6.2.2排列数 课件--高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第三册.pptx
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1、6.2排列数 一般地,从n个不同元素中取出m(mn)个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列 1.1.排列的概念排列的概念复习回顾(2分钟)2 2、排列数的概念、排列数的概念从n个不同元素中取出m(mn)个元素的所有排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,记作mnA学习目标(1分钟)1.学会运用排列公式解决简单的排列问题.2.掌握一些有限制条件的排列应用题的基本解法.问题导学(5分钟)阅读并思考以下问题:七名同学按照以下不同要求排队七名同学按照以下不同要求排队, ,求相应的排队方案的方法总求相应的排队方案的方法总数数. .(1)(1)选选5 5名
2、同学排成一行名同学排成一行(3)(3)全体站成一排全体站成一排, ,其中甲只能在最中间或两端其中甲只能在最中间或两端(2)(2)全体站成两排全体站成两排, ,其中其中3 3名同学在前排,名同学在前排,4 4名同学在后排名同学在后排(4)(4)全体站成一排全体站成一排, ,其中甲乙必须相邻其中甲乙必须相邻(5)(5)全体站成一排全体站成一排, ,其中甲乙不能相邻其中甲乙不能相邻例例1 1、七名同学按照以下不同要求排队、七名同学按照以下不同要求排队, ,求相应的排队方案的方求相应的排队方案的方法总数法总数. .点拨精讲(20分钟)(1)(1)从从7 7名同学中选名同学中选5 5名同学排成一行名同学
3、排成一行(2)(2)全体站成两排全体站成两排, ,其中其中3 3名同学在前排,名同学在前排,4 4名同学在后排名同学在后排一、直接法多排问题多排问题 直排化直排化例例1 1、七名同学按照以下不同要求排队、七名同学按照以下不同要求排队, ,求相应的排队方案的方求相应的排队方案的方法总数法总数. .二、优先法(3)7(3)7名同学站成一排名同学站成一排, ,其中甲只能在最中间或两端其中甲只能在最中间或两端变式:变式:全体站成两排全体站成两排, ,其中其中3 3名同学在前排,名同学在前排,4 4名同学在后排,要求名同学在后排,要求 甲必须站在前排且不能在两端甲必须站在前排且不能在两端(优先安排特殊元
4、素或特殊位置)(优先安排特殊元素或特殊位置)例例1 1、七名同学按照以下不同要求排队、七名同学按照以下不同要求排队, ,求相应的排队方案的方求相应的排队方案的方法总数法总数. .三、捆绑法相邻问题用相邻问题用捆绑法捆绑法:把相邻元素看作一个整体与其他元素一起排列,:把相邻元素看作一个整体与其他元素一起排列, 同时注意捆绑元素的内部排列同时注意捆绑元素的内部排列(4)(4)全体站成一排全体站成一排, ,其中甲乙必须相邻其中甲乙必须相邻 甲甲乙乙解:解:第一步:将甲乙捆绑在一起当作一个整体第一步:将甲乙捆绑在一起当作一个整体 与其他与其他5 5人进行排列人进行排列第二步:观察被捆绑的甲乙的排列第二
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