基础强化沪教版(上海)六年级数学第二学期第八章长方体的再认识同步练习试题(含详细解析).docx
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1、六年级数学第二学期第八章长方体的再认识同步练习 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、分别观察下列几何体,其中主视图、左视图和俯视图完全相同的是( )ABCD2、如图是由一个长方体和一个圆锥组成的
2、几何体,它的左视图是( )ABCD3、一个正方体的平面展开图如图所示,将它折成正方体后,与汉字“文”相对的面上的汉字是( )A创B明C山D西4、如图,是空心圆柱体,其主视图是下列图中的( )ABCD5、如图所示的几何体的主视图是()ABCD6、有一正方体,六个面上分别写有数字1、2、3、4、5、6,有三个人从不同的角度观察的结果如图所示如果记6的对面的数字为a,2的对面的数字为b,那么的值为( )A3B7C8D117、如图是一个由正方体和一个正四棱锥组成的立体图形,它的俯视图是( )ABCD8、若要使图中的平面展开图折叠成正方体后,相对面上两个数之和为6,则( )A625B64C125D243
3、9、如图,这是一个由5个完全相同的小正方体组成的立体图形,它的主视图()ABCD10、如图是一个由5个相同的正方体组成的立体图形,它的左视图是( )ABCD第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、长方体的长、宽、高之比是,棱长的总和是80厘米,把这个长方体截成两个正方体时,表面积增加了_平方厘米2、将一根电线杆插在地面上,中午时我们看不到太阳光照在电线杆落在地面上的影子,这说明电线杆与地面是_的3、如果一个长方体的棱长总和是,长、宽、高的比是,那么该长方体的体积是_4、如图,与棱平行的面是_5、观察一个长方体最多能看到它的_个面三、解答题(5小题,每小题10分,
4、共计50分)1、图中是由四个小正方形拼成的正方形,请数一数有几个正方形,有几个四边形?2、如图是用六块相同的小立方体搭成的一个几何体,请你在下面相应的位置分别画出从正面、左面和上面观察这个几何体的视图(在答题卡上画完图后请用黑色水笔描黑)3、作图题:如图,是由一些棱长为单位1的相同的小正方体组合成的简单几何体请在方格中分别画出几何体的主视图、左视图4、如图,三棱柱的上下底面均为周长为12cm的等边三角形,现要从中截取一个上下底面均为等边三角形且底面周长为3cm的小三棱柱(1)请写出截面的形状_;(2)若小三棱柱的高为6cm,则截去小三棱柱后,剩下的几何体的棱长总和是多少?5、画出下列几何体的主
5、视图、左视图与俯视图-参考答案-一、单选题1、D【分析】根据正方体、三棱柱、圆锥、圆柱的三视图的形状进行判断即可【详解】解:根据三视图的定义可知,选项A主视图和左视图都是三角形,但俯视图是有圆心的圆;选项B主视图和左视图都是矩形,但俯视图是圆;选项C主视图是一个矩形,中间有一条线段,左视图是矩形,俯视图是三角形;选项D的主视图、左视图和俯视图都是正方形,完全相同故选D【点睛】本题考查简单几何体的三视图,掌握简单几何体三视图的形状是正确判断的前提2、C【分析】根据从左面看得到的视图是左视图,可得答案【详解】解:从左边看下面是一个长方形,上面是一个三角形,故选:C【点睛】本题考查了简单几何体的三视
6、图,解题关键是明确从左面看得到的视图是左视图,树立空间观念,准确识图3、D【分析】正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,根据这一特点可得答案【详解】解:正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形, 所以可得:“建”与“明”是相对面, “文”与“西”是相对面, “创”与“山”是相对面 故选:【点睛】本题主要考查了正方体相对两个面上的文字,注意正方体是空间图形,从相对面入手,分析及解答问题是解题的关键4、C【分析】从正面观察空心圆柱体,能够看见的部分用实线表示,不能看见的部分用虚线表示,即可得到主视图.【详解】主视图是在几何体正面面观察物体得到的图形能够看见的部分用实线表示,
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