七年级上册第三单元第六课第2框如何讲礼貌同步练习题A卷.doc

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1、七年级上册第三单元第六课第2框如何讲礼貌同步练习题A卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2015八下泰州期末) 古人云：“人有不及者，不可以已能病之。”是说有不如自己的人，不可以凭借自己的才能损害他、笑话他。这启示我们青少年，要成为一个有教养的人必须（ ）懂得尊重别人 为人处事，从来都不拘小节懂礼节，有礼貌 有宽广的胸怀，不盲目自大A . B . C . D . 2. （2分） 下面的谈话，符合礼貌礼仪的是（ ）A . 说话时距离太近B . 语言和气，态度诚恳C . 听别人说话时过于频繁的看手表D . 说话时目光斜视他人3. （2分） 礼仪无处不在，就个人礼仪来说，表现在以

2、下几个方面（ ）举止文明表情自然讲究卫生着装得体A . B . C . D . 4. （2分） 礼仪是一门学问，礼仪无处不在。在下列行为中不符合文明礼仪要求的是 （ ）A . 李军见到老师时主动打招呼B . 谢超看到同学比赛失利时大声喝彩C . 黄伟得到妈妈的表扬时表示感谢D . 周梅不小心踩到别人的脚时主动道歉5. （2分） 我们与他人顺利交往的前提条件是（ ）A . 遵守健康、文明的社交礼仪B . 传承民族的传统习俗C . 不拘小节、幽默大方、不守习俗D . 注意自身的外表形象6. （2分） 肖杰放学回家，看见一位陌生的叔叔正在和爸爸谈话，这时候他应该（ ）A . 装作没看见，直接回自己的

3、房间B . 向叔叔点头微笑C . 和爸爸打个招呼就走D . 上前和叔叔握手7. （2分） 与人交往要做到语言文明，就应该（ ）说话和气，不强词夺理严肃认真，不开玩笑多用商量的口吻说话，不盛气凌人谈吐文雅，不说脏话A . B . C . D . 8. （2分） 发自内心的微笑，体现了（ ）我们的真诚心灵的善美 对人的尊重强健的身体A . B . C . D . 9. （2分） 无论别人给予我们的帮助多么微不足道，我们应该诚恳的说一声（ ）A . 请 B . 对不起C . 谢谢D . 劳驾10. （2分） 在球场、超市等公共场所见到老师后的正确做法是（ ）A . 假装没看见B . 从背后拍拍老师的

4、肩膀，当作是打招呼了C . 偷偷躲开，免得和老师说话D . 主动上前跟老师打招呼，并选择轻松的话题进行交谈11. （2分） 如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。迂回指出别人的过失时，我们可以（ ）直截了当地指出别人的过失 非常生气地指出别人的过失采取灵活方式，把握时机 在对别人的某些长处加以赞扬后，再给一些温和的批评指正A . B . C . D . 12. （2分） 我们所以要按礼仪要求去做，是因为（ ）它有助于我们提升道德水平和精神境界它会使我们变得优雅可亲，更易被人接纳它只关系到我们自身形象它不仅关系到我们自身的形象，甚至关系到国家、民族的形象A . B . C .

5、 D . 13. （2分） 你正在逛街，迎面走来你的班主任老师，你将（ ）A . 假装没看见，直接走过去B . 走过去，叫声“老师好”C . 溜进旁边商场D . 低着头，不理睬14. （2分） “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话说明了（ ）在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别 文明用语使人际交往和谐，为人际关系增色 与人说话要和气，不要恶语伤人，谈吐要文雅，不要说粗话 礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融 A . B . C . D . 15. （2分） “质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”说明（ ）A . 懂礼节、有礼貌的人一定是个有教养的

6、人B . 礼节仪表同质朴的品格相结合，才算是有教养C . 有教养的人，不一定要注重礼节仪表D . 有教养的人，不一定要注重质朴的性格16. （2分） (2016鄂托克旗模拟) 我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵”。这句话启发我们在生活中要（ ）A . 宽容他人B . 理解他人C . 乐于助人D . 礼貌待人17. （2分） 对于礼仪，下列说法正确的是（ ）礼仪源于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征礼仪是一门学问，有特定的要求按礼仪要求去做，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳A . B .

7、 C . D . 18. （2分） 学生小郑经常违反纪律：上课坐不住。于是，小郑的班主任建议小郑的母亲带小郑去看医生。但小郑的母亲并没有那样做，而是微笑着告诉小郑：“老师表扬了你，说你原来上课只能坐稳1分钟，现在能坐三分钟。”小郑听力满脸笑容，从此努力去遵守纪律，完成学习任务。这说明_能促使人不断完善自我。 （ ） A . 成人之美B . 弄虚作假C . 急人所难D . 赞美他人19. （2分） 近年来，我国游客的文明素质在不断提高，但不管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，还是纽约地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌，仍然在警示我们：必须进一步提高国民的文明素质。这是因为（ ）A . 文明素质决定

8、了一个国家的国际影响力B . 中文告示更加方便中国游客的出行游玩C . 文明素质是一个人出国旅行的物质基础D . 文明素质关系到国家和民族的形象、尊严20. （2分） 我们进行社会交往的基本要求是（ ）A . 服装整洁、大方B . 注意举止的规范C . 态度亲和D . 语言文明二、 非选择题 (共5题；共35分)21. （5分） 在日常生活中，我们与人交往需要注意哪些问题？ 22. （5分） 镜头一：小王在长辈前跷着二郎腿，夸夸其谈。镜头二：小郑边与人交谈，边玩游戏机。镜头三：客人来访时，小刘穿着拖鞋、背心、短裤接待。上述同学的做法是什么行为？23. （10分） (2016八下吴中期中) 材料

9、：2014年习近平总书记在江苏视察时发表重要讲话，对江苏经济社会发展提出了新要求,，努力将江苏建设成为“经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高”的新江苏。2015年苏州工业园区星湾学校的小学生吴思嘉，从寒假出游的所见所闻和所感出发，给市委书记信箱写了一封文明倡议信，引起了省委副书记、市委书记石泰峰的高度重视。石泰峰在批示中强调：“要让小举动、大文明成为苏州人的自觉行动，让文明礼仪成为苏州最美的风景。”为此，某校八年级（2）班组织以“与文明同行”为主题的主题班会活动，在活动前，同学们搜集到以下信息：信息一：文明行为在同学中不断涌现：遇见老师，主动问候；衣着整洁大方；与同学相处，不斤斤计较，不以家

10、境贫富、智力的差异论人；学习先进，提升素质。信息二：在学校组织的春游活动中，乘车时，不前拥后挤，不大声喧哗；公园游玩时，不乱扔果壳、包装袋，不攀枝折花，不乱刻乱写，处处展现文明形象。（1） 运用分清是非相关知识回答：结合信息一，分析同学们是如何践行做个有教养的现代人的？ （友情提示：照例式回答，体现了）（2） 运用与法同行中权利、义务及其关系的相关知识回答：信息二对我们提高文明素质有何启示？ 24. （10分） 有个大学生去求职，因为他的条件不错，公司的人事主管表示可以考虑录用。这个大学生一时兴奋，不由自主地向公司的人事主管打了一个响指表示道别。就是这个响指，让人事主管觉得他轻浮，结果没有录用

11、他。（1） 大学生为什么会求职失败？（2） 从这位大学生的求职经历中，你得到了什么启示？25. （5分） 文明礼貌表现在我们平时的学习生活中。小方遇到下列表格中的情景，如果你是小方，你将怎么说、怎么做？第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 非选择题 (共5题；共35分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略