精品解析：最新人教版八年级物理上册第一章机械运动1-1长度和时间的测量小节测试.docx

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1、1.1长度和时间的测量 同步练习（含答案）2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册（人教版）第一章 机械运动人教版八年级物理上册第一章机械运动1-1长度和时间的测量小节测试（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计45分）1、用刻度尺测量铁棒长度，记录数据为2.115dm，这把刻度尺的分度值为（ ）A1m B1dm C1cm D1mm2、用最小刻度为毫米的刻度尺，测量同一物体的长度，以下几种记录数据中正确的是A50.40毫米 B50.6毫米 C50.5毫米 D5.0

2、50厘米3、关于误差下列说法中正确的是（ ）A误差是实验中产生的错误 B测量中误差和错误是不可避免的C误差是不可避免的，但可以尽量减小 D使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差4、小明身高175cm、质量65kg针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是A他的脚长约30cmB他的正常步幅约为2m(步幅，走路时，两脚尖之间的距离)C他的“1柞”约为40cm(柞：念zh，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)D他的“1庹”约为3m(庹：念tu，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离) 5、小明在2021年鲁能巴蜀中学体育中考模拟测试中，身高的读数为168，则小华的身高应记录为（ ）A168m B168cm

3、 C168dm D168 mm6、下列有关误差的说法中正确的是（ ）A 多次测量取平均值可以减小误差 B 误差就是测量中产生的错误C 只要认真测量，就可以避免误差 D 选用精密的测量仪器可以消除误差7、如图5所示，用两块三角板测乒乓球的直径，其中正确的是（ ）8、教室门框的高度最接近于（）A、1米 B、2米。 C、5米 D、8米9、用厚刻度尺测量木块的边长，则下图中正确的是（ ）10、在物理课上，同学们用钢卷尺测量课桌的高度，粗心的小刚只记录了数字76，忘写了单位，则这个数字的单位是:Acm ; Bmm; Ckm ; Dm.11、一个正常发育的中学生的身高大约为A0.15 m B. l5 m

4、C.15 m D. 150 m12、某技师用一把刻度均匀的米尺量得一工件的长度为980.0mm，后来经过精确测量，发现此米尺上所标出的1m实际为1002.0mm，则该工件的真实长度最接近于( )。A1002.0mm B1000mmC982.0mm D978.0mm 13、下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是鞋的尺码3637383940光脚长度230235240245250Am Bcm Cnm Dmm14、有下列器材：a.白纸条；b.钟；c.大头针；d.刻度尺；e.重锤；f.圆柱体。若要测出圆柱体的周长，应选用的器材是：A.abdf B.acde C.adefD.acdf15

5、、一个石英钟的分针转1圈，则它的秒针转A.5圈 B.60圈 C.100圈 D.3600圈二、填空题（每小题4分，共计40分）1、按精确测量要求，如图所示被测物体的长度为 mm，若以厘米为单位，则为 cm，若以米为单位，则为 。2、使用刻度尺之前应对刻度尺进行观察：(1)观察它的 ；(2)观察它的 ；(3)观察它的 。3、如图所示的刻度尺，量程是 ，分度值是 。4、在日常生活中，若测量不要求很精确，可根据所测长度末端 来读取数值。物理实验中，长度的测量往往要求精确些，读数时必须估读到 。记录测量结果时，除了写出数字，还必须写明 ，否则记录是无用的。5、某同学用分度值是lmm的刻度尺测量物理课本的

6、长和宽，他记录的结果为：长25.4cm，宽18.4cm，从这两个记录上就能看出他的测量不符合精确测量的要求，其错误是 ；还有一位同学也是用分度值为lmm的刻度尺测量的，记录的结果分别为：长25.631cm，宽18.499cm，从这两个记录上也能看出他的测量错误，其错误是 。6、如下图所示，物块A的长度为 m。7、现有10米、米、1厘米、毫米、1微米六个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空：壹分硬币的厚度最近近于_，小手指的宽度最接近于_ ，教室门的高度最接近于_。8、把一根刻度尺均匀但不准确的直尺跟标准直尺进行比较，当两尺零刻度线对齐时，不准确尺的30.00cm刻度线正好与标准尺的29.50

7、cm刻度线平齐，由上面读数可知标准尺的分度值是 。若用不准确的直尺测得笔盒的长度为15cm，则用标准尺测得笔盒的长度为 cm。9、小明去校医务室测量身高，医生给他写了个数据：身高1.59，但没有写单位。这个数据后面的单位是 。10、如图所示，这个木块的长度AB= cm，这个测量结果的准确值是 ，估读值是 ，木块的长度合 km。三、实验探究（每小题5分，共计15分）1、怎样从一张比例尺为1：600万的中国地图上估算出京广线（北京广州）实际铁路的长度，写出所需器材及主要步骤2、给你一把刻度尺，怎样很快地粗略测出从教学楼到校门口的距离3、如图所示，物体A的长度是cm。-参考答案-一、单选题1、答案：

8、D【解析】根据长度记录结果的要求，即长度记录结果必须有一位估计值。所以记录数据2.115dm，其中0.005dm是估计值，则0.01dm代表刻度尺的分度值；0.01dm=1mm，即这把刻度尺的分度值为1mm。2、答案：C3、答案：C4、答案：A5、答案：B6、答案：A7、答案：C8、答案：B9、答案：D10、答案：A11、答案：B12、答案：D13、答案：D14、答案：D15、答案：B二、填空题1、答案：34.9，3.49，0.03492、答案：（1）零刻线是否磨损（2）量程（3）分度值3、答案：5cm，1cm4、答案：靠近的刻度，分度值的下一位，单位5、答案：没有估读，估读到分度值下两位（这是不可能的）6、答案：3.45x10-27、答案：1毫米，1厘米，米8、答案：1mm 14.759、答案：米10、答案：185 18cm 005cm l8510-5三、实验探究1、答案：解：已知比例尺=图上距离：实际距离，则需测京广线的图上距离，则选择细线、刻度尺；步骤：用细线和地图上的铁路相重合，作下记号，然后将线拉直，用刻度尺量出线段的长，再利用地图上的比例尺，即可求出铁路的长度2、答案：先用刻度尺测出正常行走时一步的长度L,然后从教学楼向校门口行走记下走过的步数n,则教学楼到校门口的距离s=nL. 3、答案：3.1