七年级语文下册 11.巨人和孩子活学巧练 语文版.doc

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1、初中语文新课标语文版 七年级下册活学巧练（11.巨人和孩子）1.下列加点字的注音、字形全对的一项是( )。A.玩耍(shui) 栖息(q） 徘徊(pi)(hui)B.绿葺葺(rng) 呼啸(xio)冰雹(b0)C.硕果(shu) 肆意(s) 翩翩(pin)D.踪影(zhng) 烟囱(cng)咆哮(po)(xio)答案：C导解：A项中“耍”应读“shu”；B项中“葺”应为“茸”；D项中“踪”应读“zng”，“囱”应读cng。2.结合语境分析加点词在句中的含义。(1)放学后他们仍常常在高耸的围墙外徘徊，谈论着墙内花园中的美丽景色。徘徊：_(2)就这样，巨人的花园里终年是寒冬，只有北风、冰雹，还有霜

2、和雪在园中的林间上窜下跳。上窜下跳：_答案：(1)在一个地方来回地走。这里表达了孩子们渴望重归花园的迫切心情。(2)形容到处活动，含贬义，这里用拟人化的手法把霜雪猖獗破坏的无耻嘴脸刻画出来了。3.试写一段描写音乐的文字，要用上下面的词语。(至少用4个)妙不可言扑面而来如痴如醉美妙无比欣喜若狂悦耳动听情不自禁翩翩起舞乐不可支流连忘返_答案：示例：一阵优雅的琴声传来，悦耳动听，妙不可言，我情不自禁地停下脚步，洗耳聆听，那美妙无比的曲调使我如痴如醉，流连忘返。太美了，我没想到音乐竞有如此的魅力。 导解：语言要连贯，表意要清楚，描写要形象。4.自私的巨人为了不让外人进花园，筑起了高墙，还挂出一块告示牌

3、：“闲人莫入，违者重罚”。我们生活在中也常看到：“勿倒垃圾，违者重罚”，“此处严禁吸烟，违者重罚”等告示牌。告示牌要起到宣传教育作用，必须做到文字高雅、语气温和，这样人们才容易接受，请你试着给学校食堂、草地、操场等公共场所拟几条告示语。_答案：示例：食堂：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。草地：草色青青春意浓，众心爱惜绿校园；小草青青，脚下留情。操场：除了您的呵护，什么也别留下。 导解：答案不唯一，只要符合场景即可，语言要简明、委婉动人。5.(安徽省中考课改卷)下面一段文字节选自安徒生童话海的女儿，请你读一读，然后完成(1)(3)题。这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。于是，小美人鱼伸出

4、那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞人们都在为她鼓掌，为她喝彩，不停地赞叹她的舞姿。她跳得比以前任何一次都要优美，_她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她_感觉不到痛。(1)第句中，加点字“和”的读音为：_。(2)第句中，有一个错别字，它是：_，应改为：_。(3)第句中，依次填入文中横线处的词，最恰当的一项是( )A.因为 所以 B.虽然却C.除非才答案：(1)h(2)掂 踮 (3)B 导解：此两分句之间是转折关系。阅读理解欣赏(一)课内阅读阅读下面文段，完成610题。他看见了什么呢?他看见了一幕动人的景象：孩子们爬过墙上的小洞进了花园，正坐在树枝上，每棵树

5、上都坐着一个孩子。迎来了孩子的树欣喜若狂，并用鲜花把自己打扮一新，还挥动手臂轻轻抚摸孩子们的头。鸟儿们在树梢翩翩起舞，兴奋地欢唱着。花朵也纷纷从草地里伸出头来，露着笑脸。这的确是一幅动人的画面。满园春色中只有一个角落仍笼罩在严冬之中，那是花园中最远的一个角落。一个小男孩正孤零零地站在那儿，因为他个头太小爬不上树，只能围着树转来转去，哭泣着不知所措。那棵可怜的树仍被霜雪裹得严严实实的，北风也对它肆意地咆哮着。“快爬上来呀，小孩子!”树儿说，并尽可能地垂下枝条，可是小孩还是太矮小了。此情此景深深地感化了巨人的心。“我真是太自私了!”他说，“现在我明白为什么春天不肯到我这儿来了。我要把那可怜的孩子抱

6、上树，然后再把围墙都推倒，让我的花园永远成为孩子们的游戏场所。”他真为自己过去的所作所为感到羞愧。巨人轻轻地走下楼，悄悄地打开前门，走到花园里。但是孩子们一看到巨人，都吓得逃走了，花园再次回到了冬天里。唯有那个小男孩没有跑，因为他的眼里充满了泪水，没有看见走过来的巨人。巨人悄悄来到小孩的身后，双手轻轻托起孩子放在树枝上。树儿立即怒放出朵朵鲜花，鸟儿们也飞回枝头放声欢唱。小男孩伸出双臂搂着巨人的脖子，亲吻巨人的脸。其他孩子看见巨人不再那么凶恶，都纷纷跑了回来，春天也跟着孩子们来了。“孩子们，这是你们的花园了。”巨人说。接着他提起一把大斧头，把围墙统统给砍倒了。中午十二点，人们去赶集的时候，欣喜地

7、看见巨人和孩子们一起在他们所见到的最美丽的花园中游戏玩耍。6.第1段就一句话，作者为什么把它独立成段?_7.就画线的句子进行仿写。仿写：_8.文段中写树、鸟、花都采用了哪种修辞手法?运用这种手法有什么好处_9.哪些词语、句子体现了巨人改正错误很彻底?_10.把你所收集到的关于“爱”的格言或警句写出来。(至少两句)_答案：6这句话在结构上承上启下，引起读者注意，起到强调突出的作用。7略。导解：仿写要注意三点：句式相同；修辞相同；意境相符8拟人手法。赋予花草树木人的感情，表现出它们的快乐及对巨人的抗议。9(1)巨人轻轻地走下楼，悄悄地打开前门，走到花园里；(2)巨人悄悄来到小孩的身后，双手轻轻托起

8、孩子放在树枝上；(3)“孩子们，这是你们的花园了。”巨人说。接着他提起一把大斧头，把围墙统统给砍倒了。10略。导解：必须是体现“爱”的格言或警旬。(二)课外阅读(南宁市中考课改卷)阅读下面文字，完成1114题。儿子小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头，一人闷在家里。晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗?”我望了四周，一切如故，似乎没什么变化。他不甘心，又问：“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹，倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，纸条上写着它们名字的英文。我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气

9、、音响、书架上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名字。一张张小纸条剪得大小一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。他很得意地望着我笑。不用说，这是他一下午的结果。我表扬了他。那一年，他对外语突然感了兴趣。他就是这样开始他的外语学习的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他的那些贴满家里的小纸条，仿佛是安徒生童话中神奇的手指，抚摸着那些东西，使那些东西花开般有了生命，和他对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。所以，在许多人夸奖小铁聪明时，我的虚荣心当然得到满足，但是我其实是很清楚的，孩子是以他的刻苦方式取得他应有的成绩的。有时候，他很

10、贪玩，读中学时最迷恋的是NBA篮球，哪怕考试再忙，每晚的电视只要有NBA的比赛，必看不误，你怎么说他，他也是雷打不动。为此，我和他发生过冲突，弄得他哭着对我说：“我什么时候因为看NBA把功课耽误了?我现在看电视耽误的时间，我会安排时间补过来。”现在，他读大学了，时间更紧张了，偶尔回家一趟，或是陪他妈妈逛商店，或是陪我聊聊天，其实都是很耽误他的时间的。我知道我们大人的时间显得越来越慵散了，但他正是忙的时候。而且，我发现我变得爱唠叨了，也许好不容易看到孩子回家一趟，总想和他多说说话，便缺少节制，而他变得懂事了许多，从来没有不耐烦过，总是放下手中的书本，听我说。听我说完之后，他会对他妈妈开句玩笑：“

11、妈，你看我爸又耽误了我的时间，我得晚睡几个小时了。”有一次，他让我帮助他买盏应急灯，说晚上一过11点，宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜，他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。应急灯要是妨碍同学了，他会骑上车跑出校园，到学校边的24小时营业的永和豆浆店，买点吃的，一坐就到半夜或是一个通宵。虽然，我不赞成他熬夜，但我赞成他必须这样付出刻苦努力的代价。在智商方面，孩子之间的差别不是很大的，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦。(选自作家文摘作者：肖复兴)11.文中的“小铁”具有怎样的性格特点?_12.仔细品读第段中画线的句子，说说它好在

12、哪里?_13.第段最后一个句子说明了什么道理?这句话在文章结构和内容表达上起什么作用?_14.请给本文拟一个恰当的标题。(可以自行拟定，也可以从文中择取)_答案：11好学，会学；会玩；孝敬父母；有幽默感；开朗活泼等。12这个句子用比喻的方法，把贴字条这种学习方法的实际作用和神奇功能形象生动地表达出来了。13它说明了聪明只是一层外包装，只有刻苦学习才能使人真正成功。在内容表达上是全文的总结，画龙点睛。在结构上照应开头。14示例：聪明只是一张漂亮的糖纸。表达交流拓展15.爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦。试就此举个实例谈谈你的体会。_答案：略。导解：此题适于让学生进行讨论交流，以此来提高学生的认识。4用心 爱心 专心