2022年人教版初中数学七年级下册-第六章实数章节测评试题(含答案解析).docx

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1、初中数学七年级下册 第六章实数章节测评（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 总分：_题号一二三得分一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列四个实数中，为无理数的是（ ）A0BCD2、的相反数是（ ）ABCD33、的值等于（ ）AB2CD24、数轴上表示1，的对应点分别为A，B，点B关于点A的对称点为C，则点C所表示的数是（ ）ABCD5、0.64的平方根是（ ）A0.8B0.8C0.08D0.086、平方根和立方根都等于它本身的数是（ ）A1B1C0D17、下列说法中错误的是()A9的算术平方根是3B的平方根是C27的立方根为D平方根等于

2、1的数是18、在下列四个实数中，最大的数是（）A0B2C2D9、下列四个数中，最小的数是（ ）A3BC0D10、在，2022这四个数中，无理数是（ ）ABCD2022二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、在（），1，|3|，0这四个数中，最小的数是 _2、在，3.14，0，0.101 001 000 1，中，无理数有_个3、若，则 的值为_4、在平面直角坐标系中，已知点，且，则点的坐标为_5、已知：2+22232；2+22+23242；2+22+23+24252；若设250a，则用含a的式子表示250+251+252+2100_三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、已知2

3、a1的算术平方根是3，3a+b-4的立方根是2，求3a-b的值2、求下列各式中的的值：（1）2x2-18=0；（2）3、已知(x-1)2+|y+3|+=0，求x+y2-z的立方根4、求下列各式中x的值（1）3x 2 =27（2）(x+1)3-3= -675、计算：-参考答案-一、单选题1、B【分析】根据无理数的定义：“无限不循环的小数是无理数”，逐项分析判断即可【详解】A. 0是有理数，故该选项不符合题意；B. 是无理数，故该选项符合题意； C. 是有理数，故该选项不符合题意；D. 是有理数，故该选项不符合题意；故选B【点睛】本题考查了无理数，解答本题的关键掌握无理数的三种形式：开方开不尽的数

4、，无限不循环小数，含有的数2、A【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数【详解】解：的相反数是，故选：A【点睛】此题主要考查相反数，解题的关键是熟知实数的性质3、D【分析】由于表示4的算术平方根，由此即可得到结果【详解】解：4的算术平方根为2，的值为2故选D【点睛】此题主要考查了算术平方根的定义，算术平方根的概念易与平方根的概念混淆而导致错误弄清概念是解决本题的关键4、C【分析】首先根据数轴上表示1，的对应点分别为A，B可以求出线段AB的长度，然后由ABAC利用两点间的距离公式便可解答【详解】解：数轴上表示1，的对应点分别为A，B，AB1，点B关于点A的对称点为C，ACA

5、B点C的坐标为：1（1）2故选：C【点睛】本题考查的知识点为：求数轴上两点间的距离就让右边的数减去左边的数知道两点间的距离，求较小的数，就用较大的数减去两点间的距离5、B【分析】根据如果一个正数x的平方等于a，那么这个正数x叫做a的算术平方根，由此求解即可【详解】解：（0.8）2=0.64，0.64的平方根是0.8，故选：B【点睛】本题主要考查了平方根的概念，解题的关键在于掌握平方根的正负两种情况6、C【分析】根据平方根和立方根的定义，可以求出平方根和立方根都是本身数是0【详解】解：平方根是本身的数有0，立方根是本身的数有1，-1，0；平方根和立方根都是本身的数是0故选C【点睛】本题主要考查了

6、平方根和立方根的定义，熟知定义是解题的关键：如果有两个数a，b（b0），满足，那么a就叫做b的平方根；如果有两个数c、d满足，那么c就叫做d的立方根7、C【分析】根据平方根，算术平方根，立方根的性质，即可求解【详解】解：A、9的算术平方根是3，故本选项正确，不符合题意；B、因为 ，4的平方根是 ，故本选项正确，不符合题意；C、27的立方根为3，故本选项错误，符合题意；D、平方根等于1的数是1，故本选项正确，不符合题意；故选：C【点睛】本题主要考查了平方根，算术平方根，立方根的性质，熟练掌握平方根，算术平方根，立方根的性质是解题的关键8、C【分析】先根据正数大于0，0大于负数，排除，然后再用平方

7、法比较2与即可【详解】解：正数，负数，排除，最大的数是2，故选：【点睛】本题考查了实数的大小比较，算术平方根，熟练掌握用平方法来比较大小是解题的关键9、D【分析】正实数都大于0，负实数都小于0，正实数大于一切负实数，两个负实数绝对值大的反而小，据此判断出各数中最小的是哪个即可【详解】解：，最小的数是，故选D【点睛】此题主要考查了实数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：正实数0负实数，两个负实数绝对值大的反而小10、C【分析】无理数就是无限不循环小数理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数由此

8、即可判定选择项【详解】解：A、是分数，属于有理数，不符合题意；B、是分数，属于有理数，不符合题意；C、是无理数，符合题意；D、2022是整数，属于有理数，不符合题意；故选C【点睛】本题主要考查了无理数的定义，解题的关键在于能够熟练掌握有理数和无理数的定义二、填空题1、-1【解析】【分析】先运用去括号、去绝对值的知识化简各数，然后根据实数的大小比较法则解答即可【详解】解（）=，1，|3|=-3，0，10-3，这四个数中，最小的数是1故填：1【点睛】本题主要考查了实数的大小比较法则、去绝对值、去括号等知识点，正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数；两个正数比较大小，绝对值大的数大；两个负数比较大

9、小，绝对值大的数反而小2、1【解析】【分析】无理数就是无限不循环小数理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数由此即可判定选择项【详解】解：是无理数，共有：1个，故答案为：1【点睛】本题主要考查了无理数的定义，解题的关键是掌握初中范围内学习的无理数有：，等；开方开不尽的数；以及像，等有这样规律的数3、【解析】【分析】根据算术平方根的定义可得，进而代入根据立方根的定义即可求解【详解】解：即故答案为：【点睛】本题考查了算术平方根和立方根的定义，求得的值是解题的关键平方根：如果x2=a，则x叫做a的平方根，记作“”

10、(a称为被开方数), 其中属于非负数的平方根称之为算术平方根；立方根：如果x3=a，则x叫做a的立方根，记作“”(a称为被开方数)4、【解析】【分析】根据平方根和立方根的性质，求得，即可求解【详解】解：，所以点故答案为：【点睛】此题考查了平方根和立方根的性质，解题的关键是掌握平方根和立方根的有关性质5、2a2a【解析】【分析】观察规律列式，代入所求式子即可【详解】由规律可得：2+22+23+24+2492502，2+22+23+24+249+250+251+252+210021012，250+251+252+210021012（2502）2210025022502502502a2a，故答案为：

11、2a2a【点睛】本题考查了已知式子值求代数式的值，这类题主要是根据已知条件求出一个式子的值，然后把要求的式子化成与已知式子相关的形式，把已知式子整体代入即可求解，找出已知式子的规律是解题的关键三、解答题1、18【解析】【分析】利用平方根，立方根定义求出a与b的值，即可求出所求【详解】解：2a1的算术平方根是3，3a+b-4的立方根是2，2a-1=9，3a+b-4=8，解得：a=5，b=-3，3a-b=18【点睛】此题考查了立方根，以及算术平方根，熟练掌握各自的性质是解本题的关键2、（1）x=；（2）x=5【解析】【分析】（1）根据求平方根的方法求解方程即可；（2）根据求立方根的方法求解方程即可

12、【详解】解：（1），；（2），【点睛】本题主要考查了根据求平方根和立方根的方法解方程，解题的关键在于能够熟练掌握求平方根和立方根的方法3、2【解析】【分析】先根据偶次方的非负性、绝对值的非负性、算术平方根的非负性可求出的值，再代入计算的值，然后根据立方根的定义即可得【详解】解：，解得，将代入得：，解得，则，所以的立方根是2【点睛】本题考查了算术平方根与立方根、绝对值、一元一次方程的应用等知识点，熟练掌握偶次方的非负性、绝对值的非负性和算术平方根的非负性是解题关键4、（1）x= 3；（2）x=-5【解析】【分析】（1）根据平方根的性质求解即可；（2）根据立方根的性质求解即可【详解】解：（1）解得；（2）解得，【点睛】此题考查了利用平方根和立方根的性质求解方程，解题的关键是掌握平方根和立方根的有关性质5、2【解析】【分析】根据题意利用算术平方根性质和去绝对值以及乘方运算先化简各式，然后再进行计算【详解】解：3（）+（1）3+12【点睛】本题考查含乘方和算术平方根的实数运算，熟练掌握利用算术平方根性质和去绝对值以及乘方运算法则进行化简是解题的关键.