九年级体育教案 (1).doc

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1、1课 时课题：序言课及体育健身中的安全、复习第三套广播操（视频）教学目标：1.使学生了解体育课的课堂常规和自我安全的重要性2.了解那些安全注意的事情.知识重点：安全措施的落实难点：养成自我保护的意识教学过程：引入安全视频教育片教师讲解上个学期学校中发生的安全事故进行分析。学生非常认真的听讲。效果也非常好！通过一些视频再深化，不断提高学生的安全意识。教学过程教学程序：一、导入新课：新一学期的健康教育课开始了，今天我们一起来学习第一课二、学习新课：体育教学课堂常规一、教师体育课堂常规1、任课教师应严格执行学校制定的教学计划，认真钻研教材教法，写好教案，无教案者不准上课。、任课教师课前必须认真检查场

2、地、器材，课上采取可靠的教学措施，防止运动伤害事故。体育教学要采用行之有效的教学手段和方法。正确示范、精讲多练，突出动作的重点、难点和掌握技术的方法。每堂课要有适宜的运动负荷，达到学生准备活动的要求、学会运动方法、养成乐学与锻炼的习惯。、严格执行学生考勤制度和统一的考核标准，不得任意降低或提高。对伤、病学生和例假期女生，要根据具体适当安排活动，见习或病假休息。、加强对体育委员和小组长的培训，教会他们掌握整队集合和有关队例条例，示范动作和保护方法，以发挥体育骨干的作用。、教师要认真做好课后小结，对学生测试的相关数据，要认真的积累和统计分析，倾听学生锻炼后的自我感觉和对教学的意见，以便及时反馈，改

3、进施教方法，总结教学经验和教训，不断地提高教学质量。、教师要加强对学生的思想品德教育和安全教育，启发他们自觉上好体育课，并按照学生的心理特点，坚持正面教育，做到动之以情，晓之以理。爱护关心学生。、教师应以身作则，讲究精神文明，带头执行课堂常规，上课时必须着装运动服和运动鞋按时上下课，不得擅自停课和调课。二、学生体育课堂常规1、学生必须穿运动服或轻便服装和胶鞋上课，不准携带有碍活动和影响安全的物品。 2、上课时，应立即到指定地点集合，由体育委员整好队，全体立正向老师行注目礼，体育委员向教师报告人数，师生相互问好。3、不迟到早退，不旷课。伤病学生或女生例假，需提前向教师请假，并按老师的要求参加适当

4、的活动、见习或病假休息。凡利用体育课时间做其他事情者，一律以旷课计。4、无故不参加某项考试要批评处理，并主动找体育教师补考。5、课中要专心听教师讲解，仔细观看动作示范，积极开动脑筋理解动作要领。严格遵守课堂组织纪律，不得擅自离开队伍和练习场地，不做与课无关的其它活动。 6、切实注意安全，严格按照教师规定的队形、顺序、动作的技术规格要求，保护和帮助方法认真进行练习。练习中不得随意移动升降器械的位置和高度，防止伤害事故的发生。7、爱护公共财物，不得随意损坏和丢失，违者照价赔偿。课前、课后协助教师布置场地和收拾器材设备。8、对教师要有礼貌，同学间要团结，互相帮助，共同提高，分组练习时，要服从体育委员

5、和小组长的指挥，有问题或意见要举手出列向教师提出。体育活动课：教师准时到活动场所进行巡视，如有不安全因素及时指出。学生之间如有纠纷及时处理，如有重大纠纷与政教处沟通。发现学生私自带球在活动场上及时指出，如不听劝者再与其班主任或政教处联系。遇到下雨天，一切室外活动全部停止。结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。5、置作业同学们在见！课堂练习课堂小结2课 时课题：第三套广播体操 13节身体素质练习教学目标：1、通过这节课的学习，使学生学习广播操动作2、提高动

6、作的协调性和动作的准确性。3、培养学生上下肢力量。知识重点：动作的协调性难点：动作的准确性教学过程：引入1、游戏 2、准备活动3、慢跑活动学生对动作大概掌握情况比较好，但是细节方面做的够，特是上下配合协调动作教学过程一、 导入情景教师活动：1.组织小游戏抓马尾和石头、剪子、布 2.讲解方法和要领 3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题学生活动：1.学生能很好的完成游戏积极的投入 2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出和帮其纠正。 3.注意自身和他人的安全。组 织：以两人一组散点进行游戏。广播操图解 二、 合作探究、掌握技能重 点：动作的正确性 难 点：动作能否更上节奏教师活动：1.组

7、织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。3.组织学生集体和一小队为单位进行学习。4.巡回指导学生，纠正错误学生活动：1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解2.集体跟随老师的示范和口令学习动作3.以两人一小组进行互学，掌握正确的动作。4.以四人一小组进行对动作的改进和高。5.能自告奋勇的为同学们进行示范 组 织： 四列横队进行集体练习，两人一组散点进行互学，以四人一组散点进行提高练习三、 素质练习、提高自我教师活动：组织小游戏进行素质练习学生活动：示范方法并讲解要求组 织：相互帮助并督促完成 结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况

8、3、布置课后作业 4、归还体育器材5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。5、置作业同学们在见！课堂练习课堂小结3课 时课题：第三套广播体操4-6 身体素质练习教学目标：1、通过这节课的学习，使学生学习广播操动作2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生上下肢力量。知识重点：动作的协调性难点：动作的准确性教学过程：二次备课引入1、游戏 2、准备活动3、慢跑活动学生对动作大概掌握情况比较好，但是细节方面做的够，特是上下配合协调动作教学过程四、 导入情景教师活动：1.组织小游戏抓马尾和石头、剪子、布 2.讲解方法和要领 3.游戏时教

9、师巡回指导并指出存在的问题学生活动：1.学生能很好的完成游戏积极的投入 2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出和帮其纠正。 3.注意自身和他人的安全。组 织：以两人一组散点进行游戏。广播操图解 五、 合作探究、掌握技能重 点：动作的正确性 难 点：动作能否更上节奏教师活动：1.组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。3.组织学生集体和一小队为单位进行学习。4.巡回指导学生，纠正错误学生活动：1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解2.集体跟随老师的示范和口令学习动作3.以两人一小组进行互学，掌握正确的动作。4.以四人一小组进行

10、对动作的改进和高。5.能自告奋勇的为同学们进行示范 组 织： 四列横队进行集体练习，两人一组散点进行互学，以四人一组散点进行提高练习六、 素质练习、提高自我教师活动：组织小游戏进行素质练习学生活动：示范方法并讲解要求组 织：相互帮助并督促完成 结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。5、置作业同学们在见！课堂练习课堂小结4课 时课题：第三套广播体操7-8 身体素质练习教学目标：1、通过这节课的学习，使学生学习广播操动作2、提高动作的协调性和动作的准确性。3

11、、培养学生上下肢力量。知识重点：动作的协调性难点：动作的准确性教学过程：二次备课引入1、游戏 2、准备活动3、慢跑活动学生对动作大概掌握情况比较好，但是细节方面做的够，特是上下配合协调动作教学过程七、 导入情景教师活动：1.组织小游戏抓马尾和石头、剪子、布 2.讲解方法和要领 3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题学生活动：1.学生能很好的完成游戏积极的投入 2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出和帮其纠正。 3.注意自身和他人的安全。组 织：以两人一组散点进行游戏。八、 合作探究、掌握技能重 点：动作的正确性 难 点：动作能否更上节奏教师活动：1.组织学生复习上一节课所学的内容，并

12、指导学生改正错误的动作。2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。3.组织学生集体和一小队为单位进行学习。4.巡回指导学生，纠正错误学生活动：1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解2.集体跟随老师的示范和口令学习动作3.以两人一小组进行互学，掌握正确的动作。4.以四人一小组进行对动作的改进和高。5.能自告奋勇的为同学们进行示范 组 织： 四列横队进行集体练习，两人一组散点进行互学，以四人一组散点进行提高练习九、 素质练习、提高自我教师活动：组织小游戏进行素质练习学生活动：示范方法并讲解要求组 织：相互帮助并督促完成 结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器

13、材5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。5、置作业同学们在见！课堂练习课堂小结5课 时课题：50米加速跑 截住空中球教学目标：1、通过这节课的学习，使学生学习途中跑动作2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生下肢力量。知识重点：跑的步子难点：跑的协调性教学过程：二次备课引入1、游戏 2、准备活动3、慢跑活动教学过程情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。 2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。 3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。学生活动：1.认真的

14、听好讲解和观看示范。2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。组 织： 合作探究、掌握技能重 点：积极摆臂，加快步频 难 点：跑的自然、放松、快速教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。 2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。 3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、 4.以站立式起跑进行50米跑练习。 5.进行50米的追逐跑。学生活动：1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。 2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。 3.认真的完成50米跑练习。通过教师组

15、织的练习方式来提高自己的速度。 4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。 组 织： 结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。5、置作业同学们在见！课堂练习课堂小结6课 时课题：双手向前抛实心球教学目标：1、通过这节课的学习，使学生学习前抛实心球动作2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生上肢力量、提高安全意识和自我保护知识重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯 难点：出手速度快的抛球动作教学过程：二次备课引入1、游戏 2、准备活动3、慢跑活动教学过程情景

16、导入教师活动：1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。 2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。 3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。学生活动：1.理解和掌握游戏的方法。 2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。组 织： 以原形的队形完成游戏。合作探究、掌握技能重 点：学会两脚用力蹬地、动作连贯 难 点：出手速度快的抛球动作教师活动：1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。 2.进行动作的讲解并示范方法。 3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。 4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。 5.一个接一个的的顺序

17、进行练习。通过此方法提高学生的成绩。学生活动：1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。 2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。 3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。组 织：结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。5、置作业同学们在见！课堂练习课堂小结7课 时课题：1少年拳第一套 2游戏:攻城教学目标：认知目标：初步掌握少年拳第一套的基本动作，使学生能完成武术操；弘扬我国优秀的民族文

18、化遗产。技能目标：通过学习少年拳第一套增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质，做到力与美的完美结合，展示现代小学生的青春活力。情感目标：通过游戏培养学生创新精神及正义和平的武术道德意识，激发学生学习武术的兴趣。知识重点：让学生记住所学动作的名称、顺序和每一个动作的攻防特点难点：手、眼、身法、步的协调一致教学过程：二次备课引入1、游戏 2、准备活动基本功串联-五步拳3、慢跑活动教学过程一、少年拳第一套预备势：直立抱拳1、震脚架打 2、蹬踢架打3、垫步弹踢 4、马步横打5、弓步撩掌6、虚步架打7、跳步推掌8、撩掌收抱 一、组织：四列横队散形成体操队形二、三、教法：1、师讲解示范。2、师领做

19、，学生跟做。3、学生自主练习。四、要求1、学生自觉自主学习。2、积极参与练习。3、教师运用口令调动学生情绪，提高学生练习的积极性，但不能改变动作固有节奏。4、动作整齐，评价公平、公正。一、 组织：分两大组进行二、 教法：1、 教师示范并讲解游戏的方法、规则和要求。2、 学生在小组长带领下讨论并设置情景。3、 教师学生参与游戏。4、 教师学生互相评价。三、 要求：1、 遵守游戏规则、积极参与。2、 与生活实践相结合。注重武德，点到为止。二、游戏：武术攻防素质练习（满足师生表演欲，展示张扬个性）结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材5、师生再见教法：1、总

20、结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。5、置作业同学们在见！课堂练习五步拳课堂小结布置作业8课 时课题：1少年拳第一套 5-8节 2身体素质练习教学目标：认知目标：初步掌握少年拳第一套的基本动作，使学生能完成武术操；弘扬我国优秀的民族文化遗产。技能目标：通过学习少年拳第一套增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质，做到力与美的完美结合，展示现代小学生的青春活力。情感目标：通过游戏培养学生创新精神及正义和平的武术道德意识，激发学生学习武术的兴趣。知识重点：让学生记住所学动作的名称、顺序和每一个动作的攻防特点难点：手、眼、身法、步的协调一致教学过程：二次

21、备课引入1、游戏 2、准备活动基本功串联-五步拳3、慢跑活动教学过程一、少年拳第一套预备势：直立抱拳5、弓步撩掌 6、虚步架打7、跳步推掌 8、撩掌收抱 一、组织：四列横队散形成体操队形二、三、教法：1、师讲解示范。2、师领做，学生跟做。3、学生自主练习。四、要求1、学生自觉自主学习。2、积极参与练习。3、教师运用口令调动学生情绪，提高学生练习的积极性，但不能改变动作固有节奏。4、动作整齐，评价公平、公正。四、 组织：分两大组进行五、 教法：5、 教师示范并讲解游戏的方法、规则和要求。6、 学生在小组长带领下讨论并设置情景。7、 教师学生参与游戏。8、 教师学生互相评价。六、 要求：3、 遵守

22、游戏规则、积极参与。4、 与生活实践相结合。注重武德，点到为止。二、游戏：武术攻防素质练习（满足师生表演欲，展示张扬个性）结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。5、置作业同学们在见！课堂练习五步拳课堂小结9课 时课题：1.跳短绳 2.游戏:“过障碍”接力教学目标：1.发展学生的弹跳力及身体协调能力。2.培养学生的集体主义精神。知识重点：并脚跳过由后 向前摇转的绳难点：并脚跳过由后 向前摇转的绳教学过程：二次备课引入1、游戏 2、准备活动3、慢跑活动教学过

23、程教 法: 1. 教师讲解并示范跳短绳动作。2学生分组进行10秒测试练习。3教师及时发现并纠正学生的错误动作。4学生自主讨论跳短绳的动作要领5学生分组进行15秒测试练习。6教师挑选4名优秀生进行示范。7学生自主练习一分钟，教师巡视。8全体学生进行30秒测试练习。二.游戏：“过障碍接力” 游戏方法:教师发令后，各排排头学生手持接力棒迅速跑出，先跳过铁环，再钻过“钻圈”，然后绕过排球，最后跑回原队，把接力棒递给第二位学生，以此类推，哪一排的最后一位学生先到起跑线，宣布哪一排胜利。二、游戏：武术攻防素质练习（满足师生表演欲，展示张扬个性）结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业

24、 4、归还体育器材5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。5、置作业同学们在见！课堂练习跳花样跳绳。课堂小结10课 题课题：1徒手体操 2篮球双手胸前投篮 3游戏：三人抱腰下蹲跳教学目标：1运动参与：培养学生对篮球运动的兴趣，参主动参与篮球运动技术的学习；2运动技能：通过学习，95%的学生能将篮球投在篮板上，30%的学生能体验到命中的乐趣；3社会适应：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。知识重点：并脚跳过由后 向前摇转的绳难点：并脚跳过由后 向前摇转的绳教学过程：二次备课引入1、游戏 2、准备活动3、慢跑活动教学过程教学过程：一.

25、值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.教师宣布教学内容和要求四.安排见习生检查服装五.慢跑热身六定位徒手体操：教法：教师示范讲解，学生进行练习；要求：动作规范，听口令。七双手胸前投篮动作方法：投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致，投篮前将球置于胸前，目视球篮，两肘自然下垂，两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，使球通过拇指、食指、中指指端投出。投球出手后，脚跟提起，腿、腰、臂随出球方向自然伸展。持球手型如右图。动作要点：两肘下垂要自然，双手用力要均摊，手腕外翻指拨球，蹬地伸踝、膝、髋。组织：男

26、女各两组，男生、女生各用一球篮，分别站在篮球场三秒区的两条线上。教法：1教师示范讲解双手胸前投篮的动作方法及要点；2教师示范动作；3教师讲解练习方法，学生练习。4在每人练习一遍后进行竞赛，看哪一组累计进球数多。要求：按教师讲解示范的方法进行。八游戏三人抱腰下蹲跳准备工作：在场地上画四条半圆形预备线，线前1.5米处划一条长一米的起跳线，起跳线前一米处划一条平等于起跳线的直线。游戏方法：将游戏者分成人数相等的四队，各队站成一个半圆形，面向起跳线，游戏前，每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到信号后，立即用下蹲跳的方法跳过前面的横线，按各组到达横线的先后，分别记四、三、二、一分，再进行第二组

27、的比赛。做完一轮后，累计总分，得分多的队为胜。组织男女各分两组进行练习。教法1 教师讲解游戏方法及规则；2先两人一组进行练习然后过渡到三人一组练习。3学生练习。游戏规则：1每次比赛，必须听到信号后才能起跳；2途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分。结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。5、置作业同学们在见！课堂练习篮球比赛课堂小结11课 时课题：1听号赛跑；2双手胸前传接球；3游戏：一加一投篮。教学目标：1运动参与：培养学生主动参与运动

28、动作的学习；2运动技能：90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领；3社会适应：积极参加课外、校外体育活动。知识重点：并脚跳过由后 向前摇转的绳难点：并脚跳过由后 向前摇转的绳教学过程：二次备课引入1、游戏 2、准备活动3、慢跑活动教学过程教学过程：一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.教师宣布教学内容和要求四.安排见习生检查服装五.慢跑热身六听号赛跑游戏方法：学生成四列纵队散开，报数，每个同学记住自己所报的数，听到教师喊出的数后，叫到的四个同学马上起动，绕本队的队形跑一圈后，停在自己原来站的位置，看那个同学最先跑到。组织： 教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生练习。要求：必须从原地开

29、始，绕过本列纵队的前后，回到自己原来的位置。七双手胸前传接球动作方法：双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法。这种传球速度快持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。组织： 教法：1教师示范讲解动作要领；2教师示范传接球的手型；3学生练习；动作要求：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀

30、。八游戏：一加一投篮。方法：教师可将学生分成人数相等的两个队，各成一路纵队分别站在两个半场的罚球线后，各队排头手持篮球。游戏开始，各队排头开始投篮，若投中可再投篮一次。如第一次未投中，则不准再投。投篮时，无论投中与否，均要自己拾球或再投、或传球给第2人后自己站至队尾。第2人按同样方法进行，直至全队做完，最后以累积投中的球数多的队为胜。 游戏规则： 1、投篮时必须站在罚球线后，否则投中无效。 2、每人只有一次一加一(投中后再投篮一次)投篮的机会。九放松练习；十集合，小结本课；结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及

31、缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。5、置作业同学们在见！课堂练习篮球比赛课堂小结12课 时课题：1游戏：喊数报团；2游戏：“30”分投篮；3游戏：传球比快。教学目标：1运动参与：培养学生主动参与运动动作的学习；2运动技能：90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领；3社会适应：积极参加课外、校外体育活动。知识重点：并脚跳过由后 向前摇转的绳难点：并脚跳过由后 向前摇转的绳教学过程：二次备课引入1、游戏 2、准备活动3、慢跑活动教学过程教学内容：教学过程：一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.教师宣布教学内容和要求四.安排见习生检查服装五.慢跑热身六游戏：喊数报团游

32、戏方法：教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。组织：全班同学一齐练习，绕篮球场慢跑进行；教法：教师示范讲解游戏方法及规则，学生进行练习。规则：1听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。2喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。3抱团后剩下的人，可令其做一节操，或做某种素质练习及其它形式的活动，以示惩罚。七游戏：“30”分投篮组织、教法及要求同前八传球比快游戏方法：教师将学生分成人数相等且成偶数的若干组（10人一组为宜）。每组成两列横队，面对面，保持适当间隔站

33、在两条平行线上，各组排头手持一个篮球。教师发令后，排头按规定的方法顺序传球。最后以球到排头手中为止，以先完成的队为胜。组织： 教法：教师示范讲解游戏方法及规则，学生练习。规则：1必须按规定的方法传球，传球的顺序和路线不得变更。2传球失误时，必须把球拾起来回到失误地方继续进行。3传球时，脚不得踩线和越线。九放松练习；十集合，小结本课；结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。5、置作业同学们在见！课堂练习篮球比赛课堂小结13课 时课题：1游戏贴膏药； 2游戏传

34、球比快； 3原地单手投篮。教学目标：1运动参与：培养学生主动参与运动动作的学习；2运动技能：90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领；3社会适应：积极参加课外、校外体育活动。知识重点：并脚跳过由后 向前摇转的绳难点：并脚跳过由后 向前摇转的绳教学过程：二次备课引入1、游戏 2、准备活动3、慢跑活动教学过程, 教学过程：一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.教师宣布教学内容和要求四.安排见习生检查服装五.慢跑热身六游戏：贴膏药游戏方法：学生两人一组，围站成一个圆圈，间隔一臂左右的距离面向圆圈站立，每组先一人为追者，另一人为逃者。游戏开始，追者立刻去追拍逃者。拍者时，逃者变为追者，追者变为

35、逃者，游戏继续进行。追拍时，逃者可以跑到任何一组同学的前面站立，后面的同学则变为逃者。游戏继续进行。组织：男女生各为一组教法：教师示范讲解游戏方法，学生进行练习。规则：1追者只能拍人，不许推人、拉人；2逃者站位时只能站在该组前面，站在后面和侧面无效。七传球比快游戏方法：教师将学生分成人数相等且成偶数的若干组（10人一组为宜）。每组成两列横队，面对面，保持适当间隔站在两条平行线上，各组排头手持一个篮球。教师发令后，排头按规定的方法顺序传球。最后以球到排头手中为止，以先完成的队为胜。一、组织：教法：教师示范讲解游戏方法及规则，学生练习。规则：1.必须按规定的方法传球，传球的顺序和路线不得变更。2.

36、传球失误时，必须把球拾起来回到失误地方继续进行。3.传球时，脚不得踩线和越线。八原地单手投篮：动作：动作方法：右手投篮时，右脚在前，左脚稍后，两膝微屈，重心落在两脚掌上。右手五指自然分开，翻腕持球的后部稍下部位，左手扶在球的侧下面，将球举到头部右侧上方位置，目视球篮，大臂与肩关节平行，大、小臂约90度角，肘关节内收。投篮时，由下肢蹬腿发力，身体随之向前上方伸展，同时抬肘向投篮方向伸臂，用手腕前屈和手指拨球动作，使球柔和地从食、中指端线投出。球离手时，手臂要随球自然跟送，脚跟提起。动作要点：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。组织：男女各分两组站在三秒线上教法：教师示

37、范讲解动作要领，学生进行练习；要求：练习时要注意动作要点。十集合，小结本课；结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。5、置作业同学们在见！课堂练习篮球比赛课堂小结14时课 题课题： 小组学习掌握排球的垫球技能 游戏贴膏药教学目标：1运动参与：培养学生主动参与运动动作的学习；2运动技能：90%的学生掌握双手垫球技能的动作要领；3社会适应：积极参加课外、校外体育活动。知识重点：击球部位难点：协调用力教学过程：二次备课引入1、游戏 2、准备活动3、慢跑活动教学过程一、 体验游戏、学会合作教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。 3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。二、小组探究，熟练技能重 点：垫球的正确动作。难 点：伙伴间的默契配合。教师活动：1、提出三级练习目标，观察学生练习。 2、提出二人一组练习要求，巡回指导。 3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习。学生活动：1、一人一球，