二年级西师版语文《春节你不要走》教案.docx

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1、 二年级西师版语文春节你不要走教案教学目标认识 12 个生字，会写 8 个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。在读、议中体会春节的习俗和热闹。培养学生热爱生活的情感。教学重难点教学过程一、谈话交流，引入新课1、同学们，你们喜欢春节吗?为什么?(学生自由发言，讲述个人过春节的情境)2、看来大家都挺喜爱春节的，今天老师就带你们走进第 29 课春节，你不要走，让我们去看看他们是怎样过春节的。(板书课题)二、目标示导1、认识 12 个生字，工整、美观地书写 8 个字。2、有感情地朗读课文。3、说说为什么人们都盼望过春节?三、自主学习1、听读课文。思考：课文主要写了什么?2、借助拼音自由朗读课文，用个人

2、喜欢的方式勾画出不认识的生字和不理解的词句。3、思考：为什么人们都盼望过春节?四、合作学习，再读课文，自主识字1、借助拼音读准字音，联系旧知识，用个人喜欢的方法识记生字。2、学生观察生字在田字格里的位置，师选择较难写的字范写，指导。3、学生照范字认真书写。4、同桌相互检查识字、写字情况，相互沟通交流个人的写字体会。5、教师小结。五、精讲点拨，体会情感1、自由读你喜欢的自然段，读后说说你知道了什么?2、指名读第一段，读后问：你知道了什么? 依据学生的回答伺机学习课文。(1)说第一句：你从哪些词语体会到人们想过春节?(终于、盼)读出盼望的语气 ，你们听到了吗?是(2)说第二句：老师从他刚才的发言中

3、听到了三个“最”哪三个“最”?(最大、最快活、最热闹)是呀，春节是我国人民最隆重的传统节日。每年过春节时，家家户户的人都要团聚在一起，互相拜年，互相祝福。让我们拿起书来，齐读第二句，读出对春节的喜爱。(3)在你的心里，春节还是什么样的节日?请你用书籍上“这是节日”的句式说话。3、学习第二段：(1)在这么重要的一天，人们都干些什么呢?默读读第二段。(2)指名回答(学生哪一句，就学哪一句) 说挂红灯、贴春联：过年了，挂红灯了说吃饺子、吃汤圆：过年时，你们家还吃什么?(腊肉，香肠)哦!还有这么多好吃的。怪不得书籍上在吃汤圆后用的是“”表示还没有说完。(看插图)瞧这些生龙活虎的小伙子正 说扭秧歌等：这

4、是春节的庆祝活动，在舞龙灯呢!不过春节的庆祝活动还很多，你能说一说吗?(放焰火、点鞭炮，拜年等)所以书籍上加的是“” (学生活动)咚说敲锣打鼓：现在我们把桌子当锣当鼓，大胆地敲起来吧!咚咚，锵锵锵，新年的锣鼓声报告春天来到了。(3)春节有这么多好看的、好玩的、好吃的!此时，你最想说什么?大家一起读最后一句。(4)齐读第二自然段，感受感受春节的快乐、热闹。4、学习第三段： 春节真好!春节真好要是天天都这样就好了。可是要春节过完了，我真舍 “春节呀，你不要走!不得春节离开，让我们大声地说一声： ”六、总结全文：听了你们大声地呼喊，春节一定会走得很慢很慢，让你们多吃吃汤圆，多看看扭秧歌，多和即将外出

5、打工的爸爸妈妈说说心里话。老师希望你们的每一个愿望，每一声祝福都能实现。七、课外延伸：孩子们，我们中国还有很多传统节日，那些节日人们是怎么过的?你们可以问问家长，查查资料，如果你知道了，可别忘了告诉其他小朋友。小学二年级语文春节你不要走知识点字：挂、贴、穿、扭、耍、舞、划、踩、敲、咚、锵、汇词：盼望、快活、热闹、锣鼓、春节重点句子：1、春节，我们终于把你盼来了!这是大人小孩都盼望的节日，这是一年中的节日，最快活的节日，最热闹的节日，这是迎接春天的节日呀!2、这一天，家家户户都要挂红灯、贴春联；这一天，大人小孩都要穿新衣；这一天，要吃饺子、吃汤圆这一天，要扭秧歌、耍狮子、舞龙灯、划彩船、踩高跷3、这一天，我们小孩还要敲着小鼓小锣，走遍大街小巷“咚咚咚”“锵锵锵”，新年的锣鼓声报告春天来到了。呵，什么好看的、好玩的、好吃的都汇到一起了。啊，春节到了!春节真好，春节真好!主要内容：春节你不要走主要讲述了在春节的时候小朋友可以看好看的，玩好玩的，可以穿新衣服，总之是大人小孩都盼望的节日，是一年中的节日，最快活的节日，最热闹的节日。4