2021-2022学年基础强化北师大版八年级数学下册第一章三角形的证明专项测试试卷(精选).docx

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1、北师大版八年级数学下册第一章三角形的证明专项测试 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图，ABC中，CAB的角平分线AD交BC于D，于E，且，则BC的长是（ ）A6cmB4cmC10cmD以上

2、都不对2、为了测量学校的景观池的长AB，在BA的延长线上取一点C，使得米，在点C正上方找一点D（即），测得，则景观池的长AB为（ ）A5米B6米C8米D10米3、如图，在ABC中， ABC和ACB的平分线相交于点O，过点O作EFBC交AB于E，交AC于F，过点O作ODAC于D，下列四个结论：EF=BE+CF； ；点O到ABC各边的距离相等；设OD=m， ，则SAEF=mn其中正确的结论个数是（ ）A1个B2个C3个D4个4、如图，在中，为的中点，为上一点，为延长线上一点，且有下列结论：；为等边三角形；其中正确的结论是（ ）ABCD5、如图，在ABC中，分别以点A和点B为圆心，以相同的长（大于A

3、B）为半径作弧，两弧相交于点M和点M，作直线MN交AB于点D，交AC于点E，连接CD若AC6，AB8，BC4，则BEC的周长（ ）A10B12C8D146、以下列各组数据为三角形三边，能构成直角三角形的是（）A4，8，7B5，12，14C2，2，4D6，8，107、一副三角板如图放置，点A在DF的延长线上，DBAC90，E30，C45，若BC/DA，则ABF的度数为（）A15B20C25D308、如图，RtABC中，C90，利用尺规在BC，BA上分别截取BE，BD，使BEBD；分别以D，E为圆心、以大于DE的长为半径作弧，两弧在CBA内交于点F；作射线BF交AC于点G若CG1，P为AB上一动点

4、，则GP的最小值为（）A无法确定BC1D29、如图，ABC是等边三角形，D是BC边上一点，于点E若，则DC的长为（）A4B5C6D710、等腰三角形的一个顶角是80，则它的底角是（ ）A40B50C60D70第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图，ABC中，是的平分线，于点，已知，则_cm2、如图，ABC中，ABACDC，D在BC上，且ADDB，则BAC_3、同学们，我们在今后的学习中会学到这个定理：在直角三角形中，如果一个锐角等于30，那么它所对的直角边等于斜边的一半即：如图，在RtABC中，ACB90，若ABC30，则问题：在RtABC，ACB90，A

5、BC30，AC，点D是边BC的中点，点E是斜边AB上的动点，连接DE，把BDE沿直线DE折叠，点B的对应点为点F当直线DFAB时，AE的长为 _4、在等腰ABC中，A40，则B_5、已知直角三角形ABC的三条边长分别为3，4，5，在ABC所在平面内画一条直线，将ABC分割成两个三角形，使其中的一个是等腰三角形，则这样的直线最多可画_条三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、如图，等边三角形ABC中，过点C作射线CMBC，点D是CM上的动点，以CD为边作等边三角形CDE，连结BE并延长交射线AD于点F（1）判断DE与AC的位置关系，并证明你的结论：（2）求的度数；（3）在点D变化过程中

6、，当线段BF的长度最大时，直接写出线段BF与CD的比值2、已知：如图ABC求作：点P，使得点P在AC上，且PCPB作法：分别以B，C为圆心，大于BC的同样长为半径作弧，两弧分别交于M，N；作直线 MN，与AC交于P点，与BC交于H（1）利用直尺和圆规依做法补全图形（保留作图痕迹）；（2）完成下面的证明证明：BMCM，BNCN，M、N在线段BC的垂直平分线上（ ）（填推理的依据）即MN是AB的垂直平分线点P在直线MN上PCPB（ ）（填推理的依据）3、数学课上，老师正在讲尺规作图专题，发现湘琪同学在走神，便叫她上黑板，完成如下尺规作图：已知直线l及直线l外一点P，要过点P作直线l的平行线由于走神

7、只记得用尺规作图法作线段垂直平分线的湘琪同学，灵机一动，用尺规完成了如下作图步骤：在直线l上取一点A，连接PA；作PA的垂直平分线MN，分别交直线l，PA于点B，O；以O为圆心，OB长为半径画弧，交直线MN于另一点Q；连接直线PQ则直线PQ即为所求请根据湘琪同学的作图方法，回答下列问题：（1）湘琪同学通过尺规作图构造的相等的线段有：_，_；（2）证明：4、在平面直角坐标系xOy中，点M(2，t-2)与点N关于过点(0，t)且垂直于y轴的直线对称（1）当t =-3时，点N的坐标为 ；（2）以MN为底边作等腰三角形MNP当t =1且直线MP经过原点O时，点P坐标为 ；若MNP上所有点到x轴的距离都

8、不小于a(a是正实数)，则t的取值范围是 (用含a的代数式表示)5、如图，点C是线段AB上一点，ACF与BCE都是等边三角形，连接AE，BF（1）求证：AE=BF；（2）若点M，N分别是AE，BF的中点，连接CM，MN，NC依题意补全图形；判断CMN的形状，并证明你的结论-参考答案-一、单选题1、A【分析】由角平分线的性质得CD=DE=2，等量代换后求出BC的长【详解】解：AD平分CAB，DEAB于E，C=90，CD=DE=2，又，BC=BD+CD=4+2=6（cm）；故选：A【点睛】本题考查角平分线的性质的应用，熟练掌握角平分线的性质在实际问题中的应用，等量代换是解题关键2、D【分析】利用勾

9、股定理求出CD的长，进而求出BC的长， 即可求解【详解】解：， ， ， ， ， ， ， ，故选：D【点睛】本题考查勾股定理的应用，解题关键是掌握勾股定理3、C【分析】根据ABC和ACB的平分线相交于点O和三角形的内角和等于180，可得；再由ABC和ACB的平分线相交于点O和EFBC，可得EOB=OBE，FOC=OCF，从而得到BE=OE，CF=OF，进而得到；过点O作OMAB于M，作ONBC于N，连接OA，根据角平分线的性质定理，可得点到各边的距离相等；又由AE+AF=n，可得SAEF=SAOE+SAOF=mn，即可求解【详解】解：在ABC中，ABC和ACB的平分线相交于点O，OBC=ABC，

10、OCB=ACB，ABC+ACB=180-A，OBC+OCB=（ABC+ACB）=90-ABOC=180-（OBC+OCB）=90+A，故正确；在ABC中，ABC和ACB的平分线相交于点O，OBC=OBE，OCB=OCF，EFBC，OBC=EOB，OCB=FOC，EOB=OBE，FOC=OCF，BE=OE，CF=OF，EF=OE+OF=BE+CF，故正确；过点O作OMAB于M，作ONBC于N，连接OA，又在ABC中，ABC和ACB的平分线相交于点O，ON=OD=OM=m，即点O到ABC各边的距离相等，故正确；AE+AF=n，SAEF=SAOE+SAOF=AEOM+AFOD=OD（AE+AF）=m

11、n，故错误；综上所述，正确的结论有3个故选：C【点睛】本题主要考查了角平分线性质定理，等腰三角形的性质等知识，熟练掌握角平分线上的点到角两边的距离相等是解题的关键4、C【分析】连接BP，由等腰三角形的性质和线段的中垂线性质即可判断；由三角形内角和定理可求PEA+PAE120，可得 可判断；过点A作AFBC，在BC上截取CGCP，由“SAS”可证PACEAC，延长至，使则点P关于AB的对称点P，连接PA，根据对称性质即可判断；过点A作AFBC，在BC上截取CGCP，由三角形的面积的和差关系可判断【详解】解：如图，连接BP，ACBC，ABC30，点D是AB的中点，CABABC30，ADBD，CDA

12、B，ACDBCD60，CD是AB的中垂线，APBP，而APPE，APPBPEPABPBA，PEBPBE，PBA+PBEPAB+PEB，ABCPAD+PEC30，故正确；PAPE，PAEPEA，ABCPAD+PEC30，PAE+PEA 而 PAE是等边三角形，故正确；如图，延长至，使则点P关于AB的对称点为P，连接PA， APAP，PADPAD，PAE是等边三角形，AEAP，AEAP，CADCAP+PAD30，2CAP+2PAD60，CAP+PAD+PAD60PAC， PACEAC，ACAC，PACEAC（SAS），CPCE，CECPCP+PD+DPCP+2PD，故错误；过点A作AFBC，在BC

13、上截取CGCP，CGCP，BCD60，CPG是等边三角形，CGPPCG60，ECPPGB120，且EPPB，PEBPBE，PCEPGB（AAS），CEGB，ACBCBG+CGEC+CP，ABC30，AFBE，AFABAD，SACBCBAF（EC+CP）AFECAF+CPADS四边形AECP，S四边形AECPSABC故正确所以其中正确的结论是故选：C【点睛】本题考查了全等三角形的判定，等边三角形的判定和性质，含的直角三角形的性质，垂直平分线的定义与性质，添加恰当辅助线是本题的关键5、A【分析】由垂直平分线的性质得，故的周长为，计算即可得出答案【详解】由题可知：为的垂直平分线，故选：A【点睛】本题

14、考查垂直平分线的性质，掌握垂直平分线上的点到线段两端的距离相等是解题的关键6、D【分析】由勾股定理的逆定理，只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可【详解】解：A、42+7282，故不为直角三角形；B、52+122142，故不为直角三角形；C、2+2=4，故不能构成三角形，不能构成直角三角形；D、62+82=102，能构成直角三角形；故选：D【点睛】本题考查勾股定理的逆定理的应用判断三角形是否为直角三角形，已知三角形三边的长，只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可勾股定理的逆定理：若三角形三边满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形7、A【分析】先求出EFD=60，ABC=45，由BC

15、AD，得到EFD=FBC=60，则ABF=FBC-ABC=15【详解】解：DBAC90，E30，C45，EFD=60，ABC=45，BCAD，EFD=FBC=60，ABF=FBC-ABC=15，故选A【点睛】本题主要考查了直角三角形两锐角互余，平行线的性质，熟知直角三角形两锐角互余是解题的关键8、C【分析】如图，过点G作GHAB于H根据角平分线的性质定理证明GHGC1，利用垂线段最短即可解决问题【详解】解：如图，过点G作GHAB于H由作图可知，GB平分ABC，GHBA，GCBC，GHGC1，根据垂线段最短可知，GP的最小值为1，故选：C【点睛】本题考查了垂线段最短，角平分线的性质定理，尺规作图

16、作角平分线，掌握角平分线的性质是解题的关键9、C【分析】先求解 可得 从而可得答案.【详解】解： 是等边三角形， ， 故选C【点睛】本题考查的是等边三角形的性质，三角形的内角和定理的应用，含的直角三角形的性质，掌握“直角三角形中，所对的直角边等于斜边的一半”是解本题的关键.10、B【分析】依据三角形的内角和是180以及等腰三角形的性质即可解答【详解】解：（180-80）2=1002=50；答：底角为50故选：B【点睛】本题主要考查三角形的内角和定理及等腰三角形的两个底角相等的特点二、填空题1、8【分析】由角平分线的性质可得CD=DE，则BD+DE=BD+CD=BC，由此进行求解即可【详解】解：

17、DEAB，C=90，AD是BAC的角平分线，CD=DE，BD+DE=BD+CD=BC，又AC=BC=8cm，BD+DE=8cm，故答案为：8【点睛】本题主要考查了角平分线的性质，解题的关键在于能够熟记角平分线上的点到角两边的距离相等2、108108度【分析】先设Bx，由ABAC可知，Cx，由ADDB可知BDABx，由三角形外角的性质可知ADCB+DAB2x，根据DCCA可知ADCCAD2x，再在ABC中，由三角形内角和定理即可得出关于x的一元一次方程，求出x的值，从而求解【详解】设Bx，ABAC，CBx，ADDB，BDABx，ADCB+DAB2x，DCCA，ADCCAD2x，在ABC中，x+x

18、+2x+x180，解得：x36BAC108故答案为：108【点睛】此题主要考查等腰三角形的判定和性质、三角形的内角和定理，解题的关键是熟练进行逻辑推理3、或【分析】如图1所示，设DF与AB交点为G，先求出，由D是BC的中点，可以得到，由折叠的性质可知F=B=30，BE=EF，即可得到，由此即可求出AE的长；如图2所示，同理可得，则，。【详解】解：如图1所示，设DF与AB交点为G，ABC=30，ACB=90，D是BC的中点，由折叠的性质可知F=B=30，BE=EF，DFAB，DGB=FGB=90，如图2所示，延长FD与AB交于点G，同理可求出，故答案为：或【点睛】本题主要考查了含30度角的直角三

19、角形的性质，勾股定理，旋转的性质，熟练掌握含30度角的直角三角形的性质是解题的关键4、40或70或100【分析】本题要分两种情况讨论：当A=40为顶角；当A=40为底角时，则B为底角时或顶角然后求出B【详解】分两种情况讨论：当A=40为顶角时，；当A=40为底角时，B为底角时B=A=40；B为顶角时B=180AC=1804040=100故答案为：40或70或100【点睛】本题考查等腰三角形的性质，解题的关键是掌握等腰三角形的性质，分情况讨论问题.5、6【分析】根据等腰三角形的性质分别利用AB，AC为底以及为腰得出符合题意的图形即可【详解】解：如图所示：当BC2=CC2，AC1=AC，BC=BC

20、3，BC=CC4，BC=CC5，C6A=C6B都能得到符合题意的等腰三角形故答案为：6【点睛】此题主要考查了等腰三角形的判定以及应用设计与作图等知识，正确利用图形分类讨论得出是解题关键三、解答题1、（1），证明见解析；（2）60，（3）2【分析】（1）证明BCEACD，得出BCE=ACD，导角可证垂直；（2）根据（1）中全等可得EBC=DAC，根据三角形内角和可得AFE=ACB=60；（3）在线段FB上截取FN=FA，连接CF，证ANBAFC，得出BF=AF+FC，当点F与点D重合时，BF最大，此时B、E、D在同一直线上，根据30角的直角三角形的性质可求BF与CD的比值【详解】（1）；证明：A

21、BC为等边三角形，CDE为等边三角形，CABC，CDEC，BCADCE60，BCEDCA，BCEACD（SAS），BCEDCA，BCA60，BCEDCA30，ACEACB-BCE30，DEC60，EOC90，；（2）BCEACD（SAS），CBEDAC，BPCAPF，AFEACB60，（3）在线段FB上截取FN=FA，连接CF，AFE60，AFN为等边三角形，ANAF，BACFAN60，NABFAC，CAAB，ANBAFC（SAS），BNFC，BF=BN+NF =AF+FC，FD+DCCF，当点F与点D重合时，BF最大，此时，ADN60，ADCBEC120，CED60，B、D、E在同一直线上，

22、BCD90，EDC60，DBC30，BF=2CD，BF与CD的比值为2【点睛】本题考查了等边三角形的性质与判定，直角三角形的性质，全等三角形的性质与判定，解题关键是恰当作辅助线，构建全等三角形解决问题2、（1）见解析；（2）见解析【分析】（1）按照题中的作法完成即可；（2）读懂每步推理及推理的依据即可完成【详解】（1）补全的图形如下：（2）证明：BMCM，BNCN， M、N在线段BC的垂直平分线（到线段两端点距离相等的点在线段的垂直平分线上）（填推理的依据） 即MN是BC的垂直平分线 点P在直线MN上 PCPB（线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等）（填推理的依据）【点睛】本题考查了线段

23、垂直平分线的性质定理与判定定理、用尺规作线段的垂直平分线，掌握这些知识是解题的关键3、（1）OQ，OA；（2）见解析【分析】（1）根据作图可知，（2）利用SAS判断出POQAOB，得出QPOBAO，即可得出结论【详解】解：（1）根据以O为圆心，OB长为半径画弧，交直线MN于另一点Q；可知，根据作PA的垂直平分线MN，可知，（2）PA的垂直平分线是MN，POQAOB，POQAOB（SAS），QPOBAO，PQl（内错角相等，两直线平行），【点睛】本题考查了作图复杂作图，全等三角形的判定和性质，线段垂直平分线的性质，平行线的判定，掌握基本作图是解本题的关键4、（1）(2，-1)；（2）(-2，1)

24、；ta+2或t-a-2【分析】（1）先求出对称轴，再表示N点坐标即可；（2）以MN为底边作等腰三角形MNP，则点P在直线y=t=1上，直线OM与y=1的交点即为所求；表示出M、N、P的坐标，比较纵坐标的绝对值即可【详解】（1）过点(0，t)且垂直于y轴的直线解析式为y=t点M(2，t-2)与点N关于过点(0，t)且垂直于y轴的直线对称可以设N点坐标为（2，n），且MN中点在y=t上，记得点N坐标为当t =-3时，点N的坐标为（2）以MN为底边作等腰三角形MNP，且点M(2，t-2)与点N直线y=t对称点P在直线y=t上，且P是直线OM与y=1的交点当t =1时M(2，-1)，N(2，3)OM直

25、线解析式为当y=1时，P点坐标为(-2，1)由题意得，点M坐标为(2，t-2)，点N坐标为，点P坐标为，MNP上所有点到x轴的距离都不小于a只需要或者当M、N、P都在x轴上方时，此时，解得ta+2当MNP上与x轴有交点时，此时MNP上所有点到x轴的距离可以为0，不符合要求；当M、N、P都在x轴下方时，此时，解得t-a-2综上ta+2或t-a-2【点睛】本题考查坐标与轴对称、等腰三角形的性质等知识，解题的关键是利用轴对称表示坐标，属于中考常考题型5、（1）证明见解析；（2）补全图形见解析；是等边三角形，证明见解析【分析】（1）由等边三角形的性质可知，结合题意易得出即可利用“SAS”证明，即得出；（2）根据题意补全图形即可；由全等三角形的性质可知，再由题意点M，N分别是AE，BF的中点，即得出即可利用“SAS”证明，得出结论，最后根据，即得出，即可判定是等边三角形（1）与都是等边三角形，即，在和中，（2）画图如下：是等边三角形理由如下：，点M，N分别是AE，BF的中点，在和中，即，是等边三角形【点睛】本题考查等边三角形的判定和性质，全等三角形的判定和性质，线段的中点利用数形结合的思想是解答本题的关键