小学科学教科版三年级上册第二单元《空气》课课练习题（共8课）.docx

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1、三年级科学上册感受空气试题班级 考号 姓名 总分 一、填空题(1)拿一个自封口塑料袋，抓住袋中口，在空中来回挥动几下 ,然后收紧袋口 ,可以发现塑料袋变得鼓鼓的，里面装满了（ ）。(2)物体可以分为（ ）、（ ）和（ ）三种类型。(3)将瓶口稍微向上倾斜放在水中，瓶口有气泡冒出，冒出的气泡是（ ），气泡总是从水面下方往水面上方冒出 ,说明空气比水（ ）填 “轻”或“重。二、判断题。(1) 放在桌子上的空杯中什么都没有。（ ）(2) 厨房里的香味充满整个房同，这是因空气的流动性。（ ）(3) 在装满空气的袋子底部扎一个小洞，挤圧袋子，会感到空气在流功。（ ）(4) 人的生存离不开空气。（ ）三、

2、选择题。(1)收集空气时，下列容器最好的是（ ）。A.碗 B.塑料袋 C.塑料杯(2)空气是 ( )色的。A.白 B.无 C.灰(3)水和空气的共同点 ( )。A.都是白色 B.都会流动 C.都是摸不到的(4)下列现象中不能让人感知到空气流动的是（ ）。A 将密封的塑料瓶放在水中 B.工厂排放的烟雾 C.吹肥皂泡泡三年级科学上册空气能占据空间吗试题班级 考号 姓名 总分 一、填空题1、空气和水、石块一样，都能占据 _。2、在做纸团不湿的实验时，纸团要粘在杯底防止 _在水中。3、在杯子底部扎一个小孔，把杯子中的空气放出去， _占据杯子空间，杯子中的水就会慢慢满上来。4、用打气筒从杯子底部向杯子打

3、入一些空气， _占据杯子的空间，杯子中的 _会慢慢被挤出来。5、乌鸦喝水的故事里，乌鸦用小石子把瓶子中的 _挤出，空气占据瓶子的空间越来越少，瓶子里的 _就慢慢上升了。二、判断题，对的打，错的打 ?1、空气有时占据空间，有时又不占据空间。（ ）2、只要把杯子放入水中，杯子就会充满水。（ ）3、把空杯子倒着放，空气就都流出来了，杯子就空了。（ ）4、当我们把气球吹得鼓鼓的，气球里的空间就被气体占据了。（ ）5、我们所在的教室的空间很大，很多地方都空着，什么都没有。（ ）三、选择题1、乌鸦喝水的故事里，乌鸦将小石子放入瓶子里，水面就会升高一点，当水面没有上升到瓶口时，占据瓶子空间的物质是（ ）A.

4、 只有小石子 B. 小石子和水 C. 小石子、水和空气2、一个奶粉罐能装 200克奶粉，使用后，只剩 2 克奶粉，此时，罐子里占据空间最多的物质是（ ）A. 水 B. 空气 C. 奶粉3、下列关于空气的描述，正确的是（ ）A. 空气是固体 B. 空气占据空间的大小可以发生变化 C. 空气是白色的三年级科学上册压缩空气试题班级 考号 姓名 总分 一、填空题1、空气占据的空间（ ）改变，水占据的空间（ ）改变。2、空气占据的空间容易（ ），被压缩的空气有弹性，被压缩的越厉害弹性越强。3、水占据的空间不容易被压缩，也不容易（ ）。4、空气占据的空间容易（ ），被扩张之后的空气有恢复原来状态的本领，由

5、此也会产生一股力量。5、被压缩之后的空气与原来状态的空气湘比较，质量不变，空气微粒的间隔变（ ）了。6、被扩张之后的空气与原来状态的空气湘比较，质量不变，空气微粒的间隔变（ ）了。7、空气压缩枪利用了被压缩的空气产生的（ ）把“子弹”发射出去。8、利用被压缩的空气有弹性，人们制造了（ ）、（ ）等二、判断题，对的打，错的打 1、空气占据空间的大小是可以改变的。（ ）2、把密封罐里的空气抽去一半，这个瓶子里只剩下半瓶空气。（ ）3、空气可以被压缩到体积为 0。（ ）4、能弹的很高的篮球里的气体是压缩的空气。（ ）5、水枪和弹弓都是利用了压缩空气的原理制成的。（ ）三、选择题（1）注射器抽进空气，

6、堵住口，用力压活塞，活塞会（ ）A. 很难推动 B. 推到 0 刻度 C.推到一定程度推不动（2）如果注射器里抽进水，堵住口，用力压活塞，活塞会（ ）A. 很难推动 B. 推到 0 刻度 C.推到一定程度推不动（3）关于空气和水，下列描述正确的是（ ）A. 空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空间的大小不能改变B. 空气是透明的，而水是彩色的C. 空气是气体，水是液体三年级科学上册空气有质量吗试题班级 考号 姓名 总分 三年级科学上册一袋空气的质量是多少试题班级 考号 姓名 总分 一、填空题1、一袋空气的质量时多少可以用 _工具来测量。2、假如 20 筒空气是 2.7 克，那么 100 筒

7、空气是 _克。3、空气和同它质量相当的物品相比，其特点是 _。4、用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧，这因为空气容易 _。二、判断题，对的打，错的打 1、像石头等固体，看得见摸得着，它有一定的重量，但空气我们着不见甚至感觉不到它的存在，所以它没有重量。（ ）2、和相同体积的水、石头比较，空气的重量很轻。（ ）3、没有固定形状、质量轻、易压缩的物质是空气。（ ）4、科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明不了什么问题。（ ）5、在质量相同的情况下，空气的重量总比其他物品轻。（ ）三年级科学上册我们来做 “热气球”试题班级 考号

8、 姓名 总分 一、选择题1.厨房里的抽油烟机都装在上部,主要是因为( )A.烟混合着被加热的空气会往上升B.装在上部比取好看C.可以节省厨房空间2.热气球与孔明订的原理是A.相同的B.不同的c.无法判断3.下列材料不能热胀冷缩的是A.牛奶B.锑C.空气4.三国时期的军事家诸葛亮发明了“孔明灯”，点燃的孔明订能放飞的原因是A.蜡烛块燃烧后变轻B.灯内空气受热积膨张C.蜡烛块燃烧后灯的外壳变轻5.大自然中的空气受热不均的原因有很多,比如,白天陆地上的岩石、土壤在太阳的照射下温度（ ），而海水的温度（ ）。这样,陆地上气温高:海上气温（ ），陆地上空气（ ）),海洋上的冷空气就会沿着海水平（ ），这

9、样就形成了（ ）)。到了晚上，陆地上的气温会比海洋上的（ ）).海上的热空气上升,陪地上的冷空气就（ ）这样就形成了（ ）。6.大自然里空气流动主要和大自然中不同地方的空气（ ）有关。7.在模拟一间房子的实验中,蜡烛相当于房间里的（ ）三、判断题8.孔明灯一般在元节、中秋节等重大节日施放。（ ）9.“放飞塑料袋”实验可以在老师的协助下进行（ ）10.加热袋子里的空气时,可以用蜡烛直接加热. （ ）11.空气受热后,体积膨张,重量变重,就会下降。（ ）12.热空气比同体积的冷空气轻。（ ）三年级科学上册风的成因试题班级 考号 姓名 总分 一、填空题1. 空气流动形成了 。2. 我们可以用、 、等

10、方式让空气快速流动，来制造“风”。3. 做风的模拟实验中，点燃蜡烛，让周围的空气温度升高 ; 远离蜡烛火焰的空气温度相对 , 空气流动起来 , 就形成了。4. 做风的模拟实验时， 利用小纸条 (或者小风扇 ) 放在出风口， 可以帮助我们更好的观测到是否产生了 和风的 。5. 大自然的风主要是由于空气 ，流动起来而形成的。6. 大自然中空气温度的不同，主要是由于 引起的。二、判断题。（1）风是种常见的自然现象 ,它不具有破坏性。（ ）。（2）风是由空气的流动形成的。（ ）。（3）日常生活中，我们可以用多种方式感受到风。（ ）。（4）妈妈在炒菜时 ,其他房间也能闻到香味，说明空气在流动。（ ）。三

11、、选择题。（1）风扇可以给我们送风，主要是因为 （ ）。A.风扇可以让周围的空气流动B.风扇可以压缩空气C.空气没有质量（2）下列现象中不是由风造成的是 （ ）。A.塑料瓶漂浮在水面上B.烟囱里排出的气体在飘动C. 吹出的泡泡在飘动（3）流感病毒可以通过空气快速地传播，这是因为空气 （ ）。A.有质量B.没有固定的形状C.可以流动（4）下列关于空气和水的描述，正确的是 （ ）。A.空气没有质量，水有质量B.空气可以流动 ,水也可以流动C.空气是无味的，水是有点甜的三年级科学上册空气和我们的生活试题班级 考号 姓名 总分 一、判断题（1）人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。（ ）（2）地球被一层

12、厚厚的大气层包围着。（ ）（3）炒菜时如果锅里着火了 ,应该马上盖上锅盖。（ ）（4）植物的根埋在土壤里，所以植物的根不需要空气。（ ）（5）空气是种物质。（ ）二、填空题1、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为 _。2、大面积焚烧秸秆，会污染我们赖以生存的 _。3、鱼儿能在水中吐泡泡，说明水中有 _。4、用打气筒把 _打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳。三、选择题（1）下列关于空气的描述错误的是（ ）。A.空气是由很多种气体组成的B.植物可以吸收空气中的二氧化碳进行光合作用C.一个房间里只有一半的地方有空气（2）下列方法中，能让我们感受到空气存在的是（ ）。A.看一看 B.摸一摸

13、 C.扇一扇（3）一个气球皮的质量为 2.2 克，将气球吹大后 ,把气球口扎紧 .这时气球的质量（ ）。A.大于 2.2 克 B.等于 2.2 克 C.小于 2.2 克（4）使用天平可以测出物体的（ ）。A.质量 B.体积 C.温度四、问答题1、用气泡图表示空气的特点和作用。2、请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）附：参考答案1.感受空气一、（1）空气（ 2）固体 液体 气体（ 3）空气 轻二、（1）（ 2）（ 3）（ 4）三、（1）B（2）B 解析：空气是无色透明的液体（ 3）B（4）A2.空气能占据空间吗10一、填空题1、占据空间2、掉落3、不再4、空气 水5、空气 水二、判

14、断题1、?2、? 3、? 4、5、?三、选择题C B B3.压缩空气一、填空题1、空气占据的空间（ 容易） 改变，水占据的空间（ 不容易） 改变。2、空气占据的空间容易（ 被压缩） ，被压缩的空气有弹性，被压缩的越厉害弹性越强。3、水占据的空间不容易被压缩，也不容易（ 被扩张 ）。4、空气占据的空间容易（ 被扩张 ），被扩张之后的空气有恢复原来状态的本领，由此也会产生一股力量。5、被压缩之后的空气与原来状态的空气湘比较，质量不变，空气微粒的间隔变（ 小）了。6、被扩张之后的空气与原来状态的空气湘比较，质量不变，空气微粒的间隔变（ 大）了。7、空气压缩枪利用了被压缩的空气产生的（ 弹力 ）把“子

15、弹”发射出去。8、利用被压缩的空气有弹性，人们制造了（ 喷气式飞机 ）、（ 打气筒 ）等二、判断题1、2、? 3、? 4、5、?三、选择题C A C4.空气有质量吗(1)质量(2)重物有一定的质里解析:天平左右两两端处于平衡状态时,左右两端的物质质里相同,把气球中的气体放掉,气球一端变轻了天平会向重物一端倾斜。(1)(2)(3)A(4)(2)C解析:选项和选项B都可以增加空气的质里,操作得当,效果更明显选项C把木条换成更长更粗一些的,加重了木条自身的质里,空气的质里没有变化(3)A空气是由雨组成的,这些是有质量的,打进的空气越多,空气粒就越多,质量就越大(1)平衡(2皮球豆子(3)豆子皮球(1

16、)气球有质里(2)在木片的一侧加重物 5.一袋空气的质量是多少一、填空题1、测量2、13.53、体积大4、泄漏二、判断题1、? 2、3、4、? 5、?6.我们来做 “热气球”选择题1.A2.A3.B4.B判断题1.2. 3.4.5. 7.风的成因一. 1. 风 2. 扇扇子、开风扇、开门窗 3. 变低 风 4. 风 大小。5. 温度高低不同 6. 阳光辐射二. (1) (2) (3) (4) 三. (1)A (2)A (3)C (4)B8.空气和我们的生活一、判断题1、? 2、3、4、?5、二、填空题1、大气层2、空气3、空气4、空气三、选择题CCAA四、问答题2、 做饭时，利用空气帮助燃烧用打气筒把空气打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳把空气装进充气玩具里。人们利用空气流动来发电11