七年级语文上册12本命年的回想学案无答案苏教版.doc

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1、本命年的回想班级 姓名：编号：预习案【学习目标】1理清课文思路，了解作者家乡过年习俗。2赏析生动有趣的场景，感受文中的民俗文化。3、激发热爱生活、热爱家乡之情。【课前预习】1、知识链接走近作者：刘绍棠（）当代作家，河北通县（今北京通州）人。十三岁时开始发表散文和小说。十七岁出版第一个短篇小说集青枝绿叶，其中短篇小说青枝绿叶被选进当时的中学语文教材。年平反后任北京市作家协会副主席、中国文联委员、中国乡土小说丛刊主编等职。1991年7月1日被国务院表彰为“为发展我国文化艺术事业做出突出贡献”专家，终身享受国家特殊津贴。刘绍棠的作品大都取材于农村，格调清新淳朴、文笔通俗流畅，描写从容自然，结构简洁完

2、整，代表作有青枝绿叶运河的桨声蒲柳人家蛾眉等。40多年的文学生涯，他致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”的文学创作。2、初读课文，利用工具书积累重点字词、字音：大嚼（ ） 鬼祟（ ）阖家（ ） 烙饼（ ） 疙瘩（ ） 抠（ ） 捅进（ ）栗子（ ）渍（ ） 糁儿（ ） 黏（ ）儿3、二读课文，理清思路，整体感知内容。作者按照什么顺序，共写了几件事具体描绘了家乡过大年的情况？ 4、三读课文，用笔圈划出文中几个生动传神，富有情趣的语句：体现过年的热闹气氛的语句；文中一些生动丰富的群众语言，具有鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。如：二十四节气歌，“忙得脚丫子朝天”等等，并做好批注。【我的疑

3、惑】： 自我评价_ 学科长评价_ 教师评价_活动案活动一：作者按照何种顺序共写了几件事描绘了家乡过大年的情况？请你为每件事写个小标题（方法指导：用“动词+名词”的形式概括这几件事，如：守（动词）岁（名词）或用名词来作主题词，如“腊八粥”）。（2人交流） 活动二：从课文中选择一个你喜欢的过年场景，品味文中生动传神，富有情趣的语句。请参照例子进行品读（以自己喜欢的方式把这个场景读给伙伴听自主批注小组交流全班展讲）提示赏析要点：列举具有浓郁地方特色的词、句，分析出课文所展示的画面内容及蕴涵的感情。例如：（1）“灶王爷走了，门神爷也换岗了”，“换岗”一词显得幽默。如同写灶王爷一样，对于换门神的描写也表现了乡亲们的虔诚，寄托这他们想安安稳稳过日子的美好愿望。 活动三：我国民俗文化源远流长，请你和同学们分享你家乡的或是你旅游亲眼见到的民俗风情。（要求突出节日氛围，表现鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味）【我的收获】 自我评价_ 学科长评价_ 教师评价_2