2022年中考语文记叙说明阅读诗歌鉴赏答题技巧总结 .pdf

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1、中考现代文阅读 记叙文知识小结1、叙述的人称：第一人称（使文章更亲切或更真实，便于直接抒情）、第二人称（亲切，如同面对面说话，真诚）、第三人称（客观、实际、灵活、自由，不受时空限制）。2、描写的表达方式人物描写 : 外貌描写（肖像描写）、 动作描写（行为描写）、语言描写（对话描写）、 心理描写、神态描写。以此来突出人物的性格特点 / 人物形象（或心理活动）。环境描写可分为：自然环境、社会环境。此外，还可以从描写的角度来分：正面描写（直接描写） 、侧面描写（间接描写）。运用一些修辞手法，作生动形象的描写，常叫作细节描写。有的则运用白描，使文字朴实、简练。3、抒情的表达方式：直接抒情：即直抒胸臆间

2、接抒情：借景抒情、托物抒情4、记叙文阅读的一些具体技巧（1）比喻、拟人、夸张等修辞手法的作用：使文章更生动形象，更有文采，更突出某事物的特征。反问、排比、反复等修辞手法的作用：增强表达的语气和语势。对比、衬托等写作手法的作用：通过两类事物的鲜明比较，更突出地表现出某事物的特征（2）记叙中的议论语句一般是点明中心，深化主题，画龙点睛。文章的开头：起统领全文、点明中心、引出下文的作用。文章的 结尾 ：首尾呼应，总结全文，点明中心、突出主题起画龙点睛的作用。文章的 中间 ：起 承上启下 的作用，使事与事之间紧密地连接起来，使文章结构显得严谨。在概括归纳记叙文中心思想时，要注意抓住这些议论句，通过议论

3、句来看作者对所写事物的评价。（ 4）记叙中的抒情表达对所记人物、事物的主观感受和思想感情，是作者对事物的审美与评价，还可以渲染气氛，增强文章的感染力。（5）记叙中的社会环境描写交代作品的时代背景，揭示当时的社会现实。（6）自然环境描写（景物描写）A、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；B、推动情节发展；C、渲染气氛； D、烘托人物形象（心情、感情）； E 、突出、深化主题。（7）过渡句（段）的作用：总结上文，提示下文承上启下。其他可能有的作用：埋下伏笔、作铺垫，照应上文、首尾呼应。5、了解常用的一些阅读术语修辞手法比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、反复、对偶、对比、引用表达方式记叙、描写

4、、议论、说明、抒情写作手法直抒胸臆、借景抒情（融情入景、情景交融）、托物言志、借物喻人、借古讽今、象征、联想、前后照应、首尾呼应、承上启下（过渡）、欲扬先抑（先抑后扬） 、讽刺、讽喻、对比、类比、开门见山、卒章显志、渲染气氛、烘托环境（衬托、正衬、反衬、映衬、烘云托月）、做铺垫、埋伏笔、设置悬 念、实写、虚写、虚实相生、动静结合（以动衬静 、以静衬动、动静结合、以声衬静） 。6、语句在表情达意方面的作用渲染气氛、烘托人物形象人物感情、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1

5、 页，共 4 页 - - - - - - - - - 中考现代文阅读 议论文知识小结 A.举例论证答题思路：用 的典型事例论证 的论点，论证具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。 B.道理论证答题思路：用 道理论证 论点，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。C.对比论证答题思路： 从 和 两个方面进行对比， 更鲜明地突出了作者 的观点，给读者留下更深刻的印象。D.比喻论证答题思路：把 比喻成 进行论证，更生动形象地说出了 的特点，通俗易懂，更容易让读者接受和理解。E.类比论证F.引用论证引用论证就是引用名家名言等作为论据，更具说服力。中考现代文阅读 说明文知识小结1举例子：举

6、有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征。作用：使说明对象更具体、形象、确切，增强说明力，便于读者理解。如：犹太人的智商很高，其中有许多杰出人氏。比如，爱因斯坦，弗洛伊德，马克思等等。世界各行业的十个领军人物中，有一个就是犹太人。2作比较：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较。作用：通过鲜明对比, 突出强调被说明对象的特点。如：中国的科技发展水平要远落后于日本，一个日本人一天的GDP 相当于 23 个中国人。 诺贝尔奖获得者，中国是 0 人，日本是12 人；世界500 强企业中，中国是12 个，日本是88 个，在日本高峰期时，前十名中一半以上是日本的。如：姚明相比奥尼尔来说，力量小，但有身

7、高优势。他成为了NBA 本季度最佳中锋。如：中国和美国的电信资费存在很大差异，同一线路，同一时段，美国打给中国花1 美元，而中国打给美国则要花8美元。3打比方：运用打比方的说明方法，说明事物 的特征。增强文章的趣味性。如：眼睛是灵魂的窗户，为了保护你的灵魂，请为你的窗户装上玻璃。4分类别：把事物按照一定的标准分类说明。使说明条理清楚，突出强调地说明了事物特征。如：歌唱的一般分类有民族唱法、通俗唱法、美声唱法。5列数字：运用准确的科学数据具体地说明事物 的特征，具有很强的科学性。令读者信服。 如：女性的色盲率是1/1000，男性则高达70/1000。6下定义：运用科学准确的语言，科学准确地揭示事

8、物的属性，使读者对其概念有确切的认识。形式上往往是判断句，如“ ，是 。” 或“ 叫做 。”7、作诠释：也叫注释说明，它是对概念进行解说的一种说明方法。8摹状貌：具体的描写揭示事物的特征。9画图表：运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物 的特征。10引资料：作用：能使说明的内容更具体、更充实、更有说服力更有情趣性、权威性、 神秘色彩。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - （2）说明文中词语作用的认识与辨析：考题形式一

9、：“”词好在哪里？答题思路：用了“”词，生动地（准确地）说明了 事物的 特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性） 。考题形式二：“”词能不能删掉？答题思路：不能，用了 “”词，生动地说明了 ，能够激发读者的兴趣，去掉就会影响说明文语言的准确性。不能，删掉 “”词，句子的意思就变成了 ，显得太绝对化；具有科学性。古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路第一种模式：分析意境型1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象 )综合起来构建的让人产生想像的境界。

10、它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。4.答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。概括景物所 营造的氛围 特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“ 表达了作者感伤的情怀” 是不行的，应答出为什么而 “ 感伤 ” 。第二种模式分析技巧型1 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？2 提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法) 。诗人是怎样抒发自己的

11、情感的？有何效果？3 解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些诗歌的表达技巧附：诗歌的表达技巧 1 、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。描写：可分为 动静结合 、虚实结合 、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描；乐景写哀、哀景写乐等、 以声衬静 。3、表现手法：象征、联想、衬托、对比、想象联想、托物言志等。4 答题步骤： (1) 准确指出用了何种手法。 (2) 结合诗句阐释为什么是用了这种手法。名师

12、资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - (3) 此手法有效传达出诗人怎样的感情。第三种模式分析语言特色1 提问方式：这首诗在语言上有何特色？2 提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。3 解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动4 答题步骤：(1) 用一两个

13、词准确点明语言特色。(2) 用诗中有关语句具体分析这种特色。(3) 指出表现了作者怎样的感情。第四种模式炼字型4 答题步骤：(1) 解释该字在句中的含义。(2) 展开联想把该字放入原句中描述景象。(3) 点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。第五种模式一词领全诗型第六种模式情感、主旨型第七种模式评价题型第八种模式比较评价题型柳树：对友人的依依不舍。梅花：象征自己的高洁品质，不与黑暗势力同流合污。月亮，大雁：对远方亲人的思念。漂泊无依。客居他乡。风、云：漂泊无依。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -