴管的使用 （提出问题） 1、少量的液体应使用什么仪器？ 2、用胶头滴管应注意什么事项？ （实验探究） 滴管向盛有碳酸钠粉末的试管中滴加稀盐酸，观察并记录发生的现象。 滴管向盛有稀盐酸的试管中滴加硝酸银溶液，观察并记录发生的现象。 课题5物质的加热 （1）酒精灯的使用 （2）给物质的加热 （提出问题） 1、确使用酒精灯应注意实验事项是什么？ 2

5、、精灯的火焰各部分颜色为什么不同？ 3、怎样熄灭酒精灯？ （提出问题） 1、热试管里的液体时，能否将试管口对着人，为什么？ 2、如果试管外壁有水的话，能否直接加热，为什么？ 3、将液体加热到沸腾的试管，能否立即用冷水冲？为什么？ 4、如何给试管里的液体进行预热？ （实验探究）点燃酒精灯，观察火焰的分层，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中12秒后取出，观察发生的变化，记录现象，分析原因。 （实验探究） 1、三支试管，各加入3毫升的水，分别放在酒精灯火焰上方3厘米、灯芯、外焰上加热，记录加热的水沸腾分别所需的时间。 2、用量筒取2毫升的氢氧化钠溶液于试管中，用滴管滴入硫酸铜溶液，观察、记录现象，再加热试管里的液体，观察现象。 课题6洗涤仪器 （提出问题）做过实验的仪器为什么要洗涤？如何洗涤试管？ 阅读教材后，交流、总结。 第 5 页 共 5页