高考语文复习课件-专题五 寄李儋元锡 登柳州城楼寄漳、汀、封.ppt

《高考语文复习课件-专题五 寄李儋元锡 登柳州城楼寄漳、汀、封.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文复习课件-专题五 寄李儋元锡 登柳州城楼寄漳、汀、封.ppt（52页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2,寄李儋元锡左迁至蓝关示侄孙湘 登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州,3,写作素材积累,知能优化演练,基础自主学案,课堂互动探究,美文佳作欣赏,寄李儋元锡,诗海探珠,4,滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。,5,6,【赏析】这首诗就是韦应物即景之作。开头两句泛写暮春景物。接着，后面两句写傍晚景色。春潮上涨，傍晚又下了一场急雨，流水愈加湍急，古渡口看不到人迹，只见一只小船，悠然自在地横在岸边。这两句描绘了一幅荒野古渡幽静而有生趣的景象，反映出诗人闲适自得的心情。 末句：“野渡无人舟自横”。意境幽深渺远，向为人们称道。据说北宋宣和年间，画院招考画,7

2、,师，考题就是“野渡无人舟自横”。各画师接到题目后，无不精心构思，大家都绞尽脑汁考虑怎样才能更好地表现出“无人”之境呢？经过评选，有一幅名列榜首，被贴出来以供观赏。原来这幅画在构图上比别的画有一个特殊的地方：别的画无论构思、设色怎样不同，却都只是按原诗句字面的意思，画了一个幽静的古渡口横着一只空船，表明“无人”。而这幅画的,8,作者却独具匠心，在空船头上添上一只小鸟。这样一来，不但颇具说服力地表明“无人”，而且表现出幽深无人之境中的生趣，一下子在意境上就高出众作许多。这正是韦应物的诗意所在。大家看了画后，都认为这位作者深得韦应物的诗魂，将其画名列榜首，当之无愧。,9,【思考】说明“野渡无人舟自

3、横”的妙处。 【提示】画线部分为思考答案。,10,基础自主学案,11,12,二、词语释义 思田里：_ 问讯：_ 左迁：_ 一封：_ 瘴江：_ 大荒：_ 惊风：_ 乱飐：_ 芙蓉：_,想念田园乡里，即想到归隐。,探望。,降职。,指一封奏章，即论佛骨表。,指岭南瘴气弥漫的江流。,旷远的广野。,狂风。,吹动。,指荷花。,13,即百粤，指当时五岭以南各少数民族地,区。,古代南方少数民族有在身上刺花纹的风,俗。,三、名句默写 身多疾病思田里，_。寄李儋元锡 _，夕贬潮州路八千。左迁至蓝关示侄孙湘 欲为圣明除弊事，_左迁至蓝关示侄孙湘,邑有流亡愧俸钱,一封朝奏九重天,肯将衰朽惜残年,14,_？雪拥蓝关马不

4、前。左迁至蓝关示侄孙湘 惊风乱飐芙蓉水，_。登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州,云横秦岭家何在,密雨斜侵薜荔墙,15,四、文学常识 1走近作者 (1)韦应物(737792或793)，唐代诗人。长安(今陕西西安)人。十五岁起以三卫郎为玄宗近侍，出入宫闱，扈从游幸。早年豪纵不羁，横行乡里，乡人苦之。安史之乱起，玄宗奔蜀，流落失职，始立志读书，少食寡欲，常“焚香扫地而坐”。代宗广德(763764)至德宗贞元(785805)年间，先后为洛阳丞、京兆府功曹参军、鄂县令、比部员外郎、滁州和江州刺史、左司郎中、苏州刺史。,16,世称韦左司或韦苏州。韦应物是_诗人，与_、_、_并称“王孟韦柳”。其山水诗景致优美，

5、感受深细，清新自然而饶有生意。今传有十卷本韦江州集、二卷本韦苏州诗集、十卷本韦苏州集。,山水田园诗派,王维,孟浩然,柳宗元,17,(2)韩愈(768824)，唐代思想家、文学家，位居唐宋八大家之首。字退之，世称_，南阳(今河南省孟县)人。贞元进士。唐宪宗时，曾随同裴度平定淮西藩镇之乱。在刑部侍郎任上，他上疏谏迎佛骨，触怒了宪宗，被贬为潮州刺史。后于穆宗时，召为国子监祭酒，历任京兆尹及兵部、吏部侍郎。他和柳宗元政见不和，但并未影响他们共同携手倡导古文运动，与_并称“韩柳”。在诗歌方面，他更是别开生面，与_创建了“韩孟诗派”。他善于用强健而,韩昌黎,柳宗元,孟浩然,18,有力的笔触，驱使纵横磅礴的

6、气势，夹杂着恢奇诡谲的情趣，给诗思渲染上一层浓郁瑰丽的色彩，造成奔雷挚电的壮观。韩诗在艺术上有“_”的特点，对后世亦有不小的影响。有韩昌黎集四十卷，外集十卷。,以文为诗,19,20,(3)柳宗元(773819)，字子厚，河东解县(今山西运城西)人，人称“_”。在唐代古文运动中与韩愈齐名，并称“韩柳”，与韦应物并称“韦柳”。,柳河东,21,柳宗元出身于官宦家庭，少有才名，早有大志。早年考进士，文以辞采华丽为工。贞元九年(793)中进士，十四年登博学鸿词科，授集贤殿正字。一度为蓝田尉，后入朝为官，积极参与王叔文集团政治革新，迁礼部员外郎。永贞元年(805)九月，革新失败，贬邵州刺史，十一月加贬永州

7、(今湖南零陵)司马。元和十年(815)春回京师，又出为柳州刺史(所以称柳柳州)，政绩卓著。宪宗元和十四年十一月初八(819年11月28日)卒于柳州任所。,22,柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣，富于战斗性，游记写景状物，多有寄托。哲学著作有天说、天时、 封建论等。柳宗元的作品由唐代刘禹锡保存下来，并编成集。有柳河东集。,23,2资料链接 古文运动：“古文”是韩愈开始提出的，指的是上继三代两汉的质朴自由、以散行单句为主的散文，与六朝以来流行的“今文”，即骈文相对立。韩愈及其追随者仍大力提倡这种文体，后又得柳宗元积极支持与配合，形成

8、了一种社会风尚，即所谓 “古文运动”。 这个运动是在儒学旗帜下发展起来的。主张文道合一，以道作为文的内容，强调学古文应从实际出发，“因事陈词”，“文从字顺”，自创新意新词。韩、柳古文运动开拓了散文新天地。,24,课堂互动探究,文脉探究 1“愧俸钱”可看出诗人怎样的人生态度？,25,【提示】正说明诗人志在有为，不甘窃位苟食俸禄，乃是作者思想的主导因素。正因为他有志而无奈，所以多病更促使他想辞官归隐；但因为他忠于职守，看到百姓贫穷逃亡，自己未尽职责，于国于民都有愧，所以他不能一走了事。在这样进退两难的矛盾苦闷处境下，诗人十分需要友情的慰勉。,26,2左迁至蓝关示侄孙湘中第六句“雪拥蓝关马不前”借景

9、抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请对此加以分析。 【提示】“蓝关”暗指关山险恶，归途渺渺，前途茫茫；“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣；“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。这句借景抒情，诗人忠而获罪，远贬潮州，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。,27,3在登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州中作者是如何写愁的？ 【名师点拨】全诗先从“登柳州城楼”写起。首句“城上高楼”，于“楼”前着一“高”字，立身愈高，所见愈远。作者长途跋涉，好容易才到柳州，却急不可耐地登上高处，为的是要遥望朋友们的贬所，抒发难于明言的积愫。“接大荒”

10、之“接”字，是说城上高楼与大荒相接，乃楼上人眼中所见。于是感物起兴，“海天愁思正茫,28,茫”一句，即由此喷涌而出，展现在诗人眼前的是辽阔而荒凉的空间，望到极处，海天相连。而自己的茫茫“愁思”，也就充溢于辽阔无边的空间了。这么辽阔的境界和这么深广的情意，作者却似乎毫不费力地写入了这第一联，摄诗题之魂，并为以下的逐层抒写展开了宏大的画卷。,29,尾联从前联生发而来，除表现关怀好友处境望而不见的惆怅之外，还有更深一层的意思：望而不见，自然想到互访或互通音讯；而望陆路，则山岭重叠，望水路，则江流纡曲，不要说互访不易，即互通音讯，也十分困难。这就很自然地要归结到“音书滞一乡”。然而就这样结束，文情较浅

11、，文气较直。作者的高明之处在于他先用“共来百粤文身地”一垫，再用“犹自”一转，才归结到“音书滞一乡”，便收到了沉郁顿挫的艺术效果。而“共来”一句，既与首句中的“大荒”照应，又统摄题中的“柳州”与“漳、汀、封、连四州”。一同,30,被贬谪于大荒之地，已经够痛心了，还彼此隔离，连音书都无法送到！读诗至此，余韵袅袅，余味无穷，而题中的“寄”字之神，也于此传出。可见诗人用笔之妙。 4比较柳宗元与韩愈的贬谪诗在思想感情上的差异。 【名师点拨】 韩、柳这两首诗歌，虽然都是贬谪诗，但在思想情感上却存在比较大的差异,31,登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州作于诗人初到柳州的时候，这一次的岭南之贬，比十年前的永州之

12、贬更加使诗人感到前途渺茫，因此，诗人面对自己的在仕途上的再次挫折和“百越文身地”的恶劣环境，其情感基调是愁思弥漫、凄苦无比的，但同时也有对恶势力的控诉。,32,左迁至蓝关侄孙湘是韩愈在离京去贬所，到达蓝田县时写的，此时诗人的怨愤尚有余息。此前，韩愈已是刑部侍郞，经过多年的历练，其仕途正是通达之时，而且是抱定“为圣明除弊事”的政治理想，力批佛教，但皇帝不察其忠心，几至杀身。故此，诗歌中充满了不平之气，“不平则鸣”，所以诗虽出以凄切之语，却不衰飒，有一种“忠犯人主之怒”的豪气充斥在诗歌中。,33,细剖深析 楼主 韩愈这首诗没有什么惊人之处，后人的解释，值得争议的是最后两句：知汝远来应有意，好收吾骨

13、瘴江边。大家怎么看，请来说说。 沙发 知道你远道而来定是有所打算，正好在瘴江边收殓我的尸骨。,34,板凳 这样解释，明显令成年人觉得有点不对劲，至少是个病句：我知道你来送我是有目的的，好嘛，正好在江边收殓我的尸骨。别人好心好意来送你，你会这样说话？这是长辈给晚辈说的话么？,35,三楼 这句话的前提是韩愈在关前，连马儿都不走了，他的堂孙来送他，可能一直舍不得离去，韩愈好几次叫他先回去，作为堂孙的角度，肯定是磨磨唧唧的，于是韩愈假装生气了：你这么远来送我，我知道你的情意，你此时不走，难道要一直送我到瘴江边，好收我的尸么？我还没那么老，快回去吧，不用担心。这样解释对不对？,36,朴实：让作文语言以真

14、纯取胜 “朴实”就是语言的朴素与实在，像诗人韦应物的诗句：“去年花里逢君别，今日花开又一年。”“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。”如话家常，却是至情至真。现在中学生作文普遍追求文字的优美，文辞的华丽，这种追求，我认为对提高我们的语言表现力是有帮助的，但是，我们,写作素材积累,37,必须避免一种倾向，那就是华而不实。华而不实和朴而不实都是不可取的，文章重在内容充实，只要内容充实，无论是语言华美还是朴素，都是好文章。,38,朴实是写作语言的一种很高的境界。中学生作文可以有各种各样的风格，有人崇尚华丽，有人崇尚朴实，但作为一种写作境界来说，朴实无华而又有一定功力，是远远胜过语言浮华而内容乏味的作文的

15、。浮华的作文，我们可以看出技巧在其中起作用，朴实无华的作文完全看不出它在使用什么技巧，而是真挚深厚的思想感情在自由奔泻涌动。巴金说：写作最大的技巧就是无技巧。这是人生练达的境界。我们阅读巴金的散文，他年轻时写的散文，语言是比较华丽的，到了晚年的,39,随想录，语言就非常朴实，几乎不加任何修饰，而就是这样朴实的语言，较之他前期的散文，更具有打动人心的力量。所以，人生一旦到了练达的境界了，他的语言就变得如同白话一样的朴实了。朴实从某种意义上说，是一个人作文语言成熟的标志。,40,随堂练笔 写一首现代诗。要求：语言质朴，抒情真挚，体现出生活的哲理。,41,1课内素材开发 左迁至蓝关示侄孙湘抒发了韩愈

16、对横遭贬谪的悲愤之情，显示韩愈刚正不阿的品格。从思想内容上看，说明作者思想上进步的一面。韩愈站在儒家道德立场，出于维护封建统治的目的，反对崇佛佞佛，反对统治者崇佛以惑民、愚民以误国的行径，有其进步的历史意义。,42,适用话题 这则材料适用于“挫折”“立身”“坚守” “志向”等方面话题或材料作文中。,43,2鲜活素材速递 贫困学生黄伟雄 据了解，黄伟雄6岁那年，妈妈因某种原因离家出走，从此杳无音讯。2009年，黄伟雄10岁时，爸爸又患病去世，从此他跟着奶奶相依为命，靠政府每月100元(和奶奶两人)的救助金度日，在很多人眼里，黄伟雄就是无父无母的一名孤儿。,44,黄伟雄每天6点起床，步行30多分钟

17、赶到学校上学，因为家里穷，他每天中午在学校吃方便面充饥，可家庭的多难和贫困没有阻挡他学习的热情。 据刘坊小学谢校长介绍，这名12岁的男生很聪明，是学校大队部干部，学习成绩在学校名列前茅，奥数比赛全镇第一，作文比赛频频得奖，学校小主持人比赛也得奖。,45,不光学习成绩优秀，更难能可贵的是他经常助人为乐不图回报。今年4月，黄伟雄和几名同学在学校附近的印月山庄旁玩耍，发现山庄突然起火，他和同学奋不顾身将火扑灭，为山庄挽回损失。后查明原因是山庄线路起火。山庄老板是在温汤买了房的一名上海退休老校长，事后他特意买了学习用具等送到学校感谢这些救火小勇士。在得知小伟雄的特殊情况后，这名老校长还盛情提出让伟雄以

18、后每天中午到山庄来吃午饭，可无论邀请多少次，黄伟雄也没去过一次。记者采访时问他原因，这名小男生轻语：是不好意思，又不是一天两天的事，我不想去麻烦别人。,46,适用话题 本材料可用于“困难”“逆境”“坚强”等话题作文或材料中。,47,美文佳作欣赏,惠安女子 舒婷,48,野火在远方，远方 在你琥珀色的眼睛里 以古老部落的银饰 约束柔软的腰肢 幸福虽不可预期，但少女的梦 蒲公英一般徐徐落在海面上 啊，浪花无边无际 天生不爱倾诉苦难,49,并非苦难已经永远绝迹 当洞箫和琵琶在晚照中 唤醒普遍的忧伤 你把头巾一角轻轻咬在嘴里 这样优美地站在海天之间 令人忽略了：你的裸足 所踩过的碱滩和礁石 于是，在封面

19、和插图中 你成为风景，成为传奇,50,【赏评】“幸福不可预期”，幸福对惠安女子来说只是曾有过的美丽的梦，但在冷酷的现实的面前，她们的梦只能像“蒲公英一般徐徐飘落在海面”，随着“浪花”，消失得“无边无际”。面对“并非已经永远绝迹的苦难”，惠安女子默默忍受，夕阳晚照，洞箫、琵琶凄婉的乐声，多少次唤醒过惠安女子内心的忧伤，但她们只是默默忍耐，“把头巾轻轻地咬在嘴里”。惠安女内在这般“贤惠”，外表是这般的美丽，自然成了人们欣赏的“风景”。,51,这种把女性视为“风景”，却无视女性独立的人格和生存环境的改善，忽略女性“美丽”下的忧伤，令诗人痛心疾首。惠安女子这一意像，是诗人向那些愚昧麻木的世人发出严正的抗议，也是对我们社会尊重女性的人格独立，关注女性的生存环境的真诚的呼唤。,52,