2022年人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人必考点解析试题(无超纲).docx

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1、人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人必考点解析 考试时间：90分钟；命题人：生物教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列关于心脏的叙述中，正确的是（）A心脏内有四个腔，上面的两个腔叫心室B心脏同侧的心房和心室相通，左右的腔

2、不相通C心房与动脉相连通，静脉与心室相连通D心房的壁较厚，可将血液泵出心脏2、2020年5月20日是第31个“中国学生营养日”，目的在于广泛，深入宣传学生时期营养的重要性。下列关于合理营养的说法正确的是（ ）A每天以牛奶、蛋、蔬菜和水果为主食B发霉变质的食物，把发霉的部分去除，其他的部分可以正常食入C每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为4：3：3D不常吃太咸的食物，因为太咸易使人血压升高3、眼球内部是一个“暗室”，使眼球成为暗室的主要结构是（）A角膜B瞳孔C脉络膜D玻璃体4、生物小组在做实验时将新鲜鸡血分别放入A、B、C、D四支试管中，A、C试管中放有抗凝剂，B、D试管中没有放，下图是静置

3、后的结果，其中正确的是（ ）。ABCD5、为坚定不移走生态优先、绿色低碳的高质量发展道路，确保如期实现碳达峰、碳中和，下列做法正确的是（ ）A植树造林B使用一次性筷子C焚烧垃圾D发展火力发电6、如图是人体心脏及其所连血管的结构示意图，下列描述错误的是（ ）A是主动脉，管壁厚、弹性大B是左心室，其壁最厚C与之间有防止血液倒流的瓣膜D与肺静脉相连7、青春期是人生的一个重要时期，当我们进入青春期后，生理和心理都会发生明显的变化。下列关于青春期青少年做法和想法的叙述，不正确的是 （ ）A积极参加文娱活动和体育活动，丰富学习生活B保证营养均衡，规律作息C异性同学之间应建立真诚的友谊D不开心时应自己解决，

4、父母啰嗦，真烦人8、下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述，正确的是()A痰是在鼻腔和咽部形成的B呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过C吞咽食物时，会厌软骨会打开喉口，以免食物进入气管D呼吸道中只有鼻腔有黏膜分布，可以分泌黏液粘住灰尘9、图是女性生殖系统示意图。下列有关叙述正确的是（ ）A生殖系统最主要的器官是B受精卵的形成和开始分裂都发生在中C精子和卵细胞是在中相遇D成熟的胎儿经分娩产出母体，这意味着新生命的开始10、牛奶中含有较多的（），可以促进身体的生长和骨骼发育，增强体质，所以青少年学生每天应喝一定量的牛奶A蛋白质、钙B糖类、维生素CC维生素B1、钙D维生素A、碘第卷（非选择题 7

5、0分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、与神经调节相比，激素调节有什么不同的特点？_。2、_ 是脑与躯体、内脏之间的联系通道。3、人体内物质的运输主要依靠_，它由_、_和_组成。4、_是主要的消化和吸收的器官。5、人体的八大系统中，_系统和_系统参与调节人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动。三、判断题（5小题，每小题2分，共计10分）1、儿童时期如果缺乏钙盐，易患软骨病。（_）2、体育考试后同学们面色红润，与此直接相关的血管主要是动脉。（_）3、胃和小肠都能产生消化液，是人体消化食物和吸收营养的主要器官。（_）4、神经系统中调节心跳、血压等重要生命活动的神经中枢在脑干。（_）

6、5、血液在人体全身的循环途径分为体循环和肺循环，人体先进行体循环，再进行肺循环。（_）四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）1、某校学习兴趣小组的同学对三只小白鼠进行如下实验，请填空：小白鼠编号试验方法实验结果甲不做任何处理生长发育正常乙切除A腺体血糖浓度升高，出现糖尿丙切除B腺体生长发育停滞（1）甲鼠在实验中起_作用。（2）A腺体是_。2、在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了四种处理：1将馒头碎屑与唾液放入号试管中充分搅拌；2将馒头碎屑与清水放入号试管中充分搅拌；3将馒头块与唾液放入号试管中不搅拌。试问：（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照实验为_试管。（2）号试管和

7、号试管作为对照时，实验变量是_。唾液将淀粉初步消化为_。（3）若将3支试管都放入_左右温水中，510分钟后取出，_号试管中的物质遇碘后不变蓝。（4）某同学还准备了第只试管，试管中加入了馒头屑与唾液，同时把这只试管放在了冰箱中，请问该同学要探究的问题是_？3、在儿童的生长发育过程中，有些儿童由于单纯饮食不佳造成体重低于同龄平均正常体重值，且伴有食欲低下、食量减少、偏食等消化不良表现，为改善这部分儿童的消化功能，科研人员进行了相关的实验。（1）食物所含有的营养物质中，人体生命活动所需要的能量主要是由_提供的，某中学生物科技活动兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：试管编号123

8、馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量唾液有无2mL唾液A2mL唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37水浴保温10分钟为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_，与1号试管起_作用。实验结果是1号试管中的物质遇到碘液_。如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是_（写出一种即可）。为了证明物理消化对馒头有消化作用，应选用_两支试管进行对照实验。为了尽量减少实验结果的误差，应当设置_。（2）已有的研究表明，酵母和山楂具有健脾开胃、缓解消化功能不良的功能。科研人员为探究酵母山楂复方制剂是否有促进消化功能的效果，选择了104位有上述消化问题的儿童进行了为期45天的实验。

9、试食组（实验组）和对照组分别应设置的人数为_人，实验组儿童服用含酵母山楂复方制剂的胶囊，对照组儿童服用_的胶囊，实验结果如下：酵母山楂复方制剂实验结果对进食量影响（克/天）对体重的影响（千克）组别试食前试食后试食前试食后对照组461994631120592076试食组462054952120562425由表中结果可以看出，试食组试食后进食和体重与对照组相比均明显_，由此可以得出的结论是_。4、某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题。试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量唾液有无2毫升唾液A2毫升唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅

10、拌保温37水浴保温10分钟加入碘液2滴（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_，与1号试管起对照作用。（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_（填试管编号）两只试管进行对照实验。（3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液_（变/不变）蓝，原因是唾液中含有_，它能促进淀粉的分解。-参考答案-一、单选题1、B【分析】心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。心房和心室之间的房室瓣，在心室和动脉之间的动脉瓣，保证血液按照一定的方向流动而不能倒流。因此，心脏分为四个腔，心房和心室之间、心室和动脉血管之间有单向开

11、闭的瓣膜，防止血液倒流。【详解】A心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。上面的两个腔叫心房，下面的两个腔叫心室，错误。B心脏同侧的心房和心室相通，左右的腔被心脏壁隔开不相通，使动静脉血不混合，心脏左侧流动脉血，右侧流静脉血，正确。C心室与动脉相连通，心房与静脉相连通，错误。D心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室，与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚，错误。故选B。2、D【分析】合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的

12、摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等。不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少。每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3。缺乏某些营养素会引起营养缺乏病。【详解】A合理膳食是满足人体对各种营养物质和能量需要的膳食，膳食要求食物多样，谷类为主，粗细搭配，多吃蔬菜水果，每天吃奶类、大豆或其制品，常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉，故A错误。B霉变的食物中含有黄曲霉素等有害有毒物质，所以不吃发霉变质的食物，因为长期吃霉变的食物容易诱发癌变，故B错误。C一日三餐，按时进餐，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3，故C错误。

13、D常吃太咸的食物易引起肝肾的负担，不利于人体的健康，所以不常吃太咸的食物，因为太咸易使人血压升高，故D正确。故选D。3、C【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。【详解】A角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢，错误。B瞳孔是眼睛中央使光线进入的黑色小孔，错误。C脉络膜里有血管和黑色素，对眼球具有营养作用，并能使眼球内部成为“暗室”， 正确。D玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用，错误。故选C。4、C【分析】将新鲜的血液放入抗

14、凝剂后静置一段时间血液会出现分层现象，最上面的血浆，下面的是血细胞。【详解】AA中加入抗凝剂，A分层，上面的是血浆，下面的是血细胞，A不符合题意。BB中没有加入抗凝剂，B不分层，上面析出的是血清，下面的是血块，B不符合题意。CC中加入抗凝剂，C分层，上面的是血浆，下面的是血细胞，C符合题意。DD中没有加入抗凝剂，D不分层，上面析出的是血清，下面的是血块，D不符合题意。故选C。5、A【分析】碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量，达到“净零排放”的目的。【详解】碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“

15、零排放”，要合理使用化石燃料，改用清洁型新能源。所以，选项中“使用一次性筷子”、“焚烧垃圾”、“发展火力发电”都不利于如期实现碳达峰、碳中和；而“植树造林”能够吸收二氧化碳，有利于碳中和的如期实现。故选A。6、D【分析】题图中：下腔静脉，上腔静脉，主动脉，肺动脉，肺静脉；左心室，右心室，右心房，左心房。【详解】A动脉的管壁较厚、弹性大，血流速度快，主要是将血液从心脏输送到身体各部分。所以，主动脉的管壁厚、弹性大，A正确。B心脏能将血液泵至全身，主要是心肌收缩与舒张的结果。心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，其中左心室的壁最厚，这是与左心室收缩把血液输送到全身、输送血液的距离最长相适应

16、的，B正确。C心房和心室之间有朝向心室的房室瓣，房室瓣有防止血液倒流的作用，使血液只能由心房流向心室。因此， 右心室与右心房之间有防止血液倒流的瓣膜 ，C正确。D右心室与肺动脉相连，D错误。故选D。7、D【分析】本题考查青春期青少年的心理变化和卫生。【详解】AC进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。应当注意的是，青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，与异性同学之间应建立真诚的友谊，AC不符合题意。B青春期正是长身体和智力发

17、展的关键时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，做到心理和身体都健康，B不符合题意。D孩子在青春期对家长的抗拒，虽然是一种对自身独立人格的建立和完善的过程，但在这个过程中，还需要父母给予一定的帮助和引导，D符合题意。故选D。8、B【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进入肺的通道。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘对空气有清洁和湿润作用；鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空

18、气。【详解】A气管和支气管黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，痰是在气管和支气管黏膜形成的，A错误。B呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进入肺的通道，其特征是由骨或软骨为支架围成腔壁或管壁以防止外界压力而塌陷，是保证气体畅通的一种适应性结构，B正确。C咽即是呼吸器官，也是消化器官当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，盖住喉口，以免食物进入气管，令食物进入食道，C错误。D鼻腔和气管内均有黏膜分布，可以分泌黏液，粘

19、住灰尘，清洁空气，D错误。故选B。9、C【分析】图示女性生殖系统：卵巢、输卵管、子宫。【详解】A卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，错误。B受精卵的形成和开始分裂都发生在输卵管中，错误。C生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液通过引道进入子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，卵细胞与众多精子中的一个结合，形成受精卵，可见精子和卵细胞是在输卵管中相遇，正确。D受精卵的形成标志着一个新生命的开始，错误。故选C。10、A【分析】食物中的六大营养物质：糖、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素，在人体中的作用各不相同。【详解】牛奶中含有丰富的蛋白质和钙，可以促进

20、身体的生长和骨骼发育，增强体质，所以青少年学生每天应喝一定量的牛奶。故选A。二、填空题1、激素调节反应速度较缓慢，作用范围更广泛，作用持续的时间更长。【分析】人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。二者相比:神经调节从中枢发出神经冲动快，故作用更迅速，作用范围更准确，持续时间很短；激素调节通过体液运输到全身各处，故反应速度较缓慢，作用范围更广泛，作用持续的时间更长。【详解】激素调节由内分泌腺分泌激素到内环境，经运输，到器官起作用，所经历的时间长，比较持久，且反应速度较慢；神经调节从中枢发出神经冲动快，且持续的时间很短。所以与神经调节相比，激素调节反应速度较缓慢，作用范围更广

21、泛，作用持续的时间更长。2、脊髓【详解】髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐。脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道。3、血液循环系统 血管#心脏#血液 心脏#血管#血液 血液 【详解】人体内物质的运输主要依靠血液循环系统，它由血管、心脏和血液组成。血管是血流的管道，包括动脉、静脉和毛细血管三种；心脏是血液循环的动力器官，具有收缩和舒张的功能，推动血液在血管内循环流动；血液是物质运输的载体，由血浆和血细胞组成。血液循环系统的功能是运输物质，保护和调节体温。4、小肠【分析】人体的消化和吸收的主要器官是小肠。【详解】小肠是消化道中最长的一段，且上面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化食物和

22、吸收营养的面积；小肠内有小肠腺分泌的肠液，还有胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠，肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠，利于消化食物，在小肠中基本上完成了消化过程；小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，有利于营养物质的吸收，故小肠是主要的消化和吸收的器官。5、神经 神经 【详解】人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节，其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于

23、这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。三、判断题1、错误【分析】无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右，无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料。【详解】无机盐中含有的钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，佝偻病是由于体内缺乏维生素D而引起钙、磷代谢障碍和骨骼的病理变化所造成的，儿童时期如果缺乏钙盐，易患佝偻病，成人缺钙易患骨质疏松症，故说法错误。2、错误【详解】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫做动脉，动脉一般分布较深；静脉是将各部分送回心脏的血管，静脉有的分布较浅，有的分布

24、较深；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，分布最广。考试跑完后，面色红润是因为跑步的时候，心跳加快，体温升高，血流加快，导致面部毛细血管扩张，而出现脸红的症状，一般过半个小时左右，可以逐渐恢复。故题干说法错误。3、错误【分析】消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，各段消化道对食物的消化和营养物质的吸收能力是不同的。【详解】小肠是消化食物吸收营养的主要器官，这是与其结构特点相适应的：小肠长约56m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小

25、肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。胃是初步消化蛋白质的场所。4、正确【详解】脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），该表述正确。5、错误【详解】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。因此题干的说法不正确。故答案为

26、错误。四、实验探究1、（1）对照（2）胰岛【分析】激素是由内分泌腺分泌的，不同的内分泌腺分泌的激素种类也不同，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。（1）小白鼠甲在实验中的作用是对照，甲鼠没做任何处理，乙、丙两只鼠都做了手术处理，甲鼠是对照组，其余两只鼠都是实验组。（2）胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等，由于乙鼠出现血糖浓度升高，出现糖尿，可见A腺体是胰岛。2、（1）（2） 唾液 麦芽糖 （3） 37 （4）温度会影响馒头在口腔中的变化吗【分析】（1）对照实验：在探究某种

27、条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。（1）号试管和号试管形成一组对照实验，唯一变量是“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”，因此以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取两组作对照。（2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。以和为一组对照实验，则实验变量是唾液。唾液中含有唾液淀粉酶，能将

28、淀粉初步消化为麦芽糖。（3）将3支试管都放入37左右温水中，510分钟后取出，号试管的淀粉被淀粉酶转化成麦芽糖，加入碘液不变蓝；号试管中由于没有淀粉酶，淀粉不发生变化，加入碘液后变蓝；号试管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉，加入碘液后，也会变蓝。（4）第只试管中加入了馒头屑与唾液，同时把这只试管放在了冰箱中，变量是温度，所以，这时候所探究的问题是：温度会影响馒头在口腔中的变化吗？3、（1） 糖类 2mL清水 对照 不变蓝 实验时间不足（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多） 1号与3号 重复试验 （2） 52 不含酵母山楂复方制剂 增加 酵母山楂复方制剂可促进消化功能 【分析】科学探究的一般

29、过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。（1）（1）食物所含有的营养物质中可以提供能量的有：糖类，蛋白质、脂肪；其中人体生命活动所需要的能量主要是由糖类提供的。为了证明“唾液对馒头有消化作用”，唯一不同的变量是唾液，其它条件都相同，因此在2号试管的A处

30、应该加入2mL清水，与1号试管起对照作用，唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，所以1号试管中没有淀粉，滴加碘液后不会变蓝。如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，说明还存在淀粉，可能的原因是实验时间不足或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多。为了证明“牙的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有帮助作用，唯一不同的变量是牙齿的咀嚼、舌的搅拌，因此应选用1号和3号试管进行对照。一次实验存在一定的偶然性和误差，重复几次，可以减少实验误差，确保实验严密准确，所以为了尽量减少实验结果的误差，应当设置重复试验。（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验

31、。实验中选104位有消化疾病的患儿，均分为2组，每组52人，实验组儿童服用含酵母山楂复方制剂的胶囊，对照组儿童服用不含酵母山楂复方制剂的胶囊。据表中数据可见：试食组试食后的进食量和体重与对照组相比均明显增加，由此可以得出的结论：酵母山楂复方制剂可促进消化功能。4、（1）2毫升清水（2）1和3（3） 不变 唾液淀粉酶 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。该实验设置了两组对照实验：1与2、1与3，变量分别是唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌。（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照。（2）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。（3）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝。