高考语文复习课件第3编第7章 第1节实词与虚词.ppt

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1、,第七章 正确使用词语（包括熟语）,第1节实词与虚词,第三编,实词是指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词。它主要包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六大类。高考实词部分考查的要点是常用易混近义词的辨析与运用，常用易混同音异义词的辨析和运用；所考词类，多为动词、形容词等；所考词语，绝大多数是教材中出现过的词语。虚词虽然没有一定的实在意义，但它具有较强的语法功能，在近几年的高考的词语考查中，时有出现。虚词考查涉及的内容一般为副词、介词、连词和助词，在解答虚词考查的试题时，除了要了解虚词误用的常见类型，掌握一些辨析虚词的巧妙方法外，还应注意一些典型虚词的基本用法。,实词的考

2、查，近几年主要集中在名词、动词、形容词(以动词、形容词居多)的考查上，以辨析近义词为主。辨析的角度主要有以下几种：,实词,1从意义方面 (1)词义的轻重。“激动”比“感动”更强烈，“蔑视”比“轻视”词义重。词义的着重点不同，如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞，似是而非的论证，来为自己的谬论辩护；“狡辩”则着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。,(2)词义的范围。如“开垦”、“开拓”、“开辟” 都有“开发”之意，但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地；“开拓”指在原来开发

3、的基础上加以扩充，两者词义范围较小；而“开辟”着重指开发、开创，词义范围较大。,2从色彩方面 (1)感情色彩。如“鼓动”、“鼓舞”、“煽动”都有激发人的情绪使之行动起来的意思，但“鼓动”是个中性词，即可用在好的方面，也可用在坏的方面；“鼓舞”是个褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”则是个贬义词，有挑唆、怂恿人干坏事之意。 (2)语体色彩。语体色彩主要表现在口语和书面语的区别，如“夫人”和“爱人”是同义词，前者适合于庄重的场合，后者适用于一般的场合。,3从运用方面 (1)搭配对象。如“爱戴”适用于对上，“爱护”适用于对下。 (2)语法功能。如“公然”、“公开”都含有不加掩饰地采取行动之意，

4、但“公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中多充当谓语，如“真相早已公开了”；也可充当状语，如“公开表明态度”；还可充当定语，如“这已经是公开的秘密”。,(2012天津高考)下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是() (1)比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿，_着的却是一股青春的朝气。 (2)自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种_和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。 (3)我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是_也隔不断彼此的思念。,A萌动调剂地久天长 B

5、涌动调节地久天长 C萌动调节山长水远 D涌动调剂山长水远,本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。辨析近义词语，必须了解所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等。“萌动”的意思是“(植物)开始发芽，比喻事情刚起头”。“涌动”的意思是“呈现出某种动态的现象”。根据语境，“绿”已经是“生机盎然”的状态，与“萌动”相比，“涌动”更为合适。“调节”的意思是“从数量上和程度上调整，使适合要求”，多用于水量、风力、温度、气候、物价等。,“调剂”的意思是“侧重把多和少、忙和闲等加以适当的调整”，多用于人员、力量、生活、物资、精神等。此处的使用对象是“动物紧张的自然竞争生

6、活”，所以用“调剂”。“地久天长”的意思是“历时悠久或爱情永久不变”。“山长水远”的意思是“山水阻隔，道路遥远”。根据语境，“相隔的”“是一整块大陆”，强调的是一种空间距离，所以应用“山长水远”。 答案：D,一、常用方法 1结构比较法 通过对构成近义词的语素及其结构方式的分析，找出近义词之间的细微差别。例如“想像”“联想”“遐想”是一组近义词，含有共同的语素“想”，都有“对不在眼前的事物用脑筋思索出它的形象”的意思，都既可作动词，又可作名词。,但由于它们的另一个语素不同，语素间的结构关系也不同，所以也就有了细微的差别。“想像”是联合式合成词，着重于想出事物的具体形象；“联想”是偏正式合成词，侧

7、重于由别的人或事物的引发而想起其他类似的人或事物；“遐想”则着重指比较悠远地去思索或想像。,2对照替换法 把词放在具体的语言环境里，经过对比、分析和置换，找到它们各自不同的适用范围、搭配关系以及词性、句法功能方面的差别。这种方法需要找一些或自造一些例句。例如：为了找到“交换”或“交流”的差别，我们试着给这两个词替换一些“交换”或“交流”对象，则可以发现，“交换”一词主要与“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等具体名词相搭配，有时也与抽象名词“意见”等搭配。,这样，我们也就找到了它们之间的差别：“交换”着重于“互换”，即双方互相给予某种东西；而“交流”则着重于“对流”，即双方经常地互相

8、流通或给予。,3风格、对象判断法 即根据近义词在使用频率上、通行范围上和出现场合上所表现出来的不同的语体风格和情调色彩来辨析其差别。例如：“生日、诞辰、寿辰”三个词的细微差别在于，“生日”适用于口头语体，用于人，也可比喻组织的建立；“诞辰”适用于书面语体，带庄重、尊敬色彩；“寿辰”适用于庆贺的场面，多用于年龄大的人，带较强的庄重、尊敬色彩。,4反义词推究法 通过近义词的各自相应的反义词的不同来找出它们之间的差别。例如：要辨析“虚假”与“虚伪”的细微差别，可通过它们的反义词来判断。“虚假”与“真实”构成反义词，着重于“假”，所指情况与实际不相符合，多用以形容事物的内容、证据、情况、情节、因素、成

9、分、成绩等较抽象的事物，有时也用于人的言行；而“虚伪”与“诚实”构成反义词，着重于“伪”，用于形容故意作假，不诚实，多指言语、行为、作风、态度、道德、品质等有关人的言行表现。,二、答题步骤 第一步：明确所供词语的排列形式(一般按AABB/ ABAB/ ABBA三种形式进行排列)。 第二步：确定一个有把握的词语，排除两个选项。 第三步：比较、辨析剩下的两个选项，确定答案。,1依次填入下列语句中横线上的词语，正确的一项是() 科学发展观，在我国经济社会和各项事业的发展实践中发挥了巨大的推动作用，越来越得到全党全国人民的衷心_。 有十八大代表表示：党的十八大报告前所未有地把生态文明建设提高到一个战略

10、高度，把它作为五位一体的总体布局，这_了科学发展观强调的以人为本、统筹协调、可持续发展的根本要求。,国家语言文字工作委员会出台了规范汉字表，规定我国新生儿的取名用字将必须从中选取，乱取名、取怪名和拣生僻字取名的现象将得到_。 A拥戴吻合遏止B拥护契合遏制 C拥戴契合遏制 D拥护吻合遏止 解析：拥护：对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持。拥戴：拥护推戴某人做领袖。契合：符合。吻合：完全符合。遏制：制止。遏止：用力阻止。 答案：B,2依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是() 从江宁历史文化大观中，我们可以_到江宁历史的源远流长，体味到江宁文化的博大精深，并会由衷发出“江山代有才人出，各

11、领风骚数百年”的感慨。 科学家们证明，杜仲叶提取物能较好地促进_中胶原蛋白的新陈代谢，增强细胞的活力，其抗衰老作用是维生素E的4倍以上。 生产实践证明：长期饲喂过细的粗饲料易引起羊的反刍障碍及前胃_、积食、臌气等内科疾病，粗饲料长度在13厘米，羊采食后能正常反刍。,A领悟机体弛缓 B领略肌体弛缓 C领略机体迟缓 D领悟肌体迟缓 解析：领略：指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。领悟：领会。机体：具有生命个体的总体，也叫“有机体”。肌体：身体，常比喻组织机构。弛缓：变缓和，变松弛；心情等放松、和缓。迟缓：缓慢，与“迅速”相对。 答案：B,虚词主要涉及连词、介词、副词和助词等。主要

12、应从以下几个角度来辨析： 1从词性、表达关系的角度。如“固然”和“诚然”，前者只能作转折连词，后者除有同样的性质、功能外，还可以作副词，如“他诚然是一名优秀的小品演员”“诚然，你的意见是对的”。,虚词,2从词语使用场合、范围等角度。如：介词“对”和“对于”，前者使用范围比后者广，一般而言，用“对于”的地方都能换用“对”，但用“对”的句子，有些不能换用“对于”。表示人与人之间的关系只能用“对”。 强调动作行为的方向、目标或含有“对待”意味的，只能用“对”。 “对”可用在助动词前、副词前或后，也可用在主语前(有停顿)，意思相同。“对于”不能用在助动词、副词之后。 3从词语搭配的角度。许多关联词语的

13、搭配是固定的。,(2012重庆高考)依次填入下边一段文字横线处的关联词语，衔接最恰当的一组是() 当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。_他们从你身边走过_站在你身边，也可能视而不见，_你还不引人注目。而_你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。 A虽然甚至因为如果 B虽然或者除非只有 C即使或者除非只有 D即使甚至因为如果,选词填空，首先，要理解语段的意思，准确把握语段的文体特点和行文思路。其次，要着重理解词语的含义，同时注意区分词语之间的细微差别(词语的使用对象、情感和语体色彩等)。最后，根据空格前后的意思去选择词语。本题考查正确理解和运用词语的能力。可用排

14、除法作答。第三条横线后说“你还不引人注目”，这正是前面说的“别人不容易在远处看到你”“也可能视而不见”的原因，所以第三条横线填“因为”，由此排除B、C。,根据句子的开头“当你还是一 棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你”，推断出后面“他们从你身边走过”“站在你身边”是假设出来的情况，所以第一条横线处填“即使”，排除A。 答案：D,一、常用方法 1把握词性，区分用法 不同的词性意味着具有不同的语法特点和功能，在选择使用时可根据词语在句中的位置，结合近义词语的词性进行辨析。 2照应对象，分清场合 正确使用虚词，还应从适用对象、场合、范围等角度辨析。例如表谦敬的副词、易混介词等。,3摆正位置，对应搭

15、配 虚词的摆放位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定，而不能错位。有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用，在搭配过程中，一定要注意搭配的对应。 (1)关联词语的位置由分句主语确定。 (2)关联词语多成对出现，如句中只出现一个，应仔细判断是否有遗漏。 (3)体察语气，进而明晰思维关系。如“难道”和“莫非”。,4看清句式，辨明关系 虚词的使用与句式有密切的关系，有的虚词只能用于肯定句，而不能用于否定句；有的虚词只能用于陈述句，而不能用于疑问句；有的虚词只能用于常式句，而不能用于变式句。所以在使用时，一定要先看清句式的特点。为了表明或强化词语之间、短语之间或句子之间的关系，常常需要使用

16、虚词，在使用之前，我们首先必须辨明关系，否则，就会发生关系混淆、关系颠倒或强加关系等错误。,如：“尽管”表示让步关系，所引分句内容真实；“不管”表示条件关系，所引分句内容虚构；“从而”表示因果关系，“进而”表示递进关系。,二、答题步骤 第一步：审读题干，看清题目类型及要求。 第二步：结合语境理解词义，排除容易选项。 第三步：通读文句，进行检验。,1在下面各句的横线处依次填入关联词语，恰当的一项是() 肥胖_是一种臃肿的状态，更是一种疾病，它会导致糖尿病、高血压等诸多疾病。 取民俸禄却不能为民分忧，_他就一点也不感到羞愧吗？ 国际金融危机的发生与蔓延_偶然因素所致，_新自由主义长期泛滥的必然结果

17、。,A不止难道不仅是/而且是 B不只难道不是/而是 C不止莫非不是/而是 D不只莫非不仅是/而且是,解析：本题考查学生正确辨析近义虚词的能力。“不止”指继续不停，表示超出某个数目或范围；“不只”指不但，不仅。根据语境，句应选“不只”。“难道”多用于反问句中，加强反问语气；“莫非”多用于疑问句中，表示揣测或反问。根据语境，句应选“难道”。“不仅是/而且是”表递进关系，“不是/而是”表并列关系。根据句意，句应选“不是/而是”。 答案：B,2(2010辽宁高考)在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。 孩子上学后，父母应及时向他们讲述如何管理和使用零花钱。_孩

18、子随着年龄的增长，消费欲望渐趋强烈，需要用钱的地方也越来越多。这时_不加以教育和引导，他们就可能会乱花钱。,家长要经常关注孩子的消费行为，以免孩子过度消费_产生某种不良后果。一般情况下，家长只可救“急”，不必救“穷”，比如当孩子遇上非用钱不可_又无钱可用的情况时，可让孩子预支一部分零花钱，_一定要跟他说清楚：预支的部分必须在下次的零花钱中扣除。,解析：“需要用钱的地方也越来越多”与“孩子随着强烈”，是因果关系，因此填“因为”；“不加以教育和引导”与“可能会乱花钱”是假设关系，因此填“如果”；“过度消费”与“产生某种不良后果”是因果关系，但又在一个单句中，因此填“而”；“非用钱不可”与“无钱可用

19、”是转折关系，因此填“却”；“一定要跟他说清楚”与“让孩子预支一部分零花钱”是转折关系，因此填“但是”。 答案：因为如果而却但是,1依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是() 爱尔兰踢踏舞剧大河之舞的第四代舞后雪莱，去年7月底来京演出时就宣布“挂靴”。现在却_了，昨天在北京宣布自己将领舞下月开始的中国巡演。 市治安总队危险品管理处负责人介绍说，今年对于那些进货渠道不规范但是质量合格的烟花爆竹产品，有关部门收缴后，将不再_销毁，而是低价拍卖。 只要努力奋斗过，我们就不会辜负父母的教育和期望，就_于自己的青春，就会拥有如诗的未来。,A食言一概无愧B失言一齐无愧 C失言一齐不愧 D食言一概不愧

20、解析：“食言”动词，不履行诺言，失信。“失言”动词，无意中说出不该说的话。“一概”副词，表示适用于全体，没有例外。“一齐”副词，表示同时。不同主体同做一件事或同一主体对若干事物采取同一处置方式。“无愧”动词，没有什么对不起别人之处。“不愧”副词，当之无愧；名副其实，多跟“为”或“是”连用。 答案：A,解析：A项，“由于”是表原因的介词，和“决定”一词连用不妥，可换为“由”；B项，“关于”只表示“范围”，此处是指明确定的对象，可将“关于”改为“对于”；D项，“何况”虽表递进关系，但多用于反诘语气，可将“何况”换为“况且”。 答案：C,3在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是() (1)方

21、永刚既是“知者”，_是一个“行者”。 (2)老百姓说得好，_常年无灾情，不可一日不防备。 (3)当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，_物体下沉。 (4)谈到决赛对手时，教练说：“这_会是一场漂亮的比赛，在决赛中和他们一较高下是一次难得的机会。” A更宁可反之必定B也宁可否则必然 C更宁愿反之必定 D也宁愿否则必然,解析：“更”表示递进，“也”表示并列；横线前是关联词“既”，与之对应的是“更”，表示递进。从语境分析，此处应用“更”。“宁可”用在动词或形容词前，表示经过比较之后作出选择(常跟“也不”相呼应)；“宁愿”是宁肯的意思。从语境分析，此处应用“宁可”。“否则”即如果不这样；“反之”是与此

22、相反，反过来说或反过来做的意思。,分析语境可以看出，“上浮”“下沉”是相反的两种情况，取决于浮力与重力的关系，此处应用“反之”。“必定”表示判断或推论的确凿或必然，表示意志的坚决；“必然”事理上指确定不移，哲学上指不以人们意志为转移的客观发展规律。这里是教练的判断，应该选“必定”。 答案：A,解析：A项，喜闻乐见：喜欢听，乐意看。指很受欢迎。符合句意。B项，置疑：表示怀疑。多用于否定。符合句意。C项，关于：引进某种行为的关系者，用在主语前做状语。此处应为“对”或“就”，与“这个话题”一起构成介词结构做状语。D项，进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。符合句意。 答案：C,解

23、析：A项，推托：借故拒绝。此处应用“推脱”，即推卸责任。B项，做客：访问别人，自己当客人。C项，粉墨登场：原指化妆好了，上台表演，比喻坏人登上了政治舞台，含贬义。此处不合语境。D项，上行下效：指跟着做坏事。含贬义。 答案：B,解析：正确运用词语，必须了解所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等。高考词语类试题命题时，往往从六个方面设置考点：一是望文生义，二是用错对象，三是褒贬误用，四是自相矛盾，五是搭配不当，六是用词重复。本题考查正确使用词语的能力。,A项，“对于”使用不当，应该用“对”。表示人与人之间或人与事物之间的对待关系时，只能用“对”，不能用“对于”。B项，“从根

24、本上”和“釜底抽薪”语意重复，“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题。D项，“惊世骇俗”指因言行异于寻常而使人震惊，不用于事情，此处应用“骇人听闻”。 答案：C,7(2012湖北高考)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是() 说到底，世上风景闲流水，端的还是要人慢下来。中国这如许的城市中，最是江城得了个中_，且将它_地挥洒出来。这_江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺。一个人在清晨里不慌不忙地起来，_到茶馆里，一坐就是一天。那叫一个悠闲！,A趣味痛痛快快当是遛 B滋味淋漓尽致便是踱 C意味兴致勃勃自是逛 D韵味尽情尽兴恰是晃 解析：本题考查正确使用词语的能力。“趣味”，使人愉快，使人感到

25、有意思，有吸引力的特性，强调客观对象；“滋味”，味道，比喻某种感受，强调主观体验；“意味”，含蓄的意思，情调、情趣、趣味；“韵味”，含蓄的意味或情趣风味。根据语境，侧重于主观体验，故应选“滋味”。,“痛痛快快”，舒畅，尽兴，爽快；“淋漓尽致”，形容文章或说话详尽透彻，也指暴露得很彻底；“兴致勃勃”，形容兴头很足；“尽情尽兴”，情感、兴趣得到尽量满足。由“挥洒”可知，语境强调的是尽兴、舒畅、透彻，故应选“淋漓尽致”。“当是”，侧重应当；“便是”侧重在某种条件或情况下自然怎么样；“自是”侧重自然是；“恰是”侧重恰恰、正好。根据语境，该处强调自然怎么样，故应选“便是”。,“遛”，慢慢走，散步；“踱”

26、，慢步行走；“逛”，散步，闲游；“晃”，侧重摇动摆动。可以说，四个词都有慢步走的意思，根据语境，该语段文学意味浓厚，意境优美，再联系后面的“悠闲”，故应选“踱”。 答案：B,8(2011山东高考)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是() 办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家_，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会_疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个_的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。 A提出产生适合B提出引发合适 C提醒产生合适 D提醒引发适合,解析：“提醒”不仅是“提出”，还有“促使注意”之义，与后文座椅带来的身体毛病相照应。

27、“引发”意为“引起，触发”，与“疲劳感”不搭配。“适合”是动词，与中心词“高度”不搭配，“合适”是形容词，与中心词“高度”搭配。 答案：C,9(2011湖北高考)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是() 她_盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游的原因。她喜欢这座_在历史和信仰中的圣城，_看不见，她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些_向大昭寺缓缓前行的信徒。,A相信沉醉既然顶礼膜拜 B自信沉溺即使诚心诚意 C坚信沉浸尽管三步一叩 D确信沉迷虽然毕恭毕敬 解析：相信：认为正确或确实而不怀疑。自信：相信自己。坚信：坚决相信。确信：确实地相信。沉醉：大

28、醉，多用于比喻。沉溺：陷入不良的境地(多指生活习惯方面)。沉浸：浸入水中，多比喻处于某种境界或思想活动中。,沉迷：(对某种事物)深深地迷恋，多含贬义。“既然”一般与“就”搭配，表示因果关系。“即使”与“也”搭配，表示假设关系。“尽管”与“也”搭配，表示转折关系，但其转折的意味比“虽然但是”要轻。顶礼膜拜：虔诚地跪拜，比喻崇拜到了极点。多用于贬义。诚心诚意：形容十分真挚诚恳。三步一叩：走三步就叩拜一次，比喻非常虔诚。毕恭毕敬：形容十分恭敬有礼貌。 答案：C,解析：A项，“纵令”在此是“即使”的意思。表示假设的让步。符合语境。B项，“浓重”在这里是形容“老校区”“旧时的氛围”很浓很重。符合语意。C项，“投桃报李”意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他，比喻友好往来。符合语境。D项，“求全责备”是指苛责别人，要求完美无缺。该项中说班长求全责备自己，适用对象错。 答案：D,谢谢观看！,