2022年最新人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展章节测试试题(无超纲).docx

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1、八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展章节测试 考试时间：90分钟；命题人：生物教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、一位母亲怀了一对龙凤胎，这两个胎儿形成的原因是（）A一个受精卵分裂发育而成B一个卵细胞和两个精子受精C

2、两个卵细胞分别和两个精子受精D两个卵细胞和一个精子受精2、 “杂交水稻之父”袁隆平院士有两个梦想：“禾下乘凉梦”、“杂交水稻覆盖全球梦”。下列有关水稻的叙述正确的是（）A杂交水稻属于转基因产品，对人体健康有害B当具有一定的水分、充足的空气和适宜的温度时，水稻种子都能萌发C水稻属于裸子植物D水稻种子的生命力比蕨类植物的孢子强很多，一般可以存活2-3年3、下列关于动植物生殖发育的说法，正确的是（ ）A人体胚胎发育初期所需的营养来自母体血液B一妇女结扎了输卵管，则可以避孕，同时她的第二性征会消失C苍蝇的发育要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫4个阶段D植物的茎也能发育成新一代的植物体，所以植物的茎也是生殖器

3、官4、家猫是广受人们喜爱的宠物之一。其性别决定与人一致。如图是家猫的染色体组成，以下叙述错误的是（ ）A此猫的性别是雄性B此猫神经元中有19对染色体C此猫精子的染色体组成是18对XYD此猫的Y染色体来自于它的父亲5、千佛手是一种多肉植物，将植株下部成熟的叶片掰下平放在潮土上，约2周生根，即可长出新的幼苗。以下叙述错误的是（ ）A此方式属于植物的营养生殖B此方式的优点是繁殖速度快，子代数量多C生根后可从土壤中获得有机物D新的幼苗能够保持母体的优良性状6、下面关于基因与性状关系的叙述正确的是（）A只要基因型相同，性状就一定相同B只要性状相同，基因型就一定相同C能稳定遗传的性状是显性性状D生物性状的

4、表现是基因组成和与环境共同作用的结果7、下列关于遗传和变异的说法错误的是（ ）A遗传是指亲子间的相似性B变异就是指亲子间的差异C“一母生九子，连母十个样”属于变异现象D“老鼠的儿子会打洞”属于遗传现象8、蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象的原因是（ ）A要适应新的生活环境B外骨骼受到损伤C外骨骼限制了蝗虫的运动D外骨骼限制蝗虫的发育和长大9、下列有关人类性别遗传的叙述，错误的是（ ）A决定性别的染色体是性染色体B男孩的X染色体来自父亲或母亲C生男生女取决于父亲精子的类型D男性体细胞的染色体组成是44条XY10、牛背梁国家级自然保护区内有世界上现存最大的两栖动物大鲵，下列有关大鲵的说法，正确的是（

5、）A终生用肺呼吸B皮肤裸露，可进行气体交换C卵外有坚韧的卵壳D生殖和发育过程摆脱对水环境的依赖第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。人体的生殖发育、遗传变异都离不开细胞。下面是有关人体细胞与生殖发育、遗传变异的知识结构图（表示各知识点之间关系的图解）。图中下列标号分别表示什么内容？_；_；_；_；_；_。2、细胞是构成生物体的基本_。细胞中那些能被碱性染料染成深色的物质称作_，它是遗传物质的载体，是由_和蛋白质两种物质组成的。3、蝗虫是我们比较熟悉的农业害虫，回答下列问题：（1）蝗虫的个体发育过程需要经过_、_、和_三个阶段。

6、像这样的发育过程叫做_。（2）四川等地曾发生柑橘大实蝇为害柑橘疫情，大实蝇产卵于果皮下，在柑橘内发育成“蛆”潜食果实，其为害类似菜青虫。大实蝇的发育方式属于_。其中“蛆”处于发育的_时期，而大实蝇处于发育的_时期。4、蝗虫的发育方式是_发育。人们消灭蝗虫的最佳时期应该是_期。5、根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成_，但能产生构成生物体的有机物。因此，生命的起源从_生成_，这一阶段是完全能够实现的。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、科学家通过推测，认为在原始海洋中形成了原始生命，也有一些科学家认为原始生命来自外太空。（_）2、遗传和变异是生物进化的内因。

7、（_）3、受精的鸡卵在产出后，胚胎暂停发育。（_）4、青蛙的生殖发育特点为体内受精，体外发育。（_）5、每一种生物都有一定的稳定不变的染色体数。（_）四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）1、某兴趣小组就“生长激素口服是否有效”这一问题，利用小白鼠进行了探究，下表是实验过程表解。实验对象组别实验方法测量并记录15只体长、体重基本一致的小白鼠，平均分为三组。1饲喂普通食物小白鼠的体长和体重2饲喂等量添加了生长激素的普通食物3饲喂等量普通食物并注射生长激素（1）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的_值：如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是：

8、生长激素口服_。如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是：生长激素口服_。（2）人体的生长激素是由_分泌的，科学证明生长激素是一种蛋白质，如果口服，最终在人体的_内消化成氨基酸。由此可知，上面_组实验能够促使小白鼠迅速长大，这组实验与第_组形成对照组。动物的性激素是一种固醇类化合物，在人体内能不经消化而直接吸收，如果某食品中含有动物性激素，这样的食品_（选填“能”或“不能”）放心食用。（3）生产上也可以把鲤鱼体型较大的生长激素基因转入鲫鱼的受精卵内，我们把这种生物技术叫做_技术，鲫鱼产生的后代与亲本在体型上发生了变化，这种变异属于_的变异。2、实验法是生

9、物学研究的重要方法。在难以直接拿研究对象做实验时，常采用模拟实验的方法。某班同学用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的几率问题。他们做了如下的模拟实验：I实验材料：黑棋子10颗。标记X；白棋子10颗， 5个标记X、5个标记Y；纸盒两个，代表父亲和母亲。II实验步骤：将10颗黑棋子和10颗白棋子分别放入两个纸盒中，各自混匀。随机从两个纸盒中各取一颗棋子，在表格中记录染色体的组合情况，然后将选取的棋子放回原纸盒中，混匀。重复步骤九次某小组实验结果如表：次数12345678910结果XYXYXXXYXXXYXXXYXXXY请结合上述实验回答下列问题：（1）上述实验中黑棋子模拟的生殖细胞是_。

10、（2）一对肤色（Aa）正常的夫妇，第一胎却生下了一个白化病（aa）儿子，那么他们第二胎生白化病女儿的可能性为_。3、下面是菜青虫取食行为的探究实验，请回答问题：（1）菜青虫在动物类群中属于_动物。（2）探究过程：提出问题：菜青虫取食十字花科植物的叶子是先天性行为吗？你的假设是：_。找到菜青虫的卵后，进行隔离孵化。准备一种十字花科植物的叶子为甲组，和几种非十字花科植物的叶子为乙组，按相同的距离摆放，观察菜青虫取食哪种植物叶子。如果菜青虫仅取食十字花科植物的叶子，则其取食行为是_行为。4、小强在学习了科学探究相关知识后，产生了探究的兴趣，便买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验。（1）在饲养家蚕过程中

11、，小强发现桑叶很有限，于是设想：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？对此他进行了探究实验：将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的_饲养，每天清理纸盒。这样做的目的是_经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此，小强得出结论：_。请你帮小强做一个假设_（2）甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕娥、交配、产卵后，小强得到了许多蚕卵。小强认为，蚕卵的解化需要2025的条件。为此，他进一步做了探究实验：选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组，甲组放置于10的环境中，乙组放置于23的环境中（其他条件相同且适宜）

12、。10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况。小强此实验探究的是_对卵孵化的影响.请你写出支持小强假设的实验现象（预测）：甲组蚕卵_，乙组卵_。本实验的实验变量是_-参考答案-一、单选题1、C【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。一般情况下，如果母亲的卵细胞（含X染色体）与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么，此受精卵发育成的孩子就是男孩。【详解】双胞胎可以分为同卵双胞胎和异卵双胞

13、胎。同卵双胞胎是由一个受精卵分裂而成的，而异卵双胞胎则是两个卵细胞分别和两个精子受精形成不同的受精卵发育而成。同卵双胞胎具有完全相同的基因，所以他们性别相同，长的也一模一样。异卵双胞胎之间和一般的兄弟姐妹没有什么差别，一雌一雄的双胞胎称为龙凤胎，龙凤胎肯定是异卵双胞胎。即同时排出两个成熟的卵细胞，分别与含X、Y染色体的精子结合，当含X染色体的精子与卵细胞结合时形成的受精卵发育为女性，含Y染色体的精子与卵细胞结合时形成的受精卵发育为男性。故选C。2、D【分析】水稻属于被子植物类群中单子叶植物。【详解】A.杂交水稻是选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，生产出具

14、有杂种优势的杂交种，不属于转基因产品，此选项错误。B.当具有一定的水分、充足的空气和适宜的温度时，水稻种子否能萌发还需自身条件：有生命力且完整的胚、有足够的营养储备、不处于休眠状态，此选项错误。C.水稻种子外有果皮包被，属于被子植物类群中单子叶植物，此选项错误。D.种子是生殖器官、适应能力强；孢子是生殖细胞、需落在适宜环境才能萌发。水稻种子的生命力比蕨类植物的孢子强很多，一般可以存活2-3年，此选项正确。故选D。3、C【分析】（1）当精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终

15、植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿开始呈现人的形态。胚胎发育的主要场所是子宫。（2）胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩。【详解】A、受精卵发育初期所需的营养物质来自卵细胞的卵黄，A错误。B、输卵管是受精的场所，结扎输卵管可以起到避孕的作用，不会影响第二性征，因为第二性征是由卵巢控制的，B错误。C、苍蝇是完全变态发育，其过程经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，C正确。D、茎能够为植物体提供营养，是营

16、养器官，D错误。故选C。4、C【分析】在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此19对染色体中一半来自于父亲，一半来自于母亲。【详解】A.猫的性别决定方式与人类相同，图中表示的性染色体大小不同，是XY染色体，因此是雄猫，正确。B.神经元属于体细胞。从图中可以看出雄猫体细胞内的染色体是18对+XY，正确。C.图中表示雄猫体细胞内的染色体是18对+XY，该猫产生两种类型的精子，即18条+X或18条+Y，错误。D.在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此19对染色体中一半来自于父亲，一半来自于母亲。此图第19对性染

17、色体为XY是雄性，此猫的Y染色体来自于它的父亲，正确。5、C【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。【详解】A植物的根、茎和叶与营养物质的吸收、运输和制造有关，属于营养器官，植物用根茎叶进行繁殖的方式叫做营养繁殖。所以，千佛手用叶繁殖幼苗属于营养生殖，A正确。BD无性生殖的优点是后代能保持亲本优良性状，繁殖速度快。所以，千佛手用叶繁殖的优点是

18、繁殖速度快，子代数量多；新的幼苗能够保持母体的优良性状，BD正确。C千佛手体内的有机物是由叶肉细胞进行光合作用制造的，而不是由根吸收的，根主要吸收水分和无机盐，C错误。故选C。 6、D【分析】基因控制生物的性状，但不能控制生物的全部性状，还要受外界环境的影响。【详解】A生物的特征是由遗传物质决定的，但也受环境因素的影响。因此，基因组成相同，则性状不一定相同，A错误。B生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状，隐性基因，是控制隐性性状；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、 一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状，B错误。C显性性状的基因表现型有纯合

19、体和杂合体，隐性性状的基因组成一定的纯合体，只有纯合体才能稳定遗传，因此能够稳定遗传的一定的隐性性状，C错误。D基因控制生物的性状，但不能控制生物的全部性状，还要受外界环境的影响，所以生物的性状是由环境和基因共同作用的结果，D正确。故选D。7、B【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传，亲代和子代的性状的差异及个体之间的差异叫变异。【详解】AB遗传学上，遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，A不符合题意，B符合题意。C“一母生九子，连母十个样”体现了亲子代之间及子代个体间具有不同的性状，故属于变异现象，C不符合题意。D“老鼠的儿子

20、会打洞”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，D不符合题意。故选B。8、D【分析】外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长。【详解】蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。每蜕一次皮，蝗虫就增加一龄，一生中共蜕5次皮，变成成虫。故选D。9、B【分析】人体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，

21、女性的性染色体是XX。人的体细胞中成对的染色体来源，一条来自父亲，一条来自母亲。【详解】A人类的性别由性染色体决定，如XY是男性，XX是女性，A不符合题意。B男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在产生生殖细胞的时，男性产生两种类型的精子：含有X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性只产生一种卵细胞，是含有X染色体的卵细胞。如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。可见男性细胞中的X染色体一定来自他的母亲，生男生女主要决定于父

22、亲的哪一种精子与卵细胞相融合，B符合题意，C不符合题意。D人类的正常染色体数目为23对，人的性别主要是由性染色体决定的，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单，因此正常男性体细胞的染色体是22对（44条）+XY，D不符合题意。故选B。10、B【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，卵生，卵外没有坚韧的卵壳。【详解】大鲵属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。选项ACD错

23、误，选项B正确。故选B。二、填空题1、细胞膜 控制（或决定） 受精 细胞分化（“分化”给分） X或Y（其他答案不给分） XX或XY（其他答案不给分） 【分析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的。【详解】人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核，因此是细胞膜；细胞核中含有染色体和DNA，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，因此是基因；生物体的各种性状都是由基因控制的，在生物的体细胞中，染色体是成对存在

24、的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，因此是控制；人的体细胞中有23对染色体，其中有一对决定个体的性别，生殖过程中生殖细胞中的染色体减少一半，通过受精作用，精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合在一起，形成受精卵，因此是受精；生物体通过细胞的分裂产生新细胞，通过细胞的分化形成组织，细胞分化使细胞的形态、结构和功能向特定方向

25、上的发展，分化的结果是形成了组织，如人体的上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，因此是细胞分化；一个细胞中性染色体的组成是女性只产生一种卵细胞，每个卵细胞内都有22条常染色体和1条X染色体，男性则产生两种精子一种：一种精子含有22常染色体和1条X染色体；另一种精子则含有22常染色体和1条Y染色体，因此是X或Y；性染色体的组成是一条来自父方，一条来自母方，故为XX或XY。2、单位 染色体 DNA 【分析】染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，主要由DNA和蛋白质构成，DNA是主要的遗传物质。【详解】细胞是构成生物体的基本单位，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，

26、由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。DNA是主要遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。3、（1） 受精卵#卵 若虫 成虫 不完全变态发育 （2） 完全变态发育 幼虫 成虫 【分析】昆虫的发育是变态发育，根据是否有蛹期又分为完全变态和不完全变态，完全变态的发育过程为：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态发育为：卵、若虫、成虫三个时期。（1）蝗虫的发育没有经过蛹期，蝗虫的发育过程正确的顺序是受精卵若虫成虫，这样的发育过程，称为不完全变态发育。（2）大实蝇的发育经过受

27、精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫做完全变态发育。其中“蛆”处于发育的幼虫时期，而“大实蝇”处于发育的成虫期。4、不完全变态 若虫 【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育。【详解】蝗虫的个体发育中经过卵、若虫、成虫三个时期的叫不完全变态发育，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。消灭蝗虫的最佳时期应该是若虫时期，运动器官翅膀发育不完全运动能力较弱有利于集中消灭。5、生命 无机物 有机物 【详解】米勒及其他科学家通过实验装置模拟了地球上原始的大气环境，实验最终结果共生成20种有机物，其中，11种氨基酸中有4种是生物的蛋白质所

28、含有的。他的实验证明了生命起源的第一步，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。三、判断题1、错误【分析】此题考查的是原始的生命是在原始海洋中形成的，生物进化的趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。【详解】化学起源学说认为：在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。所以原始海洋是生命诞生的摇篮

29、。故错误。2、正确【详解】遗传和变异：遗传和变异是生物界中普遍存在的现象。生物个体既能保持亲本的遗传性状，又会出现变异。出现有利变异的个体容易在生存斗争中获胜，并将这些变异遗传下去；出现不利变异的个体则容易被淘汰。遗传变异是自然选择的内因和基础，是进化的基础。该表述正确。3、正确【详解】精子和卵细胞结合后形成受精卵，受精完成后胚盘将来发育成雏鸟，从外部条件看，鸟卵排出体外后要想继续发育必须要有适宜的温度。受精的鸟卵产出后，胚胎发育暂时停止，其主要原因是外界温度低于亲鸟的体温，故鸟卵需要亲鸟的孵化，故题干观点正确。4、错误【分析】青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中变态发育。【详解】在繁

30、殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中变态发育。题干说法错误。5、正确【详解】体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同； 同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定；如正常人的体细胞内含有23对染色体，水稻的染色体是12对，猪的体细胞内有20对染色体；因此每一种生物都具有相同数目的染色体。题干说法正确。

31、四、实验探究1、平均 无效 有效 垂体 小肠 3 2 不能 转基因 可遗传 【分析】（1）生长激素是由垂体分泌的，能促进生长发育；（2）生长激素是一种蛋白质，只能注射，不能口服【详解】（1）在进行科学探究实验时，为了减少实验误差，使实验结果更准确，要采取实验数据取平均值的数学统计方法。因此该实验一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：第3组和第1、2组形成对照，实验变量是注射生长激素，第3组的数值最大，则该实验的结论：生长激素口服无效。第1组和第2、3组形成对照，实验变量是有无生长激素，结果是第1组的数值最小，则该实验的结论：生长激素无论口服与注射都有效。（2）人体的生长激素是由垂体分

32、泌，生长激素实际上是一种蛋白质，如果口服，在胃里进行初步消化，然后进入小肠被分解成氨基酸被吸收。由此可知，上面第3组实验能够促使小白鼠迅速长大，这组实验与第2组形成对照组。因此如果某食品中含有性激素，导致体内性激素异常，会引发疾病。（3）基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。生产上把鲤鱼体型较大的生长激素基因转入鲫鱼的受精卵内，这样就能培育出特大的胖鲫鱼，我们把这种生物技术叫做转基因技术，鲫鱼产生的后代与亲本在体型上发生了变化，这种变异属于可遗传的变异。【点睛】解此题的关键

33、是确定实验变量，设置对照实验和理解掌握蛋白质的消化。2、（1）卵细胞（2）12.5%【分析】男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子含X和Y两种染色体的，女性产生的卵细胞只有X的染色体。（1）男性产生的精子含X和Y两种染色体的，女性产生的卵细胞只有X的染色体。再结合题干信息“黑棋子10颗，标记X；白棋子10颗， 5个标记X、5个标记Y”可知：上述实验中黑棋子模拟的生殖细胞是卵细胞。（2）白化病是受隐性基因控制的遗传病，白化病人的基因组成可表示为aa，正常肤色人的基因组成可表示为是AA或Aa。该父母的基因组成为Aa、Aa，遗传图解如下：由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加

34、之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的，即生男孩的概率是50%，生女孩的概率也是50%。 所以，这对父母再生一个患白化病的女儿概率=孩子表现白化病的概率孩子性别为女孩的概率=25%50%=12.5%（1/8）。3、（1）节肢（2） 菜青虫取食十字花科植物叶子是先天性行为 先天性行为 【分析】探究实验成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。（1）菜粉蝶的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育，菜青虫是菜粉蝶的幼虫。故菜青虫属于节肢动物。（2）作出假

35、设：对提出问题作出肯定或否定的回答，如菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行为或菜青虫总是取食十字花科植物是学习行为。从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是后天习得的行为，使探究具有可信度。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能。菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行为。【点睛】 解答此题的关键是培养探究性实验的设计能力，以及对实验结果的分析和归纳能力。4、（1） 青菜叶 作对照 青菜叶不能用来饲养家蚕 青菜叶不能用来饲养家蚕（青菜叶能用来饲养家蚕） （2） 温度 没有孵化成功 孵化成功 温

36、度 【分析】本题考查探究实验的基本环节，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想的状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。（1）本题设置的是对照实验，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。本实验的变量是家蚕食物的不同，甲组用桑叶饲养，作为对照组，乙组用等

37、量的青菜叶饲养，作为实验组。这样做的目的是设置只有研究对象（变量）不一样，其他条件都相同的实验作对照。经过20多天后，甲组（喂食桑叶）家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组（喂食青菜叶）家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此，可得出结论：青菜叶不能用来饲养家蚕。根据提出的问题：“青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？”可作出假设：青菜叶不能用来饲养家蚕（或青菜叶能用来饲养家蚕）。（2）根据题目：甲组放置于10的环境中，乙组放置于23的环境中，甲、乙两组除了温度外其他条件均相同，所以，本对照实验的变量是温度，探究的是温度对卵孵化的影响。根据题目：“小强认为，蚕卵的孵化需要2025的条件。”预测实验现象：甲组（10）蚕卵没有孵化成功，乙组（23）蚕卵孵化成功。