8.1 《梦游天姥吟留别》课件22张--统编版高中语文必修上册.pptx

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1、梦游天姥吟留别李 白学习目标1.反复诵读，鉴赏“梦游”的意境。2.鉴赏诗歌中夸张、想象、虚实结合的艺术手法。3.体会李白诗中表达的不畏权贵，对黑暗现实消极的反抗。安得倚天剑，跨海斩长鲸。李白临江王节士歌剑李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。杜甫饮中八仙歌酒笔落惊风雨，诗成泣鬼神。杜甫寄李十二白二十韵诗导入人物生平李白（李白（701701762762），唐代诗人，字太白，号青莲居士，有诗），唐代诗人，字太白，号青莲居士，有诗仙仙 之称。出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。之称。出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。二十五岁离蜀，长期在各地漫游。天

2、宝初供奉翰林，受权贵谗毁，二十五岁离蜀，长期在各地漫游。天宝初供奉翰林，受权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱仅一年余即离开长安。安史之乱“中，曾为永王李璘幕僚，因璘败中，曾为永王李璘幕僚，因璘败牵累，流放夜郎，中途遇赦东还。晚年漂泊困苦，卒于当涂。他是牵累，流放夜郎，中途遇赦东还。晚年漂泊困苦，卒于当涂。他是继屈原之后我国又一杰出的浪漫主义诗人，诗风雄奇飘逸，艺术成继屈原之后我国又一杰出的浪漫主义诗人，诗风雄奇飘逸，艺术成就极高。代表作品有五绝静夜思秋浦歌，七绝望天门就极高。代表作品有五绝静夜思秋浦歌，七绝望天门山，五律送友人，古体诗梦游天姥吟留别将进酒山，五律送友人，古体诗梦游天姥吟留别

3、将进酒行路难，词菩萨蛮（平林漠漠烟如织）、忆秦娥（箫行路难，词菩萨蛮（平林漠漠烟如织）、忆秦娥（箫声咽），散文春夜宴从弟桃花园序等。声咽），散文春夜宴从弟桃花园序等。 天宝元年（742），李白经友人推荐，被唐玄宗召入长安。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！他以为自己济苍生”安社稷的抱负就要实现了，可他只供奉翰林，被看作词臣，又受到权贵的排挤。天宝三载（744），李白被赐金放还”。政治上的失意使他心中块垒难消，第二年，他由东鲁南游吴越，这首诗是他临行前写给东鲁朋友的。写作背景解题：梦游天姥吟留别瀛 ( y n g ) 洲 天 姥 ( m )渌 ( l ) 水 脚 著 ( z h u )谢 公 屐

4、( j T ) 石 扉 ( f i ) 澹 澹 ( d n ) 剡 （ s h n ） 溪 瞑 （ m n g ） 栗 （ I ） 深 林 殷 （ y n ） 岩 泉 鸾 （ l u n ） 回 车訇 （ h n g ） 然 恍 ( h u n g ) 魂 悸 （ j ）字 词 音课文诵读诵读感知1.勾画出文中的诗眼句。2.找到标志梦境起止的句子。3.醒后人生规划的句子。1.诗眼句：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？2.梦境起止句：我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。3.醒后人生规划的句子：别君去兮何时还，且放白 鹿青崖间，须行即骑访名山。梦感梦境梦因理清思路合作探

5、究（第一部分）第一段问题探究：李白运用了什么手法写出天姥山的特点？既然题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？ 文章伊始，先说古代的海外仙境，虚无缥缈，不可寻求;而的在浮云彩霞中时隐时现，真是胜似仙境。，突出了天姥胜景，暗蕴着。 圈出本段，概括天姥山，分析特点：高俊、雄奇手法：侧面描写、对比、衬托、夸张情感：表达作者神往之情合作探究（第一部分）天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。天姥山（景）：时隐时现，胜似仙境情：向往之情梦因合作探究（第二部分）（1）“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”分析此句诗在诗歌中的作用。承上启下的作用；“因之梦吴越”承前，点名诗人向往天姥山的

6、原因，并引出下文对梦境的描写。合作探究（第二部分）（2）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。诗歌运用了什么表达技巧？运用了视听结合、动静结合的表达技巧；熊咆、龙吟为听觉描写，深林、层巅为视觉描写，视听结合，描写出了山势的曲折和凶险；熊咆、龙吟、泉水为动态描写，岩石、深林、层巅为静态描写，动静结合，富有气势。合作探究（第二部分）（3）霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。诗歌运用了什么表达技巧？运用想象；诗人的想象清新飘逸，词句描绘出仙人出场的画面，神奇而富有魅力，使我们读后心生向往，仿佛置身于仙人的世界。湖月照我影，送我至剡溪。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中

7、闻天鸡。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。梦境梦至剡溪攀登天姥山攀至半山腰峰峦之中见到奇景梦醒1、梦中诗人有什么感受？震惊，茫然，怅惘，美梦破灭，不得不面对现实的无奈。梦感急切想要攀上天姥山，对天姥山充满向往之情，并对梦中所见之景感到新奇，内心激动。2、梦醒时诗人的感情有什么变化？3、有如此的人生经历，李白的人生态度有没有发生变化呢？（自由讨论） “且放白鹿青崖间，须行即骑访名山，李白在现实中受挫，只好寄情山水，求仙访道，从此与官场决裂，就像谢灵运一样，远离黑暗，脚著谢公木屐，徜徉山水。这种举动貌似消极，但李白并没有真正的沉沦，从“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜中，我们看到李白的傲气和傲骨，表现了蔑视权贵，不与世俗同流合污，追求个性自由的性格特征。有人认为，梦中仙境为作者追求的理想境界，这种理解可以吗？开放性探究题作业布置1、背诵本篇诗文，积累文言词句；2、结合诗人人生经历、创作背景及诗人情感，为本首诗歌写一篇500字左右的文学短评。千 里 黄 云 白 日 曛 ，北 风 吹 雁 雪 纷 纷 。莫 愁 前 路 无 知 己 ，天 下 谁 人 不 识 君 。六 翮 飘 飖 私 自 怜 ，一 离 京 洛 十 馀 年 。丈 夫 贫 践 应 未 足 ，今 日 相 逢 无 酒 钱 。谢谢大家的欣赏