2022年一年级品德与生活单元教案 .pdf

《2022年一年级品德与生活单元教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年一年级品德与生活单元教案 .pdf（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一单元我上学了两市镇三完小曾琳琳单元目标：1、学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、受秩序，遵守学校生活常规。2、学生熟悉和适应学校生活，学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。3、学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。单元理解：一年级学生刚入校，对学校的一切都充满了新鲜感：对自己“身份”的变化需要体验；对学校的环境和设施必须了解；对在学校里怎样学习、生活应该知道， 即必须尽快适应学校生活。在“我上学了”这一单元主题下，设计了三个活动主题：一、上学去。 根据初入学儿童的心理特点，孩子们通过去上学和初到学校的感受，他们意识到自己是小学生了，从而进一步激发喜欢上学的情感。二、看看我们的学校。这一活

2、动主要是介绍学校的构成和主要工作人员，孩子们初步熟悉学校的环境，并学习利用学校里的设施解决自己的问题。三、在学校的一天。上学了， 在学校的一天里大致要做些什么事情和应该遵守哪些学校常规，这是每个小学生应该知道并必须照着去做的。单元总课时7 课时教学设计名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 34 页 - - - - - - - - - 主题一上学去主题目标：1、学生意识到自己的小学生了，学生喜欢上学 ,有成为小学生的自豪感。2、学生在活动中互相认识，学会介绍自己的

3、基本情况，能友好的和同学相处。3、学生熟悉所处的环境，了解学校生活的常规。活动重点 : 学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。活动难点 : 学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。活动准备：音乐、花、纸、彩笔活动导入：“击鼓传花”介绍自己的活动，花停留在谁的手里，谁就站起来进行自我介绍。在进行这一活动时，教师要注意争取让每个孩子都有进行自我介绍的机会。活动过程：小论坛话题一：上学了，心情怎么样？话题二：上学了，你最想干什么？话题三：上学了，我们的生活发生了什么变化？活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩戴名片以及多种

4、游戏方式来认识、交往。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 34 页 - - - - - - - - - 主题二看看我们的学校主题目标：1、学生初步知道学校是一个可爱的地方。2、学生爱学校、爱学习、喜欢上学，并且学会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。活动重点 : 认识学校，了解自己所在学校的环境活动难点 :会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。活动准备：彩笔、铅笔、纸、相机、参观需要的手持扩音器等活动课时： 2 课时第一课时主题目标

5、：1、学生初步知道学校是一个可爱的地方。2、学生爱学校、爱学习、喜欢上学，并且学会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。活动重点 : 认识学校，了解自己所在学校的环境活动难点 :会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。活动准备：彩笔、铅笔、纸、相机、参观需要的手持扩音器等名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 34 页 - - - - - - - - - 活动进行：1、学生商量、确定参观点的内容和路线。2、学生自由结合分组，并选出小组长。小

6、组长可以是本班上的学生，也可以是高年级的学生。3、分头出发参观学校。参观过程中小组长要作介绍，对于一些主要的场所要作重点介绍。4、开展以“我们的发现”为主题的汇报交流。汇报的形式可以是丰富多彩的，答案可以是多种多样的，可以用拼音、文字、图画、实物等更多的方式来记录和表现，可以写下来，可以说出来， 可以画出来， 可以编儿歌， 还可以拍照、 摄像活动小结：可以在学生小组总结的基础上，以小组为单位进行汇报，尽量让每个学生都能参加汇报活动，教师可以做一个听众，让学生选出会议的主持人。第二课时活动目标：1、了解学校，喜欢学校；2、对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法；3、学习利用学校的设施解决问题。活

7、动重点 : 认识学校，了解自己所在学校的环境活动难点 :会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 34 页 - - - - - - - - - 活动准备：彩笔、铅笔、纸、活动过程：活动进行：1、师：小朋友们好！你们知道学校的哪些情况呢？2、师：刚才我们和自己的学校有了一次亲密的接触，小朋友们可以把自己在参观中看到的、听到的， 用自己喜欢的方式表现出来。可以自己设计，也可以合作完成。3、 “我的发现”汇报交流（1）

8、、 学生展示自己的成果。（2)、高年级的同学挑战小朋友，让小朋友回答问题。4、设计展示（1） 、让学生自己将作品贴在“我的展示台”上（2） 、学生互相观看交流，并评议。5、活动延伸：（1） 、将学生各种形式的汇报展示出来，办一个墙报或编成一个册子，教师可以和学生一起设计封面、装订等。（2） 、开展以 “我心中的学校” 为主题的画展、 作品展等。（3） 、与美工课、语文课以及其它班级活动结合进行。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 34 页 - - - - -

9、- - - - 主题三在学校的一天活动目标：1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习. 2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。活动重点：学生能积极、认真的学习. 活动难点：学会与同学友好相处活动安排： 4 课时第一课时上课了活动目标：1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习. 2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。活动重点：学生能积极、认真的学习. 活动难点 ; 学会与同学友好相处活动过程：一、创设情境，引入主题师：刚才叮铃铃、叮铃铃，什么响了？生：电铃响了。师：电铃响了，说明了什么？生：上课了。师：听到了上课铃声，我们应该怎么做呢？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - -

10、 - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 34 页 - - - - - - - - - 二、创设情境，感悟规范活动一进教室师： （老师摇铃，请几位同学表演进教室。）平时，你们是怎么快快进教室的？生： （交流汇报）师：上课铃一响，我们应该快步走进教室，不拥挤，准备好学习用品，精神饱满，心情愉快地等老师来上课。三、情境体验，深化认识活动二课堂发言师： （随机提问） 对刚才发言的情况， 你最喜欢谁的表现？为什么？师：那么，我们要怎么做才好呢？大家交流一下。活动三认真听讲师：小朋友两手都拿笔，左手画圆，右手画正方形，试试在 5

11、秒钟内能画好吗？学生动手画。师：刚才小朋友们试过了，你认为能画好吗？学生：不能。师： 如果我们课堂上一边听课，一边想别的事或做别的事，我们能学好知识吗？我们应该怎样做才好呢？学生小组交流讨论。四、评比激励，促进内化名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 34 页 - - - - - - - - - 师：我们评一评上学以来，在课堂上谁表现最好，并说出理由。你觉得自己表现怎么样？第二课时上课了活动目标：1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习. 2、注意游戏安全，学

12、会与同学友好相处。活动重点：学生能积极、认真的学习. 活动难点 ; 学会与同学友好相处活动过程：一、了解学校纪律1、 指导学生看书第13 页， 师： 图上讲的是一回什么事？2、师：假如你有事或生病了，不能来学校上课，你会怎么做呢？3、学生互相交流。4、师：能来上课的，怎样才能上好课呢？指名学生回答。5、听高士其爷爷专心听讲的故事。6、师小结，上课听讲的重要性。二、展示学习收获1 、 同桌互相讲自己开学来的学习收获。2 、指名上台讲，体验学习的快乐。3 、 指名上台展示。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理

13、 - - - - - - - 第 8 页，共 34 页 - - - - - - - - - 三、活动总结第三课时下课了活动目标：1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习. 2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。活动重点：学生能积极、认真的学习. 活动难点 ; 学会与同学友好相处活动过程：一、体会课间的快乐师：小朋友们，你们喜欢做游戏吗？生：喜欢。师：下课了， 老师看见许多小朋友在操场上做游戏。小朋友，你们下课了喜欢做什么？学生回答。师：看书第14 页，图上的小朋友在什么地方干什么？师：我们学校里，有那些地方可以玩？教师组织学生在室外活动。二、注意游戏安全1讨论：下课后，哪些危险的事不可以做？

14、2师：下课了，我们应该注意些什么？3听要守秩序的故事三、指导上下楼梯1师：上下楼，我们应该注意些什么？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 34 页 - - - - - - - - - 2教师组织学生上下楼，强调要求。四、总结第四课时放学了活动目标：1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习. 2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。活动重点：学生能积极、认真的学习. 活动难点 ; 学会与同学友好相处活动过程：一、放学了师：小朋友，放学了，你们要做些什么？（学生回

15、答）师小结： 放学了， 我们首先要清理好自己的书包，然后再排队回家，离开学校时要和老师再见。二、放学路上1师：在放学路上，我们哪些事情不可以做？（学生回答）师：在放学路上，我们要注意些什么？3游戏激趣师：下面老师出题，小朋友们判断。（如果对，就举左手；不对，就举右手）做游戏三、回家后师：看书第17 页，回家后，图上的小朋友在做什么？（学生回答）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 34 页 - - - - - - - - - 师：你们回家后都做了些什么？根据学

16、生回答，指导学生回家后开展有意义的活动。四、活动总结第二单元上学路上教学目标1、学生认识常见的交通和安全标志，遵守交通规则，能健康、安全地生活。2、学生具有初步的时间观念，直到每天什么时候必须去上学，并能做到按时上学，不迟到；放学后不在路上逗留，按时回家。3、学生懂得在上学和放学途中，注意安全，学习自己照顾自己。初学生自我保护的意识与能力提高。设计思路上学了， 小学生天天要去学校，要从学校回家， 安全成了头等大事。 通过这一单元主题的活动，让孩子们具有初步的时间观念， 直到每天什么时候必须去上学，做到按时上学， 不迟到；放学后不在路上逗留，按时回家。 尤其是在上学和放学途中，要注意安全， 学习

17、自己照顾自己。这样才能实现让孩子们健康、 安全地生活的课程目标。根据这一目标， 教科书分别设计了“看看时间”、 “好好走路” 和“按时回家” 三个活动主题，重点又放在“好好走路”上。因为这是“安全”的首要保证。这一活动不但所占篇幅较大，而且又细分为 “走在路上” 和 “认识标志” 两部分。 孩子需要学会在各种道路上认识常见的交通和安全标志，遵守交通规则，做到安全地上学、回家,自我保护意识和能力得到提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 34 页 - - -

18、 - - - - - - 课时安排单元总课时：6 课时主题一看看时间活动目标：1、孩子做事认真,积极上进的生活态度得到发展. 2、学生具有时间概念,懂得惜时 ,守时 ,养成不迟到的习惯. 3、养成按时作息的习惯,和自己的事自己做,有计划 ,不敷衍的文明行为 . 活动重点：养成按时作息的习惯,和自己的事自己做,有计划,不敷衍的文明行为. 活动难点： 具有时间概念 ,懂得惜时 ,守时 ,养成不迟到的习惯. 活动准备：1、小闹钟、各式各样的钟2、纸、铅笔或彩笔3、让学生注意上学路上要经过哪些地方，在每个路口朝哪边拐弯第一课时活动目标： . 1、学生具有时间概念,懂得惜时 ,守时 ,养成不迟到的习惯.

19、 2、养成按时作息的习惯,和自己的事自己做,有计划 ,不敷衍的文明行为 . 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 34 页 - - - - - - - - - 活动重点：养成按时作息的习惯,和自己的事自己做,有计划,不敷衍的文明行为. 活动难点：具有时间概念,懂得惜时 ,守时。活动过程：一,实物导入 ,激发兴趣 . 设置情境， 教师为小朋友带来 “小客人” 闹钟。认一认闹钟的每个部分，它们各代表什么。课件出示各种钟、各个时间，学生学会认时间。二、联系实际，明理

20、导行课件出示小朋友起床、入睡的图片及相关的时间。学生谈自己的感想，并说说自己睡觉和起床的时间，是否有不按时起床的现象。（引导学生形成早睡早起、按时作息的意识。）课件演示课文中小朋友奇奇迟到的情境。对学生提出问题： “奇奇为什么会迟到呢？”引发思考，找出奇奇迟到的原因。 “你迟到过吗？是为什么？”扩散至小朋友的实际生活中，找出更多造成迟到的原因。想一想， 怎样才能不迟到？针对上面的问题，引导学生根据各自的情况找出对策。（说得好的同学发给“守时宝宝”的贴纸。） “玲玲听到了大家的好建议，她是怎么做的呢？我们一起去看看。”播放课文中另一小朋友玲玲入睡前到早晨上学的一系列活动。 （为小朋友的活动配画外

21、音）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 34 页 - - - - - - - - - 自己在上学前还有哪些事情要做？（梳头、晨读、晨练等）你是怎样安排的？为什么这样安排？怎样做最好？（引导学生认识到早晨事务应安排得有序、科学） “玲玲把自己的事情安排得很好，这是我们要向她学习的，她还有哪些方面做得好，是我我们学习的榜样？”（引导学生明白上学出门前要跟家长有礼告别，同时检查自己上学前的准备工作是否做好，明确做好上学前准备工作的重要性。）三、合作探究，体验快乐说

22、一说自己平时上学的时间，从自己家到学校要多长时间，几点钟从家里出发。制作自己的“作息时间表”我的时间表早上，我起床，去上学中午，我吃中饭，去上学下午，我放学，做作业晚上，我睡觉小组合作表演“我的一天”议一议，他们的时间安排合理吗？四、自我评价，延伸导行你能每天按时上学不迟到吗？做到了就奖给自己一颗红星，谁的红星最多。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 34 页 - - - - - - - - - 第二课时活动目标：1、孩子做事认真,积极上进的生活态度得到发展

23、. 2、学生具有时间概念,懂得惜时 ,守时 ,养成不迟到的习惯. 3、养成按时作息的习惯,和自己的事自己做,有计划 ,不敷衍的文明行为 . 活动重点：养成按时作息的习惯,和自己的事自己做,有计划,不敷衍的文明行为. 活动难点： 具有时间概念 ,懂得惜时 ,守时 ,养成不迟到的习惯. 活动过程：1、认识小闹钟， 并认识他们的 “兄弟姐妹” 电子钟、手表、座钟、吊钟等。2、分组讨论说说你还见过哪些钟，或你希望未来能有什么样的钟。3、一帮一地学认钟表时间4、分组讨论：在没有钟表的情况下该如何粗略判断时间5、每天的那几个时间你记得最牢，把它表演出来，全班同学来猜一猜。6、邀上你的好朋友，演示一下你上学

24、出发时的情景。7、自己动手或分工合作完成上学路线图，并估算好路上所需的时间。8、制定早上和中午的上学出发时间，坚持按时上学。活动小结1、讲学生的上学路线图展示出来，办一个墙报或编一本册子，教室可让学生一起设计封面、装订等。2、你能做到按时上学吗？对自己的行为做出评价。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 34 页 - - - - - - - - - 3、画面五星红旗奖给自己。主题二好好走路活动目标：1 学生在活动中有自我约束能力和良好的行为规范。2 学生懂得遵

25、守交通规则，注意安全上学。3. 了解安全常识，熟悉重要的交通安全标志。4、学生在活动懂得在放学途中要注意安全,要互相帮助 ,学会自己照顾自己. 5、学生具有初步的时间概念,知道每天放学后不在路上逗留,按时回家 .培养学生自我保护的意识和能力. 活动重点： 熟悉重要的交通安全标志，遵守交通规则， 注意安全上学活动难点：有自我约束能力和良好的行为规范。活动准备：学生搜集了解常见的交通标志，并观察自己上学路上的交通情况。教师一段“上学路上”的录像；制作一些常见的交通标志牌及表演用的头饰。第一课时活动目标：1 学生在活动中有自我约束能力和良好的行为规范。2 学生懂得遵守交通规则，注意安全上学。3. 了

26、解安全常识，熟悉重要的交通安全标志。活动重点： 熟悉重要的交通安全标志，遵守交通规则， 注意安全上学活动难点：有自我约束能力和良好的行为规范。活动准备： 搜集了解常见的交通标志，并观察自己上学路上的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 34 页 - - - - - - - - - 交通情况。活动过程：一录像导入，激发兴趣1 小朋友们，你们喜欢交警叔叔吗？今天我们也来当“小交警”，大家高兴吗？2 “小交警”正式执行任务了！我们来看看这些小朋友做得对不对？（播放录

27、像，让学生进行评价。）3 在上学路上，我们应该注意什么呢？（学生交流汇报。 ）揭题：好好走路二联系实际，明理导行1 小朋友们，你们平时是怎样上学的？能跟大家说一说吗？（指名说，教师随机评价。）2 你能将你的“上学路线图”画出来吗？请在容易发生危险的地方做个记号！（学生动手画，播放轻松的音乐。）3 请每组画得最棒的同学上台来展示一下！（教师适时提出问题，请学生说出排除危险的办法。）4 大家的表现真不错！交警叔叔特意送来一首儿歌鼓励大家呢！小朋友，记心上，马路不是游戏场。行人要走人行道，马路中间不乱闯。（师生拍手念。 ）三认识标志，加深理解名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - -

28、- - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 34 页 - - - - - - - - - （这一环节可以请交警参与课堂活动，条件不允许的话教师可充当交警的角色。 ）1 小朋友们，你们认识这些标志吗？（教师出示课前准备的交通标志，指导学生认。）2 在马路上，我们遇到不认识的标志怎么办呢？我们是农村孩子，村里没有交通标志，怎样过马路呢？（学生交流解决。 ）小结：认识交通标志对于指导我们遵守交通规则十分重要。我们遇到不认识的标志可以向交警叔叔询问；村里没有交通标志，过马路时我们应该做到：一站二看三过路。3 请大家拿出自己搜集的交

29、通标志去考考你的小伙伴吧！要对他（她）说的答案作出判断哦！说对了，表扬他（她） ；说得不对，你教他（她） ！（学生下位活动。 ）4 在你的“上学路线图”上画上交通标志吧！（学生动手，小组交流。 ）5 红绿灯，像哨兵，下命令，大家听！（教师手持红绿灯指示牌，学生回答并做动作。教师：绿灯亮！学生：向前行！教师：红灯亮！学生：停一停！ ）四情景表演，巩固深化1 生活中我们经常要过马路，怎样才能安全过马路呢？让我们来玩一个过马路的游戏吧！2 请各小组自由分配角色，合作演一演！（小组练习）（小组展示，请台下的“小交警”评一评。）3 小朋友的表现老师非常满意！下课时间要到了，老名师资料总结 - - -精品

30、资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 34 页 - - - - - - - - - 师希望大家每天都能好好走路，安全上学！下课！第二课时活动目标：1、学生在活动懂得在放学途中要注意安全,要互相帮助 ,学会自己照顾自己. 2、学生具有初步的时间概念,知道每天放学后不在路上逗留,按时回家 .学生自我保护的意识和能力提高. 活动重点： 熟悉重要的交通安全标志，遵守交通规则， 注意安全上学活动难点：有自我约束能力和良好的行为规范。活动设计：一、创设情境 ,激发兴趣 . 师:今天 ,有一位朋友来到

31、我们教室,看,它是谁 ?(课件出示 :蓝猫 )这节课 ,蓝猫又想考考我们聪明的小朋友,你们愿意接受它的挑战吗 ? 课件出示 :”我今天要跟大家一同回家.看看你们回家的表现.首先从放学前的准备开始. 师:放学前 ,小朋友要做到什么? 生谈 . 师:大家说得很好 ,开始行动吧 ! 二、体验情验 ,感悟要领 . 出示课件情境 (一):校门口 . 猫:看,校门口有位叔叔在向你们哪位同学招手呢?有什么事呢 ? 陌生人 :我是吴明的远房叔叔,她爸爸今天加班不能来接她,要我来接 ,她在哪 ? 猫:大家帮吴明出出主意,该怎么办呢 ? 生自由谈 . 师:吴明 ,你采纳谁的建议呢? 名师资料总结 - - -精品资

32、料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 34 页 - - - - - - - - - 吴明 :我打电话给爸爸,老师 ,能借你的手机用一下吗? 陌生人 :时间不早了 ,快点 ,叔叔这儿有巧克力,你跟叔叔走 ,就给你吃 . 吴明 :爸爸说根本没这回事,老师 ,快抓住骗子 ! 猫:是呀 ,在回家的路上,我们不要跟陌生人进行太多的交谈,更不要吃陌生人给你的东西.你们真是一群聪明的孩子.让我们继续往前走吧! 出示课件情境 (二):大风大雨 . 猫:天公不作美 ,突然刮起了大风,下起了大雨 ,路很滑 .

33、小朋友们 ,你们怎么办呢 ? 生自由讨论后汇报. 师:小朋友们 ,你们做得很好.放学时 ,虽然下着大雨 ,但通过大家的团结友爱,互相帮助 ,你们都战胜了困难. 出示课件情境 (三):游乐场 . 猫:小朋友 ,快到家了 ,你们一定很累吧?这儿有一个儿童游乐场 ,里面有很多好玩的东西,我们进去玩一会吧. 师:蓝猫邀请小朋友们去玩,为什么不去呢 ? 生交流汇报 . 出示课件情境 (四):迷路的小孩 . 猫:咪咪因为放学后捉蝴蝶忘记了回家的路,正急得哭呢 ?我们要不要去帮助她? 生谈 . 三,总结激励 ,延伸导行 . 小朋友们 ,今天很高兴地看到大家能战胜困难,按时回家 .你们瞧 ,我特意给你们带来了

34、我的图案.如果你觉得自己每周能按时回家 ,就把我的图案贴在你家. 下课时间到了 ,要和小朋友们说再见了.我相信我们下次再见的时候 ,你们每个人都已养成了按时回家的好习惯. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 34 页 - - - - - - - - - 主题三按时回家活动目标：1.了解安全常识， 熟悉常见的交通安全标志能够安全上学回家。2.发展学生的自我约束能力。活动重点： 了解安全常识， 熟悉常见的交通安全标志能够安全上学回家。活动难点：自我约束能力活动准

35、备：1、照照在雷雨失火下雪天该如何保护自己的资料2、彩笔第一课时活动目标：1.了解安全常识， 熟悉常见的交通安全标志能够安全上学回家。2.发展学生的自我约束能力。活动重点： 了解安全常识， 熟悉常见的交通安全标志能够安全上学回家。活动难点：自我约束能力活动过程：1、设置情境：放学了，突然下起了大雨，打雷了，我们该怎么办呢？分组讨论为什么不能在电线杆、大树下避雨的道理。并推选小组的一名同学来说说。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页，共 34 页 - - - - -

36、 - - - - 2、开展“安全讨论会”。对以下问题展开讨论：你还知道有哪些防雷击的知识？下雨下雪的天气，路很滑， 走在路上要注意什么？放学的时间都比较早，在路上你常常看到些什么，你是怎么做的？放学后可以进行哪些活动，不过要注意些什么？讨论应是围绕“按时回家”、 “注意安全”这一主题，答案可以是多种多样的， 形式可以是丰富多彩的，可以与读儿歌、编顺口溜、小品表演等形式结合。活动小结1、讲学生讨论的结果以各种形式汇报展示出来。2、按时回家， 你做到了吗？画颗红五星奖给自己。当然，你也可以画一些你喜欢的图案。活动延伸1、你帮助过哪些没有按时回家的同学或你曾得到过谁的帮助？2、你还知道那些保护自己的

37、方法？第二课时活动目标：1.了解安全常识， 熟悉常见的交通安全标志能够安全上学回家。2.发展学生的自我约束能力。活动重点： 了解安全常识， 熟悉常见的交通安全标志能够安全上学回家。活动难点：自我约束能力名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 22 页，共 34 页 - - - - - - - - - 活动准备：学生：搜集了解常见的交通标志，并观察自己上学路上的交通情况。教师：一段“上学路上”的录象；制作一些常见的交通标志牌及表演用的头饰。活动过程：一、录象导入，激发兴趣1.小

38、朋友， 今天，我们也来当当 “小交警”，大家高兴吗？2.“小交警” 正式执行任务了。 我们来看看这些 “小交警”做得对不对。（播放录象，让学生进行评价）2.在上学、回家的路上，我们应该注意些什么呢？二、联系实际，明理导行1.你们平时是怎么，上学回家的？能跟大家说一说吗？2.你能把你的“上学、回家路线图”画出来吗？请在容易发生危险的地方做个记号！3.交流各自的路线图。（教师适时提出问题，请学生说出排除危险的办法。）4.大家的表现真不错， 交警叔叔特意送来一首儿歌鼓励大家。小朋友，记心上，马路不是游戏场。行人要走人行道，马路中间不乱跑。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - -

39、- - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 23 页，共 34 页 - - - - - - - - - 三、认识标志，加深理解1.你们认识这些标志吗？2.在马路上， 我们遇到不认识的标志该怎么办呢？农村马路上一般没有交通标志，怎么过马路呢？3.请大家拿出自己搜集到的交通标志去考考你的小伙伴吧。要对他说的答案作出判断哦。说对了， 表扬他； 说得不对，你教他。（学生下位活动。 ）4.在你的“路线图”上画上交通标志吧。（学生动手，小组交流。 ）5.红绿灯，像哨兵，下命令，大家听！（教师手持红绿灯指示牌，学生回答并做动作。）师：绿灯亮学生：向前行！

40、师：红灯亮学生：停一停！四、情景表演，巩固深化1.生活中我们经常要过马路，怎样才能安全过马路呢？让我们来玩一个过马路的游戏吧。2.请各小组自由分配角色，合作演一演。3.小朋友的表现老师非常满意，下课的时间要到了，老师希望大家每天都能高高兴兴上学，平平安安回家！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 24 页，共 34 页 - - - - - - - - - 第三单元我的同学和老师单元目标：1、学生知道每个同学都有可爱的地方，老师很关心学生，工作很辛苦。2、学生喜欢和同学在一起

41、，与同学友好相处；喜欢和老师在一起，感受老师的关心。3、学生在学校里情绪安定，高兴地学，愉快地玩。单元理解：在学校里，学生的交往对象主要是同学和老师。“学会相处” 、 “学会合作”主要是与同学和老师相处、合作。让学生喜欢和同学在一起，与同学友好相处； 喜欢和老师在一起，感受老师的关心， 进而尊敬老师； 在学校里达到情绪稳定，高高兴兴地学，痛痛快快地玩，这是思品与生活课程带给刚入学孩子们的感受和体验。为此，通过“请你认识我”和“我想和你做朋友”两个活动，孩子们进一步互相认识，友好相处；通过在“和大家一起学习”和“和大家一起活动”这三类活动中的体验， 让每个学生都以和同学在一起为乐事；通过“说说我

42、的老师”“老师，您真好！ ” “老师，您不累吗？”和“我的大朋友”四个方面， 表现同学们在感受到老师的关爱后对老师的尊敬和喜爱。 这样，实现了进一步让孩子们适应并喜欢学校生活，进而达到健康、愉快地生活的目的。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 25 页，共 34 页 - - - - - - - - - 单元总课时7 课时主题一认识好朋友主题目标：认识好朋友，首先要学会展示自己，然后学会喜欢别人，发现别人的可贵之处，相和别人做朋友。活动重点 : 展示自己，学会喜欢别人，发现

43、别人的可贵之处，相和别人做朋友。活动难点 ; 说出自己的突出特征第一课时请你认识我活动目标：认识好朋友，首先要学会展示自己。活动重点 : 展示自己，活动难点 ; 说出自己的突出特征活动导入：在多媒体上展示学生熟悉的卡通人物或动物的部分特征，让大家猜。活动进行：学生先观察画面， 说说图上人物可爱的地方在哪里，然后说说自己可爱的地方，在此基础上在开展活动。把事先准备好的面具戴上，说出自己的突出特征， 让同学竟猜。活动总结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 26 页，共 34

44、页 - - - - - - - - - 集中讨论，通过这次活动你认识了哪些同学，怎么认识的。第二课时我想和你做朋友活动目标：认识好朋友， 要学会喜欢别人， 发现别人的可贵之处，想和别人做朋友。活动重点 : 学会喜欢别人，发现别人的可贵之处，想和别人做朋友。活动难点 ; 发现别人的可贵之处，想和别人做朋友。活动导入教师提问：你的好朋友是谁，为什么他（她）是你的好朋友？活动进行1、观察第一、二幅图，说说图中的小朋友有哪些可爱的地方。2、运用所学的方法向别人介绍自己的朋友。3、将第二幅图旁边的儿歌读熟并背下来活动延伸讨论： 比一比， 谁认识的朋友多，你还有认识朋友的好办法吗？名师资料总结 - - -

45、精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 27 页，共 34 页 - - - - - - - - - 主题二我喜欢和同学在一起活动目标1、学生有初步的群体意识，认识到与同学在一起的快乐。2、要爱护身边的人，学会和同学、与周围的小朋友友好相处、愉快合作。3、学生在活动中体会在集体生活中互相爱护、互相帮助带来的愉快体验，他们喜爱集体生活，喜欢和同学、 小伙伴在一起的愿望得到激发。活动重点： 体会在集体生活中互相爱护、互相帮助带来的愉快体验活动难点： 认识到与同学在一起的快乐，学会和同学、 与周围的小朋友友

46、好相处、愉快合作。第一课时活动目标1、学生有初步的群体意识，认识到与同学在一起的快乐。2、要爱护身边的人，学会和同学友好相处。3、学生在活动中体会在集体生活中互相爱护、互相帮助带来的愉快体验，活动重点： 体会在集体生活中互相爱护、互相帮助带来的愉快体验活动难点： 认识到与同学在一起的快乐，学会和同学、 与名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 28 页，共 34 页 - - - - - - - - - 周围的小朋友友好相处、。活动导入：小朋友，这节课我们先来一个猜谜语的游戏，

47、好不好？“一个小姑娘，生在水中央，做在绿盘上，身穿红衣裳。”打一植物，你有什么谜语能说给大家猜猜吗？活动过程：仔细观察 “和大家一起学习”的组合图， 图上的小朋友是怎样一起学习的。在观察、讨论的过程中，让学生明白两点（1）和同学一起学习的内容很多，地点很广；（2）和同学一起学习既要虚心，又要互相帮助。组织开展一项学习活动，如，脑筋急转弯游戏、 捏橡皮泥、做水果拼盘等。活动总结：引导学生围绕 “小伙伴这样帮助我，我这样帮助他人” 对活动进行评价和总结。第二课时活动目标：1.学会和同学相处，喜欢和同学做朋友。2.知道同学可爱的地方，和同学在一起活动感到高兴。活动重点： 体会在集体生活中互相爱护、互

48、相帮助带来的愉快体验活动难点： 认识到与同学在一起的快乐，学会和同学、 与周围的小朋友友好相处、愉快合作。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 29 页，共 34 页 - - - - - - - - - 活动准备：录音机，找朋友等歌曲磁带，在室外找一处适合孩子活动的地方。活动过程一、玩游戏：找朋友师：上节课，大家认识了许多好朋友。这节课，我们和好朋友在一起玩游戏好吗？在操场上或草地上，大家围成一圈， 跟着音乐的节奏， 说“找朋友“游戏” ：找呀找呀找呀找，找到一个好朋友，敬

49、个礼，握握手，你是我的好朋友。二、说说朋友可爱的地方此活动也可以结合上面的游戏进行。当孩子找到朋友后，让他们说说朋友最可爱的地方在哪里。是忽闪忽闪的眼睛、圆圆的脸、翘翘的辫子，还是字写的漂亮、说话声音甜甜的、喜欢和大家分享好看的书在此基础上， 还可以引导学生说说，想不想知道， 在朋友的心目中，你是怎样的？三、自由活动让学生自由组合， 在活动中体验和朋友在一起的快乐。可以是和好朋友说说悄悄话、讲故事、 讲笑话， 也可以几个人一组，进行某个活动在此过程中，老师要注意的是让所有的孩子参与其中，不要冷落了任何一个孩子。四、汇报你都认识了哪些好朋友？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - -

50、- - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 30 页，共 34 页 - - - - - - - - - 和同学在一起，你开心吗？你觉得什么令你最开心？主题三我们的老师真好”活动目标学生了解老师对学生的关心和爱护，为学生付出了辛勤的汗水，进而体会到老师的爱，知道从小就要尊敬老师。活动重点：了解老师对学生的关心和爱护活动难点：体会到老师的爱，知道从小就要尊敬老师。第一课时说说我的老师活动目标学生了解老师对学生的关心和爱护，为学生付出了辛勤的汗水。活动重点：了解老师对学生的关心和爱护活动难点：体会到老师的爱。猜老师游戏导入，可有老师主持或