2022年二次根式的定义 .pdf
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1、1 二次根式的定义教学内容二次根式的概念及其运用教学目标理解二次根式的概念,并利用a(a0)的意义解答具体题目提出问题,根据问题给出概念,应用概念解决实际问题教学重难点关键 1重点:形如a(a0)的式子叫做二次根式的概念; 2难点与关键:利用“a(a0)”解决具体问题教学过程一、复习引入(学生活 动)请同学们独立完成下列三个问题:问题 1:已知反比例函数y=3x,那么它的图象在第一象限横、?纵坐标相等的点的坐标是 _ 问题 2:如图,在直角三角形ABC中,AC=3 ,BC=1 ,C=90 ,那么 AB边的长是_BAC问题 3:甲射击 6 次,各次击中的环数如下:8、7、9、9、7、8,那么甲这
2、次射击的方差是 S2,那么 S=_ 老师点评:问题 1: 横、 纵坐标相等,即 x=y, 所 以 x2=3 因为点在第一象限, 所以 x=3,所以所求点的坐标(3,3)问题 2:由勾股定理得 AB=10问题 3:由方差的概念得S= 46. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 2 二、探索新知很明显3、10、46,都是一些正数的算术平方根像这样一些正数的算术平方根的式子,我们就把它称二次根式因此,一般地,我们把形如a(
3、a0)?的式子叫做二次根式,“”称为二次根号(学生活动)议一议: 1-1 有算术平方根吗? 20 的算术平方根是多少? 3当 a0)、0、42 、-2 、1xy、xy (x0,y?0)分析:二次根式应满足两个条件:第一,有二次根号“”;第二,被开方数是正数或 0解:二次根式有:2 、x(x0)、0、-2 、xy (x0,y0);不是二次根式的有:33、1x、42 、1xy例 2当 x 是多少时,31x在实数范围内有意义?分析:由二次根式的定义可知,被开方数一定要大于或等于0,所以 3x-10,?31x才能有意义解:由 3x-1 0,得: x13当 x13时,31x在实数范围内有意义三、巩固练习
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