中班数学活动教案:10以内数量的对应教案(附教学反思).docx
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1、精选教案文档 下载可编辑中班数学活动10以内数量的对应教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养幼儿手、口一致的数数,并复习数字110,通过让幼儿数出皮球的个数,在下图涂出出相对应的数量并圈出正确的数字个过程,使幼儿学习数量的对应,感知把具体的量抽象成数的过程,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看10以内数量的对应教案吧。设计背景在平时的数学教学活动过程中,我发现我班的幼儿在手、口一致的的数数时,还不能完全正确掌握,我想让他们具体的感知把具体的量抽象成数的过程,特别选择了这个教学内容。活动目标1培养幼儿手、口一致的数数,并复习数字1
2、10。2通过让幼儿数出皮球的个数,在下图涂出出相对应的数量并圈出正确的数字个过程,使幼儿学习数量的对应,感知把具体的量抽象成数的过程。3帮助幼儿理解数的实际意义,培养其抽象概括能力。4培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。重点难点重点:让幼儿手、口一致的数数。难点:感知把具体的量抽象成数的过程。活动准备数字卡 各类物品、食物卡。活动过程一、从拍手歌导入复习数字宝宝110,并随机抽取数字卡,让幼儿念出来。二、按顺序排列让幼儿到黑板上把数字卡从1排列到10。三、数一数让幼儿数一数物品(铅笔、蝴蝶、小鸭子等)的数量,并能用数字几来表示它。四、 点数给相
3、应数量的圆涂上颜色,并把数字圈出来。1请小朋友到嘟嘟牛家做客,嘟嘟牛拿出了很多好吃的东西,如玉米、西瓜、糖果等。2点数:请幼儿到黑板手、口一致的点数。3嘟嘟牛忘记了这些好吃东西的数量,请幼儿用涂圆圈的方法标识起来,并把数字圈出来。请个别幼儿到黑板上点数、涂色、圈数字。4 请幼儿把课本翻到P11页,教师详细讲解,幼儿作业。5 教师巡回指导。教学反思本节课教学结构合理,幼儿兴趣,培养了幼儿手、口一致的数数,并复习数字110。通过让幼儿数出皮球的个数,在下图涂出出相对应的数量并圈出正确的数字这个过程,使幼儿学习数量的对应,感知把具体的量抽象成数的过程。幼儿非常积极的上前做题。但有一点,就是有个别幼儿还不会点数的,要加强数数的能力了。
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