2022年七年级历史上册青铜工艺的杰出成就教案川教版 .pdf
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1、青铜工艺的杰出成就教学目标:知识与能力1、识记青铜的主要成分和最证明的青铜器2、理解“青铜时代”的主要含义及其历史地位3、提高学生的审美能力,学习对事实进行分类的方法过程与方法1、由展示司母戊大方鼎挂图,讲解其来历,激发学生的兴趣,导入新课2、通过多媒体展示,让学生认识到我国古代青铜器繁多的特点3、在讲解青铜器的冶铸过程时,让学生会议并对比分析其与钢筋混凝制品过程的异同情感态度与价值观1、了解我国古代人民创造的灿烂的青铜文化,培养民族自豪感和自信心2、通过欣赏青铜器培养学生健康的审美情趣3、了解青铜珍品的价值教学重点难点及教学突破重点: 1、青铜时代 2 、司母戊大方鼎、四羊方尊和三星堆青铜器
2、难点:青铜的含义、成分及铸造工艺教学突破:本课教学,教师充分利用教学辅助手段,给学生展示一个活的“青铜时代”教学准备:教师准备: 1、全国各地出土的青铜器物图片制成的课件 2 、司母戊大方鼎挂图 3 、纯音乐的VCD 4、简介三星堆博物馆的课件学生准备: 1、观摩了解钢筋混凝土铸模流程 2 、收集有关三星堆文物的资料教学过程:一、引入新课1、展示司母戊大方鼎图片的挂图,设疑讲解: 不知道同学们是否认识这幅图上的物体?这就是文明世界的我国商朝时期的祭祀器物司母戊大方鼎,传说是商代的一位君王为祭祀自己的母亲而特制的一樽青铜器。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - -
3、 - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 2、以青铜器为线索,引导学生回顾夏、商、西周、春秋和战国的历史。(通过回忆知道青铜器在这一时期的生产、生活和军事中的地位十分重要。二、青铜的冶铸技术1、请学生说说自己在课前观察到的钢筋混凝土铸模技术的流程。2、鼓励学生认真观察、积极回答。设问:那么你想知道古代青铜是怎么冶铸的吗?现在阅读教材内容,等一会儿,老师要请同学们归纳概括。3、请学生代表归纳青铜的冶铸技术,适当的时候提示、引导并鼓励。三、种类繁多的青铜器物1、谈话过渡:刚才我们一起了解了青铜的冶
4、铸技术,那么同学们想不想知道在我国古代社会,到底都制造了那些青铜器物,它们都有哪些种类呢?今天老师就把这些青铜制品请进了教室,请同学们认真观察。2、播放课件3、设问:这么多的青铜器,用课本上的一个词概括那就是?学生回答:种类繁多4、承接:是啊,这么多的青铜器,如按照用途划分,有食器、酒器、乐器、车马器、兵器、工具等,像司母戊大方鼎、像四羊方尊,像三星堆出土的青铜树。那么,这些青铜器有什么价值呢?请同学们带着这个问题阅读教材最后一部分,一定要联系教材上的图。5、组织学生讨论青铜器的价值,进入学生讨论的行列中,适当的时候提示引导。6、补充、评价,重点指出其艺术价值即欣赏价值。四、艺术宝库三星堆1、
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