2021-2022学年度强化训练沪科版八年级物理第七章-力与运动必考点解析试卷(无超纲).docx

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1、沪科版八年级物理第七章 力与运动必考点解析 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图表示作用在同一直线上的两个力，F1=6牛，F2=4牛，则它们的合力大小和方向是 （）A10牛，方向与F2方向相

2、同B10牛，方向与F1方向相同C2牛，方向与F2方向相同D2牛，方向与Fl方向相同2、如图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向5N的力F向右运动，利用频闪照片每隔0.2s记录物体运动状况。已知物体在MO段做匀速直线运动，下面说法正确的是（）MO段的平均速度为5m/sOQ段的平均速度为6.25m/sMO段的摩擦力为5NOQ段的摩擦力小于5NABCD3、如图所示，甲乙两船完全相同，坐在乙船上的小明用力推甲船，两船向相反的方向运动。下列说法正确的是（）A小明推甲船的力大于甲船对小明的的推力B小明把另一只小船推开后，小船运动越来越慢，说明物体的运动需要力来维持C两船向相反的方向运

3、动的速度相同D甲船运动状态比乙船容易被改变4、在探究二力平衡条件的实验中，小明采用的实验装置如图所示，关于此实验下列说法中正确的是（）A实验的水平桌面越粗糙，实验效果越好B实验中两侧的滑轮是为了改变力的大小C为了探究平衡力的是否应作用在同一物体上，应将小车扭转一个角度D实验过程中，应让小车保持静止或者匀速直线运动5、一个物体在空中由静止竖直下落，在下落过程中（不计空气阻力），假设物体突然失去重力，那么物体将（）A立即停止运动B速度越来越慢，最后停止运动C以失去重力时刻的速度继续下落，做匀速直线运动D继续下落，速度越来越大6、下列说法正确的是（）A从树上掉下来的苹果，落地前与地球没有接触，所以苹

4、果与地球之间没有作用力B汽车后窗贴有“保持车距”的提示语，是为了避免前车挡住后车视线，这与惯性无关C在粗糙的地面上滚动的足球慢慢停下来，说明物体运动需要力来维持D用头将飞来的足球顶入球门，说明力可以改变物体的运动状态7、如图所示，水平面上叠放着A、B两个物块，在水平方向的力F作用下，一起向左做匀速直线运动。已知F=5N，下列说法正确的是（）AA物块受到的摩擦力为5NBB物块与地面间的摩擦力为5NCB物块受到的重力与地面对B的支持力是一对平衡力DB物块对地面的压力与地面对B的支持力是一对平衡力8、12月19日，2021重庆马拉松迎新跑活动在广阳岛激情开跑，下列说法正确的是（）A起跑前，静止的运动

5、员不受力的作用B选手冲线后无法立即停下来，是因为受到惯性力的作用C运动员鞋底刻有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦力D运动员匀速转弯时，他受到的合力为0，运动状态不改变9、水平桌面上的物理书处于静止状态，则下列说法中正确的是（）A书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力B书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力C桌面对书的支持力和书对桌面的压力是一对平衡力D桌子受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力10、人站在行驶的车厢中，突然身体向左前方倾倒，这说明车在突然（）A加速B减慢C左转弯D右转弯第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、如图所示，物体在水平方向上只受到两

6、个力F1和F2，物体在这两个力的作用下，你判断物体会处于_（选填“静止”或“运动”）状态，如果物体运动，将会向_（选填“左”或“右”）运动。2、小明同学在学完了“惯性”知识后，知道了“惯性的大小与物体的质量有关”。但是却始终没有弄明白“惯性的大小是否与物体的速度有关？”这个问题。为此，老师给小明画了一个推理框图，请你仔细阅读推理框图，回答下面的问题：（1）由推理框图中的假设和推论1，可以推理出推论2：静止的物体，_惯性（选填“有”或“没有”）。（2）推理框图中的推论2和“规律：一切物体都具有惯性”_矛盾（选填“存在”或“不存在”）。由此，可以知道最初的“假设：惯性取决于物体速度的大小”是_（选

7、填“正确”或“错误”）的。3、如图，两根完全相同的棉线AB和CD，A端固定在天花板上，B端悬挂一质量较大的金属球，现突然用力向下一拽D端，则先断的棉线为_。4、在“探究二力平衡条件”的活动中。实验探究方案有如下两种：方案甲乙装置图过程 （1） 系将于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在左右两端挂上相同的钩码。将轻质卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是探究_ （2） 系将于小车两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在左右两端挂上相同的钩码。在左盘中再填加一个钩码，小车将向左运动。说明彼此平衡的两个力大小_（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，你

8、认为_方案更为合理，具体操作是_。5、如图所示，静止在水平地面上的书包重150牛。小丽用80牛的力竖直向上提书包，但没有提起，则书包受到地面的支持力为_牛，书包处于_状态（选填“平衡”或“不平衡”）。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、 “玉兔号”是中国首辆月球车，2013年12月2日中国在西昌卫星发射中心成功将嫦娥三号探测器送入轨道，质量是140千克“玉兔号”巡视器顺利驶抵月球表面，物体在月球上也会受到重力（月球重力），大小相当于地球上重力的，登月前，在水平地面上进行了测试。已知月球车在匀速直线行驶的过程中，受到地面的摩擦阻力为车重的0.2倍。求：（g取10N/kg，结果保留整数

9、）（1）在月球上“玉兔号”月球车受到的重力是多少？（2）在地球上测试时“玉兔号”月球车受到的牵引力是多大？2、如图甲所示，轿车载着乘客在水平公路上匀速直线行驶。已知轿车和乘客的总质量m1050kg。受到的阻力f大小恒为轿车总重的，轮胎与路面接触的总面积。（g取10N/kg）（1）若将静止在水平地面上的轿车（包含乘客）看成是有质量的点O，如图乙，在图乙中画出轿车的受力示意图；（2）求甲图中轿车受到的牵引力。3、防疫期间，小慧的爸爸驾驶一辆东风牌的厢式货车，为社区运送物资，如图所示，当该车满载货物时总质量为，该车在平直公路上由东向西行驶，汽车的牵引力为，在此过程中汽车受到的阻力为汽车总重力的0.1

10、倍（g=10N/kg），求（1）该车满载货物时受到的重力是多少？（2）该车行驶过程中受到的阻力是多少？（3）汽车沿水平方向行驶时受到的合力是多少？方向如何？4、一个载有重物的气球总重力为，在空气中受到的浮力时，匀速竖直向上运动，此时受到的阻力为。求：气球受到的重力多大？5、在平直公路上向东做匀速直线运动的汽车，设车重为2.5104N，所受的阻力为车重的0.2倍。试分析汽车所受力的方向及所受力的大小。四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、利用如图所示的实验器材“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验过程如下，请你完成下列问题。（1）在甲图中，首先把长方体木块放在水平桌面上，然后用

11、弹簧测力计沿水平方向拉动木块使木块做匀速直线运动，这样的操作目的是_ ；（2）比较甲、丙实验可得到结论是_ ；（3）用弹簧测力计在水平方向拉动木块使其做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为4N，现将水平拉力逐渐增大，木块加速运动，此时木块受到的摩擦力_ （ 选填：“变大”、“变小”或“不变”）。2、在探究“二力平衡的条件”的实验中，小华小组采用的实验装置如图所示（若干砝码、钩码的质量均相等）。（1）如甲图，小华选用木块做实验，木块受到的_对实验有较大影响；（2）如图乙同组小丽用轻质小卡片代替木块，探究二力平衡时两个力的大小是否相等，发现两端所挂钩码数相同时，小卡片保持静止，增减两端钩码的数量，_，

12、观察小卡片能否静止。现把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在_上的两个力能否平衡；（3）如甲图所示，木块在两个拉力作用下保持静止，为了验证木块水平方向受平衡力作用，力的作用效果相互抵消，等效于不受力。接下来的操作和对应的现象分别是什么？_。-参考答案-一、单选题1、D【详解】由于这两个力是同一直线上的方向相反的两个力，所以它们的合力大小等于两个力之差，方向与较大的力相同，即大小是F=F1-F2=6N-4N=2N方向与F1方向相同，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。2、A【详解】已知物体在MO段做匀速直线运动，相同时间内运动的距离相同，MN的距离是1m，每隔0.2s运

13、动的距离 MO段的路程sMO=3s=30.5m=1.5mMO段的平均速度为 故错误；OQ段的平均速度为 故正确；物体在MO段做匀速直线运动，摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，所以MO段受到的摩擦力为f1=F=5N故正确；在相同的时间内，PQ段的路程大于OP段的路程，故物体在OQ段做的是加速运动，物体受到的拉力大于摩擦力，则摩擦力f2F=5N故正确。故选A。3、D【详解】A物体间力的作用是相互的，小明把另一只小船推开，小明推船的力与船对他的作用力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；B小明把另一只小船推开后，小船由于受到水的阻力作用，运动越来越慢，阻力改变了小船的运动状态，物体的运动不需要力来

14、维持，故B错误；C甲、乙两船完全相同，小明坐在乙船上，此时乙船的质量大于甲船的质量，所以乙船以小于甲船的速度，与甲船度向相反的方向运动，故C错误；D因为甲船的质量小于乙船的质量，甲的惯性小，所以甲船运动状态比乙船容易被改变，故D正确。故选D。4、D【详解】A实验中桌面越光滑越好，小车在光滑的水平桌面上受到的摩擦力越小，摩擦力对小车运动状态的影响越小，小到可以忽略不计，即小车在水平方向上只受两个力，故A错误；B实验中两侧的滑轮是定滑轮，是为了改变力的方向，不改变力的大小，故B错误；C为了探究平衡力是否应作用在同一物体上，应将物体沿二力垂直方向上分成两个；若将小车扭转一个角度，两个拉力仍在同一物体

15、上，不在同一直线上，二力不平衡，探究的是平衡力是否应作用在同一直线上，故C错误；D实验过程中，应让小车保持静止或者匀速直线运动状态，即小车处于平衡状态下，研究受二力情况，才能得出二力平衡条件，故D正确。故选D。5、C【详解】由牛顿第一定律可知，运动的物体不受力的作用时，物体将做匀速直线运动。有题意可知，一个物体在空中由静止竖直下落，在下落过程中是运动的，不计空气阻力时，假设物体突然失去重力，那么物体将以失去重力时刻的速度继续下落，做匀速直线运动。故选C。6、D【详解】A苹果在落地前受到重力作用，苹果与地球间有相互作用，故A错误；B汽车后窗贴有“保持车距”的提示语，目的是提醒后面的驾驶员，保持车

16、距，以免车具有惯性而发生碰撞，不是为了避免前车挡住后车视线，故B错误；C在粗糙的地面上滚动的足球慢慢停下来，说明力改变了足球的运动状态，并不能说明物体运动需要力来维持，故C错误；D用头将飞来的足球顶入球门，力使足球的运动状态发生改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。故选D。7、B【详解】A因为A、B两个物块，一起向左做匀速直线运动，A、B两个物块之间没有相对运动，也无相对运动趋势，不满足摩檫力的产生条件，所以，A、B之间无摩檫力，A物块受到的摩擦力为0，故A错误；B对B物块受力分析，在水平方向上受水平向左的拉力F和地面对B物块水平向右的摩檫力，因为在水平面上做匀速直线运动，根据二力平

17、衡可知，水平向左的拉力F和地面对B物块的摩擦力是一对平衡力，所以地面对B物块的摩擦力为5N，故B正确；C对B物块受力分析，在竖直方向上，B物块受到的重力和A对B的压力与地面对B的支持力相互平衡，故C错误；DB物块对地面的压力的施力物体是B物块，受力物体是地面；地面对B的支持力的施力物体是地面，受力物体是B，所以是一对相互作用力，故D错误。故选B。8、C【详解】A起跑前，静止的运动员受到重力和支持力，二力平衡，运动员处于平衡状态，故A错误；B选手冲线后无法立即停下来，是由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，惯性是物体的属性，不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误；C运动员鞋底刻有凸凹不平的花

18、纹，是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故C正确；D运动状态的改变包括运动的速度大小和运动方向的改变。运动员匀速转弯时，速度大小不变，但是方向时刻发生改变，运动状态也发生改变；力是物体运动状态改变的原因，故此时运动员受到的合力也不为0；故D错误。故选C。9、A【详解】A书受到的重力作用在书上，桌面对书的支持力也作用在书上，书在这两个力的作用下处于受力平衡状态，故这两个力是一对平衡力，故A正确；B书受到的重力作用在书上，书对桌面的压力作用在桌面上，两个力不作用在同一个物体上，故不是一对平衡力，故B错误；C桌面对书的支持力作用在书上，书对桌面的压力作用在桌面上，两个力不作用在同一个物体上，故

19、不是一对平衡力，故C错误；D桌子受到的重力竖直向下，书对桌面的压力也是竖直向下，两个力的方向不是相反，且力的大小不相等，故这两个力不是一对平衡力，故D错误。故选A。10、D【详解】惯性是一切物体固有的性质，汽车突然向右转弯时，乘客由于惯性仍然保持原来的运动状态，所以身体会向左前倾斜。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。二、填空题1、运动 右 【详解】12由题意可知，物体在水平方向上只受到两个力F1和F2，物体所受的合力为FF1F28N6N2N方向水平向右；物体受非平衡力，将会由静止变为运动，向右运动。2、没有 存在 错误 【详解】（1）1由推理框图中的假设知道，惯性与速度大小有关，而得出推

20、论1是：速度越小惯性越小，所以，当物体静止，速度为0时，则惯性最小，应为0，即静止的物体没有惯性。（2）23由于推论2与“一切物体都具有惯性”存在矛盾，说明最初的“假设”是错误的，即“惯性取决于物体速度的大小”不成立。3、CD【详解】惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。金属球原来处于静止状态，现突然用力向下一拽D端，CD断了，但金属球由于惯性将要保持原来静止的状态，即此时AB受到的拉力大小仍等于金属球的重力，因此，先断的棉线为CD。4、不在同一条直线上的两个力能否平衡 相等 甲 将卡片从中间剪开 【详解】（1）1将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了

21、探究不在同一条直线上的两个力能否平衡。（2）2在左盘中再填加一个钩码，左端钩码的数量大于右端钩码的数量，即左端的拉力大于右端的拉力，小车将向左运动；说明彼此平衡的两个力大小相等。（3）34为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应该让两个拉力应分别作用在两个物体上，相比两个方案，甲方案更为合理，下一步的操作是：将卡片从中间剪开。5、70 平衡 【详解】1在竖直方向上书包受到的力有竖直向下的重力、竖直向上的提力和地面的支持力，即GF+N则书包受到的支持力NG-F150N-80N70N2由于书包没有提起处于静止状态，此时受拉力、重力和地面的支持力，受到的合力为0，所以书包处于平衡状态。三、计

22、算题1、（1）233N；（2）280N【详解】解：（1）“玉兔号”月球车在地球上受到的重力为“玉兔号”月球车在月球上受到的重力为（2）月球车在地球上行驶过程中，受到的摩擦阻力为月球车在匀速直线行驶的过程中，处于平衡状态，故牵引力与摩擦阻力相等，即答：（1）在月球上“玉兔号”月球车受到的重力是233N；（2）在地球上测试时“玉兔号”月球车受到的牵引力是280N。2、（1）；（2）1050N【详解】解：（1）轿车载着乘客在水平公路上匀速直线行驶时，水平方向受到的牵引力和阻力、竖直方向受到重力和支持力的作用处于平衡状态，汽车受力的示意图如下图所示：（2）轿车和乘客的总重力因轿车载着乘客在水平公路上匀

23、速直线行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，轿车受到的牵引力答：（1）如上图所示；（2）轿车受到的牵引力为1050N。3、（1）；（2）；（3），向西【详解】解：（1）该车满载货物时受到的重力是（2）由题意知，该车行驶过程中受到的阻力是（3）汽车沿水平方向行驶时受到的合力是合力的方向与牵引力方向相同，即合力向西。答：（1）该车满载货物时受到的重力是；（2）该车行驶过程中受到的阻力是；（3）汽车沿水平方向行驶时受到的合力是；合力方向向西。4、1750N【详解】解：对重物和气球进行受力分析如图所示又因为做匀速直线运动，所以，受平衡力作用，故气球受到的重力答：气球受到的重力是17

24、50N。5、见解析【详解】在平直的公路上匀速行驶的汽车，在水平方向上受牵引力和阻力作用，它们是一对平衡力；平衡力的大小相等、方向相反、作用在一条直线上；所以汽车所受牵引力F方向向东，阻力f方向向西，此时Ff0.2G车0.22.5104N5103N在竖直方向上受重力和支持力，它们是一对平衡力；平衡力的大小相等、方向相反、作用在一条直线上，则F支G2.5104N答：汽车所受牵引力F方向向东，阻力f方向向西，大小都为5103N；汽车所受重力G的方向竖直向下，支持力方向竖直向上，大小都为2.5104N。四、实验探究1、测力计示数等于物体受到的滑动摩擦力大小 压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 不

25、变 【详解】（1）1沿水平方向拉着物体做匀速直线运动时，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，弹簧测力计示数等于物体受到的滑动摩擦力大小，采用转换法来测量滑动摩擦力的大小。（2）2甲、丙两图木块对水平面的压力大小相同，丙图中的接触面的粗糙程度较大，丙图中测力计的示数也较大，所以得到的结论是：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。（3）3逐渐增大弹簧测力计的拉力，木块加速运动，因影响滑动摩擦力的两个因素压力大小和接触面的粗糙程度都不变，则木块受到的滑动摩擦力大小不变。2、摩擦力 当两边所加的钩码数量不等时 同一直线 同时取掉木块两侧挂钩上的线和托盘及钩码，观察到的现象是木块处于静止

26、状态 【详解】（1）1如甲图，小华选用木块做实验，木块对支持面有压力的作用，木块和桌面接触面粗糙，当木块相对桌面运动或有相对运动的趋势时，木块受到的摩擦力对实验有较大影响。（2）2如图乙，同组小丽用轻质小卡片代替木块，探究二力平衡时两个力的大小是否相等，发现两端所挂钩码数相同时，小卡片保持静止。为研究卡片受到的两个力大小不相等时能否保持静止，增减两端钩码的数量，当两边所加的钩码数量不等时，观察小卡片能否静止。3现把小卡片转过一个角度，则卡片受到的两个力不在同一直线上，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在二力不在同一直线上的两个力能否平衡。（3）4如甲图所示，当木块相对于桌面相对运动或有相对运动的趋势时，就会在接触面产生阻碍木块运动的力，即摩擦力，当木块相对于桌面没有相对运动或没有相对运动的趋势时，则木块不受摩擦力的作用。为了验证木块水平方向受平衡力作用，力的作用效果相互抵消，等效于不受力，即应使木块在水平方向下不受任何力的作用，故接下来的操作是同时取掉木块两侧挂钩上的线和托盘及钩码，因木块在水平方向上不受任何力的作用，竖直方向上受到重力和支持力为一对平衡力，故观察到的现象是木块处于静止状态。