高考语文复习课件近义词辨析.ppt

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1、近义词辨析,一、常见易混实词辨析 1爱护爱惜 “爱护”侧重“护”，使不受损害。如：爱护树木。“爱惜”侧重“惜”，珍惜，不浪费。如：爱惜时间。“爱惜”还指疼爱。如：全家百般爱惜他。 2爱慕倾慕羡慕 “爱慕”强调喜爱人或某种思想意识。如：爱慕虚荣。“倾慕”强调一心向往某人。“羡慕”强调希望自己也得到别人具有的有利条件。,3哀求恳求央求 “哀求”侧重以可怜的样子哀怜请求。“恳求”侧重以诚恳态度请求。“央求”同“恳求”，多与“再三”搭配。 4安闲安适 “安闲”重在“闲”，心中无所牵挂。“安适”重在“适”，舒适，惬意。 5安置安顿安排 “安置”重在“置”，使人或事物有适当位置。“安顿”重在“顿”，妥当安

2、排，使有着落。“安排”重在“排”，分轻重缓急，先后主次，用于人事、任务等。,6安宁安谧安静 “安宁”侧重强调因没有骚扰而使人安心。多用于社会秩序，也用于人的心情。“安谧”多用于具体环境，书面语。“安静”用于形容环境、心情或人的状态。 7安慰抚慰安抚 “安慰”侧重使人安心适意。“抚慰”侧重对人的深切关心。“安抚”侧重使人或事物有着落，感到安稳。“安慰”的对象常常是个体。“抚慰”的对象常常是忧虑或受伤的心灵。“安抚”的对象多指群体。如“安抚伤员”。,8安详慈祥慈爱 “安详”侧重外表平静，动作从容不迫，不受年龄限制。“慈祥”侧重外表的神态，指老人。“慈爱”指年长者对年幼者仁慈怜爱。 9按照依照遵照

3、“按照”指根据、依照。“依照”强调依原样照办，不得走样，多用于法律条文。“遵照”侧重遵从，表示尊敬。 10懊悔懊恼 “懊悔”重在“悔”，后悔，更多的是“责己”。“懊恼”重在“恼”，烦恼，更多的是“怨天尤人”。,11翱翔飞翔盘旋 翱翔：在空中回旋地飞，有赞美意味。飞翔：泛指飞。盘旋：环绕着飞，还指徘徊、逗留。 12把持操纵 把持：指独占、独揽，往往是公开的。如：把持朝政。操纵：指支配、控制，多是幕后行为。如：操纵市场。,13败坏破坏损坏 “败坏”的对象多是风俗、传统、名誉、法纪等抽象事物。“败坏”还作形容词。如：道德败坏。“破坏”的对象既可以是实物，也可以是名誉、友谊、团结、秩序、条约等抽象事物

4、。“损坏”的对象一般是古迹、建筑、公物等实物。 14拜会拜见拜谒 “拜会”一般用于外交场合。“拜见”指拜访会见上级、长辈或有威望的人。“拜谒”只用于拜访高级首长和著名人士，书面语。如：拜谒享誉世界的物理学家。“拜谒”还用于瞻仰陵墓、碑碣。,15包括包罗囊括 “包括”指包含。其范围小于“包罗”。“包罗”指大范围事物。如：包罗万象。“囊括”指全部包括。如：囊括全部金牌。 16包含包涵 “包含”指里边含有。“包涵”指请人原谅。如：请多包涵。 17保障保证 “保障”指有效地保护人民生命财产、劳动、科研成果等使不受侵犯和破坏。“保证”着重于用事实或行动担保做到。,18保护庇护袒护维护 “保护”侧重“保”

5、，保卫，护卫，使免受损害。“庇护”重在“庇”，包庇不好的。如：庇护罪犯。“袒护”重在“袒”，偏袒有错的一方，处事不公正。如：孩子有了错误，决不能袒护。“维护”重在“维”，维持原样而不受损害。如：维护合法权益；维护线路。 19抱负理想志向 “抱负”指远大的志向。“理想”指对未来事物的想象或希望(多指切合实际的)。“志向”指关于将来要做什么事，要做什么人的意愿和决心。“抱负”、“志向”只用于个人，“理想”还用于整体和组织。“理想”还可作形容词。,20抱怨埋怨 “抱怨”表示怨恨，语义较重。“埋怨”表示责怪，语义较轻。“埋怨”的对象可以是自己；“抱怨”无此用法。 21暴戾暴力 “暴戾”指粗暴乖张，残酷

6、凶狠，形容词。如：暴戾成性。“暴力”指强制的力量，武力，名词。如：使用暴力。,22暴露揭露显露 “暴露”指有意无意地让隐蔽的显露出来。“揭露”指有目的地公开，使有意掩盖的东西显露出来。“显露”使隐蔽的事物公开，往往是无意的，或不由自主的。“暴露”常用于事物，也可用于人，常和思想、目标、本性、实质、身份、嘴脸等搭配。“揭露”常和本质、矛盾、阴谋、罪行等搭配。“显露”常和情绪、神色、才华、生机等搭配。,23摆脱解脱挣脱超脱 “摆脱”侧重甩掉限制自己的人或物。“解脱”侧重从不良情况中脱身。如：诸事纷扰，使他难以解脱。“挣脱”比“摆脱”程度重，涉及对象是物。如：挣脱枷锁。“超脱”指不拘泥传统、成规等，

7、如“性格超脱”；超出，脱离。如“超脱尘世”；解脱。 24变换变幻 “变换”指事物的形式或内容的更换。如：变换位置。“变幻”指事物的形式或内容不规则地或奇异地变化，不能带宾语。如：风云变幻。,25辩白辩护辩解 “辩白”着重于“白”，说明白事实，一般指在被误会或被指责的情况下进行分辩，使真相大白。“辩护”着重于“护”，用充足的理由为自己或他人申辩。“辩解”着重于“解”，分辩解释，说明见解或言行是正确的或错误不是那么严重。 26摒弃抛弃 都指舍弃。“摒弃”多指舍弃不良思想、观点、主张等。“抛弃”不仅指舍弃思想、事物，也可指舍弃人。“摒弃”属书面语。,27摒除驱除 都指除去，都用于思想、感情等。如：摒

8、除杂念；驱除疑虑。 “驱除”还指赶走。如：驱除蚊蝇。 28剥蚀侵蚀 “剥蚀”多指自然风化，使用范围较窄。“侵蚀”指逐渐分割使变坏。如“侵蚀肌体”；暗中一点点地侵占财物，如“侵蚀公款”。 29驳斥反驳 “反驳”侧重表示否定对方与自己对立的意见，多用于争论场合。“驳斥”常用于辩驳错误的观点、言论等，语义较重。,30惭愧羞愧 “惭愧”侧重表示内心的不安，感到有愧。“羞愧”侧重表示内心的羞耻，感到不光彩。“羞愧”的语义比“惭愧”重。 31灿烂璀璨绚烂烂漫 “灿烂”侧重光彩耀眼，用于各种事物。如：文化灿烂。“璀璨”侧重色泽鲜明，用于珠玉。“绚烂”义同“灿烂”，多用于具体事物。如：彩霞绚烂。“烂漫”指颜色

9、鲜明美丽，如“山花烂漫”；坦率自然，毫不做作，如“天真烂漫”。,32沧桑兴衰 “沧桑”即沧海变桑田，比喻变化大。如：人间沧桑。“兴衰”指兴盛与衰落。如：几经兴衰。 33仓促仓皇 “仓促”指时间匆促，行动忙乱。“仓皇”多指心里害怕，神色慌张，举止失措。 34草拟起草 都指文章、文件的拟稿。“草拟”还指初步设计。如：草拟规划。,35策划策动 “策划”指谋划，筹划。如：策划政变。“策动”指策划鼓动。 36诧异惊奇惊诧 “诧异”、“惊奇”都指觉得十分奇怪。“诧异”常用于书面语。“惊诧”指惊讶，多用于书面语。 37铲除根除 “铲除”对象可是抽象事物，也可是具体事物。如：铲除杂草。“根除”指彻底铲除，程度

10、重，对象多是抽象事物。如：根除陋习。,38阐明阐释 “阐明”重在讲明。如：阐明立场。“阐释”重在解释。如：阐释精微。 39倡导引导 “倡导”指带头提倡。如：倡导新风尚。“引导”指带人向目标行动。如：引导学生自学。“引导”还指带领。如：引导记者参观。 40倡议呼吁 “倡议”指首先建议(开展某项活动)。如：倡议开展“手拉手”活动。“呼吁”指请求援助或主持公道，急迫庄重。如：呼吁联合国制止以色列轰炸加沙地区。,41猖狂疯狂猖獗 “猖狂”常形容敌人的进攻、反扑、反对等行动。“疯狂”除指猖狂，还指做事超出常理。如：疯狂购物。“猖獗”除用于敌人行动，还用于疫情。如：病毒猖獗。 42持续继续连续 “持续”强

11、调延续不断，中间没有间歇。“继续”强调接前面的，可以有间歇。“连续”强调一个接一个。如：连续不断。,43斥责指责责备 “斥责”侧重严厉的申斥。“指责”侧重严厉的批评。“责备”侧重对一般过失的批评和不满。“斥责”、“指责”用于对别人，“责备”也可用于对自己。 44充分充足充沛 “充分”多用于准备、估计、理由、信心、发展等抽象事物。“充足”用于光线、水分、养料等具体事物，亦可用于抽象事物。如：理由充足。“充沛”侧重旺盛，多用于精力、感情、雨水等。,45憧憬向往神往 “憧憬”适用于美好的事物，书面语。“向往”多用于认为是美好的事物。“神往”指向往，不能带宾语。 46崇拜崇敬崇尚 “崇拜”侧重极为钦佩

12、，含有迷信的意味，对象是人、神或事物。“崇敬”指对人十分尊敬。“崇尚”指尊重，推崇。如：崇尚正义。 47处置处理 都指解决问题，惩治过失和犯罪。“处理”还指减价出售。如：处理商品。习惯说“严肃处理”、“严厉处置”。,48处世处事 “处世”指跟人往来。如：人心不古，处世不易。“处事”指对具体事物的处理。如：处事不力。 49踌躇犹豫迟疑 “踌躇”义项之一同“犹豫”，书面语。“犹豫”着重指人的内心活动，拿不定主意。“迟疑”指没有主见，行动迟缓，不果断。 50传颂传诵 “传颂”指传布颂扬，如“全村的人传颂着他英勇救人的事迹”。“传诵”指传布诵读，如“这首诗一直为人们所传诵”。,51创造营造 “创造”重

13、在出新。“营造”重在有计划。如：营造防护林。 52锤炼磨炼锻炼 “锤炼”、“磨炼”都指在艰难困苦的环境中锻炼。“锤炼”还指使艺术等精练、纯熟。如：锤炼艺术表现手法。“磨炼”侧重经受艰难困苦使身心发生变化。“锻炼”侧重通过工作和斗争提高思想水平和工作能力，还指锻炼身体。,53篡改窜改 “篡改”指用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策等，贬义。“窜改”指改动成语、文件、古书等。如：他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。 54充斥充满充溢 “充斥”指塞满(含厌恶意)。如：假货充斥市场。“充满”指填满或充分具有。如：充满信心。“充溢”指充满，流露。如：脸上充溢笑容。,55谛听聆听倾听 “谛听”指仔细地听

14、，书面语。“聆听”多用于晚辈对长辈，群众对首长，书面语。“倾听”多用于上级对下级。 56典雅高雅 “典雅”多指造型艺术的形象和文词等雅致，优美不俗。“高雅”多指人的言谈、举止、作风以及处世态度高尚、不粗俗。 57洞察洞悉 “洞察”指观察得清楚。如：洞察其奸。“洞悉”指知道得清楚。如：洞悉内情。,58动员发动鼓动煽动 “动员”指发动人参加某项活动。如：动员参战。“发动”指使开始，如“发动战争”；使行动起来。如“发动群众”。“鼓动”侧重激发人的情绪，使之行动起来。如：经他一鼓动，不少人进了股市。“煽动”只用于坏事，贬义词。如：煽动闹事。 59度过渡过 “度过”用于与时间推移有关的情况。如：度过假期

15、。“渡过”专指从此岸至彼岸，也引申为“渡过难关”等。,60独立独力 “独立”指不依靠他人。如：独立思考。还指政权、军队自主。“独力”指只依靠自己的力量。如：独力经营。(注：“独立经营”指不受制于他人。) 61独裁独断专断 “独裁”侧重专制统治。“独断”侧重个人说了算。“专断”侧重不容许别人参与意见。“独裁”语义最重，“专断”次之，“独断”较轻；都是贬义词。,62夺取攫取 “夺取”一般用于褒义。“攫取”指掠夺，一般和物质利益有关，贬义词。如：攫取利润。 63躲避躲藏隐蔽 “躲避”指避开对自己不利的事物。“躲藏”侧重藏起来。“隐蔽”侧重借别的事物遮盖自己；有时还作形容词。如：走私集团的活动很隐蔽。

16、,64堕落腐化蜕化 “堕落”侧重思想行为变坏。“腐化”侧重过分贪图享乐。“腐化”还作形容词。腐化还有腐蚀的意思。如：封建余毒腐化了一些人的灵魂。“蜕化”比喻腐化堕落。 65遏止遏制 “遏止”重在“止”，使停止，对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。“遏制”重在“制”，压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。,66反应反映 “反应”指事情引起的意见、态度或行动，带有被动色彩；名词。如：对他的发言，群众反应冷淡。“反映”则指主体把客观存在的情况(包括言论、意见或某种带有规律性的东西)原封不动地表现出来，动词。如：向上级反映群众意见。 67反复重复 “反复”

17、指一次又一次，多次重复。如“反复思考”；颠来倒去，反悔，如“反复无常”；重复的情况，如“斗争会有反复”。“重复”着重相同的事物或动作重现或重做。,68繁殖繁衍 “繁殖”重在“殖”，产生新个体。“繁衍”重在“衍”，增广增多。如：繁衍生息。 69仿造仿照仿效 “仿造”指模仿一定式样制造。如：这些古瓶都是仿造的。“仿照”指按照已有的方法或式样去做。如：仿照办理。“仿效”指模仿别人的方法、式样等，多用于贬义。如：艺术贵在创新，不能一味仿效别人。,70妨碍妨害 “妨碍”着重指造成一定障碍，程度较轻。如：妨碍交通。“妨害”着重指有损害，程度较重。如：妨害健康。 71放任任性 “放任”指对他人或事物不加约束

18、或干涉。如：对错误行为放任不管。“任性”指放纵自己的性子。如：他有点任性。 72放纵纵容 “放纵”的对象是自己或别人的好的行为或不好的行为。如：在诗中他放纵自己的感情。“纵容”的对象多是别人的不好的行为。如：纵容犯罪。,73废止废置 “废止”多指法令、制度等被取消，停止施行。“废置”指认为无用而搁在一边。如：材料被废置。 74废除废黜 “废除”指废止。“废黜”指罢免，革除官职；还指取消王位或废除特权地位；书面语。 75肤浅浮浅 都指局限于表面，学识浅或理解不深。“浮浅”还指浅薄(缺乏学识和修养)。如：内容浮浅。,76扶助辅助 “扶助”指帮助。如：扶助老弱。“辅助”指从旁帮助，是次要的。如：多加

19、辅助。还可作形容词。如：辅助劳动。 77浮躁急躁 “浮躁”侧重于不踏实。“急躁”侧重于没耐性。 78富余富裕 “富余”指足够而有剩余。如：富余人员。“富裕”指财物充裕。如：日子过得富裕。,79抚养扶养赡养 “抚养”指爱护并教养，一般指长辈对晚辈。“扶养”指养活，对长幼皆可。“赡养”指供给生活所需，特指子女对父母在物质和生活上进行帮助。 80腐蚀侵蚀腐化 “腐蚀”本义指通过化学变化，使物体损坏；多比喻腐朽的思想和恶劣的环境会使一个人逐渐变质堕落。“侵蚀”指逐渐侵害使变坏。如：病菌侵蚀人体。还指一点一点地侵占财物。“腐化”指思想行为变坏(多指过分贪图享乐)。如：生活腐化。,81富饶富庶富足 “富饶

20、”侧重国家或地区等大范围的物产多，财富多。“富庶”侧重某一地区的资源丰富，人口众多。“富足”侧重人们的物质生活丰富。 82赋予付与给予 “赋予”、“付与”都指交给重大任务、命令等。使用对象较“给予”窄。“付与”，还指给付。“赋予”、“付与”只带名词性宾语。“给予”还可带动词性宾语。如：给予答复。,83伏法服法 “伏法”指犯人被执行死刑。“服法”指认罪。 84改善改进 “改善”多用于生活、关系等。“改进”多用于工作、方法等。 85干涉干预 “干涉”过问或制止，多指不该管而硬管，要对方服从。如：干涉他国内政。“干预”指过问别人的事，语义轻。如：事涉隐私，不便干预。,86搁置搁浅 “搁置”强调事情被

21、放起来而不能进行。如：此议案被搁置。“搁浅”强调受到阻碍而不能进行。如：谈判搁浅。 87格调情调 “格调”指作品或人的风格。如：格调高雅。“情调”指思想感情的格调。如：情调健康。“情调”还指事物引起人们的不同感情。如：异国情调。,88更改更正 “更改”指改动，改换。对象多是日期、航线、方案、决定、计划等。“更正”指改正已发表的谈话或文章中有关内容或字句上的错误。 89工夫功夫 “工夫”多用于时间方面，如：一会儿工夫。“功夫”多用于本领、造诣方面，如：“真功夫”。 90公然公开 “公然”指公开，副词。如：公然舞弊。“公然”还指无顾忌。如：公然侵犯他国领空。“公开”，形容词。如：公开活动。,91诡

22、辩狡辩 “诡辩”指以欺诈的言辞迷惑人，以达到为自己辩解的目的。“狡辩”指理屈辞穷，以强词夺理进行辩解。 92轨道轨迹 “轨道”比喻行动应遵循的规则、程序等。如：生产已经走上轨道。“轨迹”比喻人生经历的或事物发展的道路。如：诗人一生的轨迹。,93果断决断武断 “果断”侧重处理事情作出决定不犹豫，非常坚决，形容词，褒义。“决断”侧重处理事情有魄力，有决定权，常作名词或动词，褒义。“武断”侧重处理事情只凭主观，带有片面性，形容词，贬义。如：武断专横。 94涵养修养 “涵养”着重指在受到冒犯时能宽容大度，控制自己的感情。“修养”指在思想品质、道德情操方面经过一定的锻炼，达到了一定的水平。,95合作协作

23、 都指互相配合完成某项工作。“协作”还指多方面的合作，如：大协作。“合作”还是形容词，如：很合作。 96核算合算 “核算”指企业经营上的核查计算。如：核算成本。“合算”指不吃亏。如：很合算。考虑。多叠用。,97核查检查 “核查”指审查核实。如：核查案情。“检查”指用心查看是否有问题。如：检查工作。 98和谐协调 都指配合得当，用于乐曲、布局、色彩、人际关系等，形容词。“协调”还可作动词，如：协调各方，相互协调。 99激发激活 “激发”指刺激使(人)奋发。如：激发积极性。“激活”指刺激而使有活力。如：激活用人机制。,100机密秘密 “机密”指重要而秘密，多指党政军等重大事情和企业经济情报。如：国

24、家机密。“秘密”使用范围广，既可以用于国家大事，也可以用于个人小事。 101急促急迫 “急促”着重频率快，多用于形容呼吸、声音、动作等。“急迫”着重在紧迫，多用来形容事情、情况。 102积聚积淀 “积聚”多用于财富、力量等。“积淀”多用于文化、思想感情等。,103汲取吸取 “汲取”的本义是汲水。“吸取”的本义是用口吸。两者引申为吸收采取，用法相同。“汲取”多用于书面。 104忌讳禁忌顾忌 “忌讳”侧重于个人不应该、不愿意去做或不愿意提起的人或事。“禁忌”侧重于某种环境场合不许提起或不许做的事。“顾忌”侧重于担心提起或做某些事会导致不好的结果，因而犹豫或不敢为。,105寂静幽静 两者都强调十分安

25、静。“幽静”还指环境幽雅。 106记录记载 “记录”指如实记下，常指边听边记。“记载”一般用于事后把事情记在文章或书里。“记录”还指某时期某范围的最高成绩(同“纪录”)。如：打破学校纪录。 107拘谨拘束 “拘谨”侧重小心。“拘束”侧重受到限制。“拘束”还是动词。如：不要拘束孩子的正当活动。,108眷恋眷念 “眷恋”指对自己喜爱的人或地方深深地留恋。如：涉江流露出诗人对楚国的无限眷恋。“眷念”，想念。如：离别家乡多日，对亲友甚为眷念。 109揭发揭露披露 “揭发”、“揭露”，同义词，指揭露坏人坏事，范围广。如：揭露本质，揭露秘密。“披露”多指发表公布，书面语。如：披露会谈内容。,110践踏蹂躏

26、 都比喻用暴力欺压，使之受到损害；都是动词。“践踏”侧重欺压。如：践踏乡邻。“蹂躏”还含有使之受到侮辱、折磨的意思。如：蹂躏妇女。 111简洁简捷 “简洁”指说话、行文简明扼要。“简捷”指直截了当。简便快捷。如：算法简捷。 112聚集云集 “聚集”用于人或事物。如：聚集力量。“云集”只用于人，且众多。,113考察考查 “考察”指实地观察调查，如“考察水利工程”；深入细致地观察，如“考察南极”。“考查”指以一定的标准去检查、衡量行为活动。如：考查业务。 114宽待宽贷 “宽待”指宽大对待。如：宽待俘虏。“宽贷”指宽恕。不用于敌人。 115空泛空乏 “空泛”指内容空洞浮泛。如：空泛的议论。“空乏”

27、穷困；空虚乏味。如：生活空乏。,116扩大拓宽 “扩大”用于范围、规模。如：扩大眼界。“拓宽”用于视野、道路等。如：拓宽思路。 117困惑茫然迷惑 “困惑”重在“困”，被问题难倒，无法摆脱。“茫然”重在“茫”，无所知晓。“迷惑”重在“迷”，分辨不清是非。“迷惑”还是动词。“茫然”还指失意。,118缭绕环绕萦绕缠绕 “缭绕”多指烟雾、声音等回旋飘荡、盘旋上升的状态。“环绕”着重围上一周，多用于具体事物。“萦绕”着重萦回盘绕，常指某种感情、思绪不断。“缠绕”引申为搅扰、打扰。如：烦恼缠绕心头。 119料理处理办理 “料理”即办理、处理，多用于生活琐事。“处理”多指解决问题。“办理”指处理事务，承办

28、业务。 120邻近临近 “邻近”只用于空间。如：邻近边界。“临近”用于空间和时间。如：临近闹市，临近春节。,121灵活灵巧灵敏 “灵活”侧重敏捷，不呆板，多指人的手脚和脑筋，还指善于随机应变。“灵巧”与“笨拙”相对，侧重表示心思灵巧，技艺高明。“灵敏”侧重应变能力强及速度快捷；还指机器设备的性能。 122流利流丽 “流利”重在“利”，通畅不凝滞。用于说话、文章或写字等。“流丽”重在“丽”，华美，用于诗文、书法等。如：文笔流丽。,123迷惘迷惑 都是形容词。“迷惘”指由于分辨不清而困惑。如：精神迷惘。“迷惑”指分辨不清是非。如：迷惑不解。“迷惑”还是动词。如：迷惑群众。 124漠视忽视无视 “漠

29、视”重在冷漠地对待。如：漠视群众。“忽视”重在疏忽不注意。如：忽视安全生产。“无视”重在不放在眼里，语义最重。如：无视党纪国法。,125名气名声名望 “名气”为褒义词，多用于口语。“名声”为中性词，口语和书面语都用。“名望”为褒义词，书面语。 126媒体媒介 “媒体”指交流传播信息的工具，如报纸、电台等。“媒介”指使双方(人或事物)发生关系的人或事物。如：苍蝇是传播疾病的媒介。 127年青年轻 “年青”指青少年时代，如“年青的一代”。“年轻”也有年纪不大之义，如“年轻力壮”；但还有年龄比起来更小之义，如“她看起来更年轻”，这里就不能用“年青”。,128培育培养培植 “培育”多用于幼小生物；也用

30、于人。“培养”多用于人，常指培养人才，使之具有崇高理想、优良品德、良好习惯；也用于生物。如培养细菌。“培植”多用于植物，也指培养人才，又指扶植势力使壮大，含贬义。如：培植亲信。 129披阅批阅 “披阅”意为披览、阅读，如“披阅文稿”。“批阅”指阅读并加以指示或批改，如“批阅文件”。,130披露透露 “披露”指公布，发表，如“披露会谈内容”；表露，如“披露肝胆”。“透露”指泄露或显露消息、意思等，如“透露风声”。 131品味品位 “品味”是动词，品尝、欣赏的意思。“品位”，是名词，本指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分率，引申为物品质量、文艺作品达到的水平。如：节目的艺术品位较高。 132品性

31、品行 “品性”侧重性格。如：品性怯懦。“品行”侧重行为。如：品行不端。,133破除解除废除 “破除”指打破、除掉原来被人特别重视的信仰或蒙蔽人们的不合理的不好的东西。“解除”，对象常指精神压力、思想顾虑或职务。“废除”，对象多是制度、法令、规章等不合理的或无用的东西。 134排除排斥排挤 “排除”着重除掉，消除，中性词。如：排除险情。“排斥”着重使人或事物离开自己，用于人或组织时，贬义词。如：排斥异己。“排挤”着重凭借势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益，贬义词。,135排遣宣泄倾吐 “排遣”强调利用某种事来消除寂寞和烦闷。“宣泄”指吐露心中的积郁。“倾吐”强调用尽力量，彻底说出心里话，适

32、用范围比“排遣”、“宣泄”大。 136徘徊徜徉 “徘徊”指在一个地方来回地走，多用于犹豫不决。“徜徉”指闲游，安闲。 137起用启用 前者一般作提拔任用讲，宾语是人，如：大胆起用年轻干部。后者指开始使用，大多指物。,138清净清静 “清净”指没有事物打扰；水的清澈。“清静”指(环境)安静，不嘈杂。 139情意情谊情义 “情意”指对人的感情。“情谊”指交情、友谊，用于两方。“情义”指亲属、同志、朋友相互间应有的感情。 140请教领教 “请教”指请求指教。“领教”多指在接受了别人的教益或欣赏了别人的表演之后，说的客气话；也指请教，如：有点小事向您领教。,141驱除祛除 二者都有“除掉”的意思，但对

33、象不同。“驱除”的对象一般是有形之物；“祛除”的对象是疾病、疑惧或迷信的人所谓的邪祟等。 142深沉沉稳 “深沉”侧重思想感情不外露。“沉稳”侧重稳重，多形容性格、神态等。“深沉”还指声音低沉，程度深。如：含义深沉。“沉稳”还指安稳。如：情绪沉稳。,143申诉申辩 “申诉”是政法术语，重在提出自己的要求。“申辩”重在对所受指责申述理由，加以辩解。 144申述陈述叙述 “申述”指详细说明。“陈述”侧重有条理地说出。“叙述”侧重记下或说出事情的前后经过。 145声明申明 “声明”意为公开表示态度或说明真相，如“郑重声明”；亦可作名词，表示声明的文告，如“发表联合声明”。“申明”指郑重说明，如“申明

34、理由”。,146推辞推脱推卸推托 都有拒绝的意思。“推辞”指拒绝任命、邀请、馈赠等。“推卸、推脱”都有推辞之意，但“推卸”使用范围比“推辞”广。如：推卸责任。“推脱”指不肯承担责任，与“推卸”同。“推托”专指借故拒绝，后面带上托词或拒绝的原因。如：他推托身体不舒服，不肯上台表演。 147停留滞留停顿停滞 “停留”指暂时停止前进，用于人时有主动意味。如：稍作停留。“滞留”指停留不动，有被动意味。如：滞留机场。“停顿”指事物中断或暂停。“停滞”指因受阻而不能顺利发展。如：生产停滞。,148委屈委曲 “委屈”指受到不应有的指责或待遇，心里难过，如“满腹委屈”。“委曲”指曲折之义，如“委曲的河流”。成

35、语“委曲求全”是指勉强迁就，以求保全，其中“委曲”用的是引申义，不能误写成“委屈”。 149斡旋周旋 “斡旋”指调解。如：从中斡旋，解决两方争端。“周旋”多指交际应酬；还用于军事。如：同敌人周旋。,150舞弊作弊 都指用欺骗的方式违法乱纪。如：徇私舞弊；司法作弊。“作弊”还指用欺骗手段做不合乎规定的事情。如：他在一次随堂考试中作弊。 151消失消逝消释 都有逐步减少以至没有的意思。“消失”适用范围广。“消逝”多用于声音、时间等。“消释”多指疑虑、嫌怨、痛苦等消失；又指融化(文言用法)。,152修饰粉饰装饰 “修饰”指梳妆打扮或修整装点使外表整洁美好，也指使语言文字明确。“粉饰”常指装点门面，掩

36、盖实际，贬义词。如：粉饰太平。“装饰”指人、物或建筑装点外观，泛指点缀；又指装饰品。 153降伏降服 “降伏”指制服，使驯服，如“降伏妖魔”。“降服”指投降屈服，如“缴械降服”。,154形迹行迹 “形迹”指举动、神色，如“形迹可疑”；痕迹，如“不留形迹”。“行迹”指行踪，如“行迹无定”。 155形式形势态势 “形式”指事物的形状、结构等。如：内容和形式。“形势”指事物发展趋势。如：形势大好。“态势”指状态和形势。如：分析敌我态势。,156学力学历 “学力”在学问上达到的程度。如：同等学力。“学历”学习的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业。如：大学本科学历。 157掩饰掩盖 “掩饰”指使用手段掩盖缺

37、点、错误等。“掩盖”指遮盖；隐藏，隐瞒。“掩饰”是贬义词，“掩盖”是中性词。,158演变演化 “演变”既用于自然界，也用于人类社会。如：思想的演变。“演化”一般用于自然界。如：动物的演化。 159湮没淹没 “湮没”指埋没。如：湮没无闻。“淹没”指水漫过，也比喻盖过。如：讲话被掌声淹没。 160严密周密 “严密”侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面。“周密”着重在周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。,161严厉严格 “严厉”用于态度、言辞、行动等。如：严厉打击。“严格”用于要求。 162延续继续持续 “延续”强调照原样继续。如：延续十分钟。“继续”强调连下去，不间断。如：继续工

38、作。“持续”强调延续不断。如：持续干旱。 163侦察侦查 “侦察”指为弄清敌方情况而进行的军事活动。“侦查”指公安、检察机关为确定犯罪而进行的调查。,164昭示展示 “昭示”指明白地表示或宣布。如：昭示后人。“展示”，清楚地摆出或显示出。如：展示图纸。 165震慑威慑 “震慑”指震动使害怕。如：震慑敌人。“威慑”指用武力使害怕。如：威慑力量。 166周到周密 都指不疏忽。“周到”着重全面。如：服务周到。“周密”着重在细密。如：计划周密。,167制订制定 “制订”创制拟定，重在“订”，草拟过程。如：制订方案。“制定”，定出(法律、规程、计划等)，重在“定”，决定。如：制定政策。 168质疑置疑

39、“质疑”指提出疑问。如：他质疑道：“这种观点有充分证据吗？”。“置疑”指怀疑(用于否定)。如：无可置疑。 169中止终止 “中止”意为中途停止，如“刚做了一半就中止了”。“终止”意为最终结束、停止，如“三年后合同自然终止”。,170转移迁移 “转移”重在“转”，从一方到另一方。如：转移视线。“迁移”重在“迁”，离开原地到另一地，也比喻时间。如：随着时间的迁移，这件事全忘了。 171撰写写作编纂 “撰写”，书面语。“写作”，口语，有时专指文学创作。“编纂”指对资料较多、篇幅较大的著作的编辑，书面语。如：编纂辞书。,172庄严庄重郑重 “庄严”侧重威严不可侵犯。用于人的态度、表情、动作，也用于环境

40、、气氛等。如：庄严的时刻。“庄重”侧重端庄持重，只能用于人。如：神色庄重。“郑重”侧重态度，严肃认真。如：郑重其事，郑重声明。 173卓越卓著 都指非常突出。“卓越”多用于形容人物、才能、本领、成就等。如：卓越的科学家。“卓著”多用于形容贡献、功勋、信誉等。,174资格资历资力 “资格”重在“格”，身份。如：老资格。“资历”重在“历”，经历。如：资历深。“资力”指财力，如：资力雄厚；天资和能力，如：资力有限。 175自制自治 “自制”指自己制造，如“自制墨水”；又指克制自己，如“自制能力”。“自治”，政治术语，指对自己的事务行使一定权力。如：民族区域自治。,176自愿志愿 都指自己愿意。“志愿

41、”多用于庄重场合，“志愿”还指志向和愿望。如：共同志愿。 177自恃自持 “自恃”指自负，如：十分自恃；仗恃，如：自恃功高。“自持”指控制自己的欲望和情绪。如：清廉自持，激动得不能自持。,178尊敬尊重 “尊敬”强调恭敬地对待，讲究礼节。“尊重”强调重视对待，不轻看。“尊敬”主要用于人，而且多指下级对上级、晚辈对长辈。“尊重”用于人，不分长幼；还指重视并严肃对待事物。如：尊重历史。,二、常见易混虚词辨析 1按照依照遵照 都是介词。“按照”重在引进动作行为的凭借和根据，如“按照事实说话”。“依照”重在强调以某事为根据完全照办，法律条文多使用“依照”，如“依照刑法第款第条”。“遵照”多用于介绍行为

42、依据的重要原则、指示和精神，如“遵照上级的指示办事”。 2本来原来 都是副词。“本来”强调理应如此，一直如此，如“当天的作业本来就应当天完成”。“原来”强调过去不知道或对情况有所认识，如“事情真相原来如此”。,3必然必定一定 这三个词都表示肯定，都含有“非不可”之意，表示对判断、推理的肯定，都经常作状语。“必然”、“必定”表示客观事物发展“肯定会这样”的趋势或结果，它们在一般情况下可以互换。区别是：“必然”在和“偶然”对立意义上是形容词，偶作名词用，表示“客观事物的规律性”；它还可以作定语，如“必然规律”。“必定”是副词，常用于主观的分析、肯定，如“他每次进城，必定来我这里坐坐”。“一定”可以

43、表示对客观事物发展趋势的判断，也可以表示人们的意志和愿望，或表示一种命令的语气；还可以作形容词，表示“特定”或“相当”的意思，如“一定的文化是一定的政治和经济在观念形态上的反映”。,4毕竟到底 “毕竟”表追根究底所得的结论；终归。如“旧历年底毕竟最像年底”。“到底”表经过变化或曲折最后实现的情况，用在疑问句表追究。如“新方法到底试验成功了”，“火星上到底有没有生命？” 5不免未免 都是语气副词，作状语，用双重否定表示肯定。区别是：“不免”是免不了之意，用来加重句子的语气，有时还可以作谓语。如“老栓见这样子，不免皱了皱展开的眉心”；“未免”用来缓和句子的语气，不能作谓语，如“这封挂号信倘要遗失，

44、未免可惜”。,6常常往往经常 这三个词都是副词，都表示多次、多数、不断发生。其区别是：“常常”除有多次、多数的意思外，还有时常、不断的意思，它既表示时间，又表示频率，在一般情况下，可以与“往往”互换，如“闹这类独立性的人，常常跟他们的个人第一主义分不开，他们在个人和党的关系问题上，往往是不正确的”；当它在表示时间时，则不能与“往往”互换。“往往”除有多次、多数的意思外，还可以用来表现在一定条件或前提下将要出现的情况，如“我们有些同志理论上承认教育是有阶级性的，可是一遇到具体问题，往往就把这个基本观点忘掉了”。,“经常”也表示“常常”、“往往”的意思，但还有连续不断、经久常行的意思，可以构成“经

45、常性、经常不断”等词组，如“人的思想也要经常检查，不断改造”。 7诚然固然 “诚然”表肯定语气，语气重；表让步，语气比较轻。如：发牢骚，诚然也不可少，然而纸上谈兵，终不免书生之见。“固然”表示肯定语气，语气较重，但比“诚然”稍轻；表让步，语气也较轻。如：茶馆固然不大，不过生意还是兴隆。,8处处到处 “处处”各个地方，各个方面。如：教师处处关心学生。“到处”各个地方。如：到处都找不到他。 9从而进而 “从而”用来引出目的或结果，表相因相成关系。如：乡党委认真贯彻执行党的政策，从而推动了生产的迅速发展。“进而”表示在前一个行动的基础上进一步的行动，表递进关系。如：必须首先解决物质生活问题，然后才能

46、进而解决文化生活问题。,10大概大约约莫 这三个词都表示估计的意思，都是副词。“大概”侧重于表示不十分精确或不十分详尽，如“他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲台没有打领结”。“大约”侧重于表示估计的数目不十分精确，如“从花开到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了”。“约莫”侧重表示对数目或时间的估计，如“约莫一袋烟的工夫，老人又转了回来”。,11大力大举大肆 都是副词，都有在行动上采取大规模的方式的意思。“大力”侧重指尽最大的力量，适用范围较大，多用于积极方面，含有褒义，如“大力推广普通话”。“大举”侧重指大规模的行动，多用于军事行动方面，如“以色列大举进攻巴勒斯坦”。

47、“大肆”侧重指不顾一切地任意妄为，一般用于消极方面，是贬义词，如“法轮功组织大肆吹嘘法轮功的神效，致使许多不明真相的群众上当受骗”。,12单是但是 “单是”即单纯是，单单是。“但是”作连词，连接转折关系；作副词，相当于“只是”。 13但是可是然而却只是 这五个词都是连词，用在两个分句之间，表示转折关系。不同的是转折的程度有所不同：“但是”转折的程度和语气重一些，为重转连词；其他的词转折的程度和语气较轻，为轻转连词。,14对对于关于 都是介词。“对”和“对于”都表示动作行为所涉及的对象，在一般情况下，二者可以通用，凡能用“对于”的地方均能改为“对”，如“他对(对于)工作很负责”。但它们又有一些不

48、同的地方：第一，当“对”含有对待意味时，“对”不能换成“对于”；第二，当“对”用在助动词、副词之后时，“对”不能换成“对于”；“对”多用于口头语体，“对于”的色彩庄重些，更适合书面语体。“关于”是限定、提示关联到的人或事物范围的介词，有时可跟“对于”互换。如“关于(对于)这个问题的处理，我完全同意”。但它们又有明显的区别：第一，指出明确的对象用“对于”，不用“关于”；表示某种范围，用“关于”不用“对于”；,第二，“对于”可用在句首，也可以用在句中，而“关于”只用于句首，如“我对于这个问题很了解”，不能说成“我关于这个问题很了解”；第三，“关于”构成的介宾短语常作定语，常常单独作文章的标题，而“

49、对于”构成的介宾短语多作状语，不能单独作文章的标题，只有当它与名词组成偏正短语时才能作标题。,15而且并且 二者都是连词，在句子中起关联作用，但是连接的句间关系不同。“而且”表示进一步，前面往往有不但、不仅等跟它呼应，它连接的是递进关系，如“我们不但战胜了各种灾害，而且获得了大丰收”。“并且”主要有两种用法：一是用在两个动词或动词性词组之间，表示两个动作同时或先后进行，如“会上大家热烈讨论并且一致通过了这个生产计划”；二是用在复合句后一半里，表示更进一层的意思，如“她被评为先进生产者，并且出席了全国劳模表彰大会”。,16而且反而 “而且”表同方向的递进。如：冬小麦不但冬天不怕冷，而且能在低温下

50、萌芽、生长。“反而”表示反方向的递进，前边常有“不但不”、“不仅没有”等呼应。如：风不但没停，反而更大了。 17赶快赶紧赶忙 “赶快”抓住时机，加快速度。如：时间太晚，我们赶快走吧。“赶紧”抓住时机，毫不拖延。如：天要下雨了，赶紧走吧。“赶忙”强调动作行为迅速或急促。如：趁下课前赶忙把作业做完。,18格外分外 二者都有特别突出的意思，都是副词。其区别是：“格外”是说程度高，超乎寻常，有“特别”的意思，如“他学习成绩格外好”；“分外”指本分之外，即一般范围之外，超出了平常，它和“格外”是同义词。不过，“格外”更接近口语，“分外”多用于书面语，如“瀑布也似乎分外地响了”。,19果然居然竟然 三者都