精品试题沪科版八年级物理第八章-压强达标测试练习题(无超纲).docx
《精品试题沪科版八年级物理第八章-压强达标测试练习题(无超纲).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精品试题沪科版八年级物理第八章-压强达标测试练习题(无超纲).docx(23页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、沪科版八年级物理第八章 压强达标测试 考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图所示,在水平地面上有甲、乙两个实心正方体,它们对地面的压强p甲p乙。现将它们沿竖直方向截去一部分使剩余部分对地面的压
2、力相等,则下列选项中可能成立的是()A剩余部分的底面积B剩余部分的体积C对地面压强的变化量D对地面压力的变化量2、如图是冰壶比赛时的情景,运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同:蹬冰脚的鞋底为橡胶制成,滑行脚的鞋底为塑料制成()A蹬冰脚的鞋底能减小压力B蹬冰脚的鞋底能减小摩擦C滑行脚的鞋底能减小摩擦D滑行脚的鞋底能增大压强3、如图所示,用手将图钉缓慢压入墙面,若手对图钉帽的压力和压强分别为F1、p1,图钉对墙面的压力和压强分别为F2、p2,则下列判断中正确的是()AF1F2,p1=p2BF1=F2,p1F2,p1p2DF1=F2,p1=p24、首先用实验测定大气压强值的意大利物理学家是()A托里拆
3、利B阿基米德C牛顿D欧姆5、甲、乙是重为10N和20N的两柱形物体,重叠并置于水平面上,当它们分别受到F1=5N和F2=8N的水平拉力时保持静止(如图a所示);当甲受到F3=15N的拉力时,甲乙一起以1m/s的速度匀速向右运动(如图b所示);当把乙单独放在水平面上,用推力F4水平向右推乙,乙以2m/s的速度做匀速直线运动(如图c所示)。已知甲乙的底面积分别为200cm2、100cm2。下列说法正确的是()A图a中甲对乙的压强与乙对地面的压强之比是58B图a中乙对地面的摩擦力为13N,水平向右C图b中甲乙之间的摩擦力小于15ND图c中F4的大小为10N6、如图所示,桌子置于水平地面,桌面水平且上
4、有质量分布均匀的木板M,在水平力F的作用下,推到桌子中央,在此过程中,下列说法正确的是()AM对桌面的压强变大,压力不变,摩擦力不变B桌子对地面的压强不变,压力也不变CM对桌面的压强变小,压力不变,摩擦力变大D桌子对地面的压强变大,压力不变7、如图所示,甲、乙为两个体积相同的实心柱体,密度分别为甲、乙,它们对水平地面的压强相等;现沿水平方向将甲、乙截去相同的体积,甲、乙对地面压强变化量为、;则()A,B,C,D,8、如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体对水平地面的压强相等。若沿水平方向将其分别切去体积相等的部分,并将切去部分叠放在对方剩余部分的上面,这时它们对水平地面的压力为F甲和F乙、压强为p
5、甲和p乙,则()AF甲F乙,p甲p乙BF甲F乙,p甲p乙CF甲F乙,p甲p乙DF甲F乙,p甲p乙9、关于重力、压力和压强的说法正确的是()A越重的物体产生的压强就一定越大B压力的大小一定等于重力的大小C压强是用来描述压力作用效果的物理量D压力是由于地球吸引而产生,方向始终竖直向下10、在图所示的实例中,利用连通器原理工作的是()A离心式水泵B船闸C用管子吸饮料D吸尘器第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题2分,共计10分)1、小明在1楼时大气压为p1,沸点为t1。在10楼时大气压为p2,沸点为t2。则p1_p2,t1_ t2。(填“大于”、“小于”、“等于”)2、长度相同的圆柱体铁
6、块和铜块,横截面积之比为12,现将它们竖直正放在水平桌面上时,铁和铜块对桌面的压强之比为_。3、如图所示,A、B两个高度相等,底面积不同的薄壁圆柱形容器中,分别盛有甲、乙两种不同液体,两容器底部受到液体压力相等,则两夜体密度关系甲_乙,两容器底部受到液体压强的关系p甲_p乙。若在两容器中再倒入原液体至倒满,则容器底受到压力的增加量F甲_F乙。(选填“大于”、“等于”或“小于”)4、正方体物块重0.2N ,边长为2cm,静止在水平桌面上,则物块对水平桌面的压力为_N,物块对水平桌面的压强大小为_Pa。如果把正方体物块沿竖直方向切去一半,则剩下的一半对水平桌面的压强大小为_Pa。5、如图所示,甲、
7、乙两圆柱体放置于水平桌面上,它们的高度分别为和,它们的密度:3。若将它们沿水平切掉相同高度后,剩余部分的压强:15;再次水平切掉相同高度 后剩余部分的压强:1,则:_。若第三次切掉相同水平高度后,剩余部分的压强:=_。三、计算题(5小题,每小题8分,共计40分)1、如图所示,在一个封闭薄容器中装满体积为1dm3的水后放在水平桌面上,已知容器的质量为200g,容器的下底面积为150cm2高为14cm。 取10N/kg)求:(1)水对容器底部的压力和压强。(2)容器对桌面的压力和压强。2、如图所示,圆柱体甲和薄壁圆柱形容器乙置于水平地面。甲的重力为10牛,底面积为510-3米2。(1)求甲对地面的
8、压强p甲;(2)求乙容器内水面下0.2米深处的压强p水;(3)将甲浸没在乙容器的水中后(无水溢出),若乙容器对地面压强的增加量是水对乙容器底部压强增加量的2.5倍,则求甲的密度甲。3、如图所示,盛有酒精和水的两个足够高的柱形容器置于水平地面上。若向容器中分别倒入相等体积的原有液体,倒入前后液体对容器底的压强记录在下表中。(千克/米)(1)求倒入后容器中酒精的深度;(2)若倒入后酒精的质量为3.2千克,求酒精的体积;(3)求两容器内部底面积的值。液体对容器底部的压强倒入前倒入后(帕)11761568(帕)117619604、如图所示,在质量为1kg的容器内装有5kg的水,容器底面积为100cm2
9、,容器放在水平桌面上,桌面面积为0.9m2(g取10N/kg),求:(1)容器底对桌面的压力;(2)容器底对桌面的压强;(3)水对A点的压强;(4)水对容器底的压强。5、发生在山区的大地震,往往会形成很多的堰塞湖(如图所示),这些堰塞湖随时有溃堤的可能,严重的威胁着下游群众的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到40m,水的密度为1.0l03kg/m3,g取10N/kg。(1)求上述情况下湖堤底部受到的水的压强;(2)湖堤底部有一块质量为600g的石头,求此石头所受重力大小;(3)湖堤底部的这块石头表面积是0.25m2,求此石头表面受到的水的压力大小。四、实验探究(2小题,每小题10分,共计
10、20分)1、通过学习,同学们知道了液体压强的特点。在此基础上,老师提出了这样的问题:(1)压强计_(填“是”或“不是”)连通器;(2)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景。出现这种情况的原因是:U形管左管液面上方的气压_大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:_A、将此时右管中高出的液体倒出B、取下软管重新安装(3)小明再作图(b)所示的检查。当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因可能是:_;(4)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d
11、)所示。他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水;你认为小明的结论是_(填“可靠的”或“不可靠的”);简要说明理由:_。2、不同飞机,机翼的形状一般不同,机翼的形状是否会影响飞机的升力(机翼上下表面压力差)呢?小应为此进行如下探究:用硬纸板制作成宽度和长度相同、厚度不同的机翼模型。用竖直滑的杆穿过机翼模型,将模型挂在弹簧秤上。用可调速的风扇,距机翼模型相同距离,以不同的风速正对着模型吹风,分别读出弹簧测力计的示数,并进行多次实验,整理相关的数据如表。实验组别机翼长度机翼宽度机翼厚度不同速时弹簧秤的示数(N)0m/s1m/s3m/s6m/s12m/s120厘米
12、10厘米2厘米9.58.57.15.12.9220厘米10厘米4厘米10.08.66.33.10320厘米10厘米6厘米11.09.16.12.50(1)用电风扇正对着机翼模型吹风,弹簧测力计的示数会变小,其原因是 _;(2)第3组实验中,当风速为6m/s时机翼模型受到的升力为 _N;(3)根据表格数据,分析机翼模型的升力和机翼厚度之间的关系:_。-参考答案-一、单选题1、B【详解】AC实心均匀正方体对水平地面的压强p=hg,因沿竖直方向在两个正方体上分别截去一部分后,剩余部分的密度和高度不变,所以,甲、乙剩余部分对地面的压强不变(均等于原来各自对地面的压强),则两者对地面压强的变化量相等,均
13、为0,故C不符合题意;因甲、乙剩余部分对地面的压力相等,且此时甲对地面的压强大于乙对地面的压强,所以,由F=pS可知,剩余部分甲的底面积小于乙的底面积,故A不符合题意;B因甲剩余部分的底面积小,但高度大,所以由V=Sh可知,剩余部分的体积可能相等,故B符合题意D因甲对地面的压强大于乙对地面的压强,且由图知甲的底面积较大,所以,由F=pS可知,截取前甲对水平面的压力大,又因截取后甲、乙剩余部分对地面的压力相等,所以,甲对地面压力的变化量大,故D不符合题意。故选B。2、C【详解】AB蹬冰脚的鞋底为橡胶制成,增大了接触面的粗糙程度,可以增大摩擦力,但不能减小压力,故AB不符合题意;CD滑行脚的鞋底为
14、塑料制成,减小了接触面的粗糙程度,可以减小摩擦力,但不能增大压强,故C符合题意、D不符合题意。故选C。3、B【详解】AC对图钉进行受力分析,图钉受到了手对其向右的压力,还受到了墙对图钉向左的支持力,由于钉子处于静止状态,故手对图钉的压力与墙对钉子的支持力是平衡力,手对图钉的压力与墙对图钉的支持力大小相等,墙对图钉的支持力和图钉对强的压力是相互作用力,这两个力也是大小相等,故手对图钉帽的压力等于钉对墙面的压力,故AC错误;BD根据可知,压力相同,但是图钉与墙之间的受力面积比图钉与手之间的受力面积小,故图钉对墙的压强大于手对图钉的压强,故B正确;D错误。故选B。4、A【详解】首先用实验测定大气压强
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精品 试题 沪科版八 年级 物理 第八 压强 达标 测试 练习题 无超纲
限制150内