难点详解沪教版(全国)九年级化学下册第9章化学与社会发展综合训练试题(含详细解析).docx

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1、九年级化学下册第9章化学与社会发展综合训练 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是A因为水能灭火，所以有水，燃烧无法进行B因为氯气有毒，所以食盐中

2、的氯化钠也有毒C因为碳单质具有可燃性，所以石墨也有可燃性D因为化石燃料燃烧会生成二氧化碳，所以任何燃料燃烧都会生成二氧化碳2、2021年3月22日是第29个世界水日，今年的主题是“珍惜水、爱护水”。下列对于水的认识正确的是A用工业废水浇灌农田以降低成本B水通电生成的氢气和氧气的体积比为C利用活性炭可以软化硬水D经自来水厂处理后的生活用水是纯净物3、泉城济南，有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美誉。保护碧水蓝天，是我们每个公民的责任。下列做法中，不利于环境保护的是A禁止随意焚烧秸杆B春节期间尽量不燃放烟花爆竹C合理控制化肥和农药的使用D生活污水随意排放4、归纳法是学习化学的重要方法之一，下列

3、各项归纳合理的是A化石燃料BCO的化学性质C氮元素的化合价D水的净化方法5、下列过程中发生了化学变化的是A干冰用于人工降雨B稀有气体通电发光C生石灰当干燥剂D石油炼制得到汽油、柴油等产品6、未计入空气污染指数项目的物质是ABCDCO27、2021年世界环境日中国主题：人与自然和谐共生。下列做法中不符合该主题的是A露天焚烧垃圾B坚持节约用水C大力植树造林D用餐光盘行动8、柳州是一个山清水秀地干净的城市，下列做法与此不符的是A向柳江河直接排放生活废水B爱护公园的花草树木C不随地乱扔垃圾D合理使用农药和化肥9、物质的性质决定物质的用途。下列叙述中体现化学性质的是A干冰用于人工降雨B天然气用作燃料C稀

4、有气体制成电光源D石墨做电极10、人类社会的发展离不开能源。下列物质属于新能源的是A可燃冰B太阳能C石油D煤第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。（1）目前，人类以化石燃料为主要能源。煤、_和天然气是常见的化石燃料。（2）为减少污染、提高煤的利用率，将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下：上述4种物质中，属于化合物的是_（填图中字母）。写出A的化学式_。2、燃料的合理利用和开发非常重要。（1）多数汽车使用的汽油是由_加工的产品，该过程属于_（填“物理”或“化学”）变化。使用乙醇汽油可节省石油

5、资源，乙醇燃烧的化学方程式为_。（2）冬季使用脱硫煤可以减少空气中_的排放，从而减轻_危害。3、现有发现或人工合成的大多数物质都含有碳元素。（1）目前人们使用的燃料大多数来自化石燃料。化石燃料包括天然气、煤、_。（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为_。（3）“碳海绵”是超轻的固体材料（如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），麦穗上的碳海绵将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是_（填字母序号）。A具有吸附性B可重复使用 麦穗上的碳海绵C可处理海上石油泄漏（4）石墨烯具有坚硬、透光性好、导热性强等特性。如图是通过实验

6、测得的石墨烯层数与导热能力间的关系。分析图得到的结论是_。4、温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标，并将其写入政府工作报告，体现了中国的大国责任与担当。（1）“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是_。（2）造成温室效应加剧的主要原因是煤、_和天然气的过度使用。（3）植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿色植物的_作用，以减少大气中的温室气体。（4）二氧化碳增加虽然会导致温室效应，但在生活和生成中具有广泛的用途，例如可做_（举一例）。5、 “笔、墨、纸、砚”被称为文房四宝，承载着优秀的中华传统文化。（1）笔之所费在于老。

7、羊毛常用于制笔毫，制作时需用石灰水脱去羊毛中的油，石灰水中氢氧化钙的化学式为_。（2）用墨汁写绘的字画能从古代保存至今而不褪色，是因为常温下碳的化学性质很_（填“稳定”或“不稳定”）。（3）制作宣纸时，有道工序是用竹帘从纸浆中“捞纸”，“捞纸”相当于下列操作中的 （填字母）。A蒸馏B过滤C吸附D沉淀（4）清洗砚台不宜用硬物大力擦拭，说明制作砚台的材料具有的性质是_。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、羊毛、棉花和蚕丝均属于天然纤维（_）2、聚乙烯有毒，不能用于包装食品（_）3、沼气是不可再生能源（_）4、碳纤维、钢化玻璃、橡胶轮胎是复合材料（_）5、聚乙烯塑料由碳、氢两种元素组成，

8、无毒，可直接包装食品（_）四、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）1、化石燃料的燃烧、硫酸的生产都会产生二氧化硫，被雨水吸收后会形成酸雨，使农作物、建筑物等遭到破坏。我国环境空气质量标准中对空气中SO2的最高浓度进行了限定，其中一级标准为0.15mg/L。（1）通过测定雨水的_可粗略判断其是否为酸雨。（2）兴趣小组利用如图所示装置测定某工业废气中的SO2的含量（反应原理为SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI），步骤如下：步骤1 准确称取1.27g碘单质（I2），加入少量碘化钾，加水配制成1000mL溶液。步骤2 取5mL上述溶液于试管中，滴入23滴淀粉试液，溶液变蓝（淀粉遇碘单质呈蓝

9、色）。步骤3 把注射器的活塞推到底后，插入试管的橡皮塞中，然后缓缓向外拉活塞，每次抽取的该工业废气样品为80mL，当溶液刚好变为无色时（废气中的其它成分不与淀粉碘溶液反应），共抽取100次。步骤2中，5mL溶液中溶有碘单质_mg，步骤3中缓缓向外拉活塞，“缓缓”的目的是_。计算该废气中SO2含量，并判断是否达到国家一级标准（请写出计算过程）。_2、哥本哈根气候大会主要议题是二氧化碳排放问题，上海世博会也大力倡导“低碳”生活理念。随着人民生活水平的提高，家庭小轿车的数量不断增加，这些汽车燃料燃烧时向大气中排放了大量的二氧化碳。汽车所用燃料主要是汽油，汽油的成分复杂，同甲烷（CH4）替代汽油进行计

10、算（含碳量比汽油略低）。公共汽车和小轿车耗油量（均以汽油为燃料）和载客人数如下：公共汽车小轿车百公里耗油量/kg189平均载客人数/人302 请计算：乘公共汽车行驶一百公里，人均排放二氧化碳 kg；乘小汽车行驶相同距离，人均排放二氧化碳的质量是乘公共汽车的 倍。通过计算，谈谈为实现“低碳”生活理念，你的做法是什么？（答出两点即可）3、秉承“绿色办奥”的理念，北京2022年冬奥会在交通上将使用氢能源公交车（1）氢能源是一种绿色能源的原因是_（2）10Kg的H2燃烧理论上所需参加反应O2的质量为_？(写出计算过程)4、为测定某金属锌样品中锌单质的质量分数，称取该样品进行如图所示实验。多次实验后，所

11、得数据(平均值)如下表：反应前质量 充分反应后质量装置+稀硫酸(足量)锌样品装置+剩余物质若锌样品中杂质不参加反应，且不考虑容器中水分蒸发。求：（1）生成氢气的质量为_；（2）该锌样品中锌单质的质量分数(要求写出计算过程)。5、硫酸厂的污水中含有硫酸，一般用氢氧化钙做无害化处理。某硫酸厂日处理污水3000t,消耗氢氧化钙3.7t（废水中的其他成分不反应），硫酸厂日处理硫酸多少吨？废水中硫酸的质量分数是多少？五、实验探究（2小题，每小题5分，共计10分）1、某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，设计实验探究。（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？（查阅资料）含碳元素的物质完全燃烧生成CO

12、2，不完全燃烧生成CO。白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色。氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。（猜想与假设）猜想一：CO2、H2O；猜想二：CO、H2O；猜想三：CO2、CO、H2O。（实验探究）将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置（部分夹持、固定装置省略）进行验证：（1）实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中黑色粉末变成红色，由此推断猜想_成立。（2）实验过程中B装置的作用是_；该反应的化学方程式是_。（3）D装置中发生反应的化学方程式是_。（4）实验过程中若无E装置，影响产物成分的判断吗？_（填“影响”或“无影响”）。（反思与交流）实验中气球的作用是

13、_。日常生活中，使用含碳燃料定要注意通风，防止中毒。2、化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：（1）图甲中的装置可用于实验室制取氧气、二氧化碳和氢气，制氢气用到的药品是_和_（填名称），若用F装置收集二氧化碳，气体应从_（填“a”或“b”）口进入；（2）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，G中紫色石蕊溶液变红，对此变化的合理解释是_（用文字表述），H中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为_，I中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质有_、_、_。（3）图丙实验中，一段时间后观察到的现象是_。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A. 水

14、能灭火，但燃烧也能在水中进行，如水下的白磷与氧气接触、温度达到着火点也能燃烧，故选项推理错误；B. 氯气有毒，但食盐中的氯化钠没有毒性，故选项推理错误；C. 碳单质具有可燃性，石墨是碳元素形成的单质，也有可燃性，故选项推理正确；D. 因为化石燃料燃烧会生成二氧化碳，是因为化石燃料中含有碳元素，但是氢气也可以是燃烧，生成物是水，故选项推理错误。故选：C。2、B【详解】A、工业废水中含有各种污染物，不能用工业废水浇灌农田以降低成本，防止污染水资源，说法错误；B、水通电生成的氢气和氧气的体积比为2：1，说法正确；C、活性炭具有疏松多孔的结构，有良好的吸附性，可以吸附颜色、气味，但不能利用活性炭将硬水

15、软化，说法错误；D、经自来水厂处理后的生活用水是混合物，因为水中含有可溶性杂质，说法错误；答案：B。3、D【详解】A、焚烧秸杆会产生有害气体和烟尘，污染空气，禁止随意焚烧秸杆有利于环境保护，不符合题意；B、燃放烟花爆竹会产生二氧化硫等有害气体、烟尘以及噪声，春节期间尽量不燃放烟花爆竹有利于环境保护，不符合题意；C、合理控制化肥和农药的使用可以减少化肥和农药对水体的污染，不符合题意；D、生活污水随意排放会造成水体污染，不利于环境保护，符合题意。故选D。4、C【详解】A、煤、石油、天然气称为三大化石燃料，归纳不合理；B、一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，一氧化碳与金属单质不反应，归纳不合

16、理；C，氨气中氮元素的化合价为-3价，氮气中氮元素的化合价为0价，硝酸中氮元素的化合价为+5价，归纳合理；D、水的净化方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏，不包括电解，归纳不合理；答案：C。5、C【详解】A、干冰是干冰升华吸热，温度降低用于人工降雨，没有生成新物质，物理变化；B、稀有气体通电发光，没有生成新物质，物理变化；C、生石灰当干燥剂是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，有生成新物质，化学变化；D、石油炼制得到汽油、柴油等产品，没有生成新物质，物理变化；故选C。6、D【分析】计入空气污染指数项目的物质有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、PM2.5、PM10。【详解】A.二氧化硫属于空气污染指数项目的

17、物质，不符合题意；B.臭氧属于空气污染指数项目的物质，不符合题意；C.二氧化氮属于空气污染指数项目的物质，不符合题意；D.二氧化碳是空气的主要成分之一，不属于空气污染指数项目的物质，符合题意；故选D。【点睛】7、A【详解】A.露天焚烧垃圾会产生大量烟尘和有害气体，不符合“人与自然和谐共生”的主题；B.坚持节约用水可以节约大量水资源，符合“人与自然和谐共生”的主题；C.大力植树造林可以防风固沙，减少水土流失，符合“人与自然和谐共生”的主题；D.用餐光盘行动能够不浪费食物，符合“人与自然和谐共生”的主题；故选A。【点睛】8、A【详解】A、向柳江河直接排放生活废水，会污染柳江河水质，不符合环保要求，

18、故A正确；B、爱护公园花草树木，保护环境，符合环保要求，故B错误；C、不随地乱扔垃圾，保护环境，符合环保要求，故C错误；D、合理使用农药化肥，可以保护环境，符合环保要求，故D错误；故选择A【点睛】9、B【详解】A、干冰用于人工降雨是利用其升华吸热的特点，属于物理性质，故A错误；B、天然气用作燃料利用其能和氧气发生反应的特性，属于化学性质，故B正确；C、稀有气体制成电光源是利用其通电时可以发出不同颜色的光的特性，没有新物质产生，属于物理变化，故C错误；D、石墨做电极利用其导电性，属于物理性质，故D错误；故选B。10、B【详解】煤、石油、天然气属于化石燃料，属于传统能源，太阳能是正在开发和利用的新

19、能源，可燃冰可能会成为未来的新能源，不是正在开发和利用的新能源。故选B。二、填空题1、（1）石油（2） BC C 【分析】根据题中微观示意图分析其反应的方程式为：；（1）人类以化石燃料为主要能源，当今常见的化石燃料为：煤、石油、天然气，故填：石油；（2）根据分析其化学方程式，B为H2O，C为CO，都由两种元素组成的纯净物，故BC为化合物；A是单质碳，其化学式为：C；2、（1） 石油 物理 （2） 二氧化硫#SO2 酸雨 【分析】（1）汽油是由石油分馏得到的产品。该过程没有新物质生成，是物理变化。乙醇燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式是。（2）硫燃烧生成二氧化硫，所以脱硫煤可以减少空气中二氧化硫的

20、排放。二氧化硫可以和氧气、水反应形成酸雨，所以减少二氧化硫排放可以减轻酸雨危害。3、（1）石油（2）（3）ABC（4）石墨烯层数在5层以内时，一层时导热能力最好，三层时导热能力最差【解析】（1）三大化石燃料包括天然气、煤、石油。（2）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。（3）A、碳海绵具有多孔的结构，对石油有很强的吸附能力（不吸水），所以具有吸附性，选项正确，符合题意；B、麦穗上的碳海绵将吸入的石油挤出后仍可恢复原状，所以可重复使用麦穗上的碳海绵，选项正确，符合题意；C、对石油有很强的吸附能力（不吸水），所以可处理海上石油泄漏，选项正确，符合题意。故选ABC。（4）由图可知，石墨烯

21、层数在5层以内时，一层时导热能力最好，三层时导热能力最差。4、（1）CO2（2）石油（3）光合（4）化工原料、气体肥料、制冷剂等【分析】（1）“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是二氧化碳；（2）化石燃料的过渡使用会造成温室效应加剧，故填石油；（3）植物的光合作用能够吸收空气中的二氧化碳，减少温室气体；（4）二氧化碳可用作工业原料、制冷剂、气体肥料等用途。【点睛】5、（1）Ca（OH）2（2）稳定（3）B（4）质地较软（或硬度较小）【分析】（1）氢氧化钙由钙离子和氢氧根离子构成，钙离子带两个单位正电荷，氢氧根离子带一个单位负电荷，所以氢氧化钙的化学式中钙离子和氢氧根离子的个数比为1:2，其

22、化学式可表示为：Ca（OH）2。（2）常温下碳的化学性质很稳定，所以用墨汁写绘的字画能从古代保存至今而不褪色。（3）制作宣纸时，用竹帘从纸浆中捞纸，捞纸时固体不溶物留在竹帘上方，水通过竹帘流进纸浆池中，所以捞纸相当于实验操作中的过滤。故选B。（4）清洗砚台不宜用硬物大力擦拭，说明制作砚台的材料质地较软或硬度较小，若用硬物大力擦拭会在砚台上留下划痕。三、判断题1、正确【详解】羊毛、棉花和蚕丝均属于天然纤维，正确。2、错误【详解】聚乙烯无毒，能用于包装食品，错误。3、错误【详解】沼气可通过植物秸秆等发酵制得，属于可再生能源，故错误。4、错误【详解】碳纤维、钢化玻璃属于无机非金属材料，错误。【点睛】

23、5、正确【详解】聚乙烯塑料无毒，可以包装食品，故正确。【点睛】四、计算题1、（1）pH值（2）6.35（3）使废气中的二氧化硫与碘单质充分反应（4）解：设该废气中二氧化硫的含量为xx=1.6mg故废气中二氧化硫含量为：0.15mg/L故没有达到国家一级标准。【详解】（1）酸雨的pH5.6，故通过测定雨水的pH值可粗略判断其是否为酸雨；（2）步骤2中，设5mL溶液中溶有碘单质的质量为x，则：， x=6.35mg；步骤3中缓缓向外拉活塞，“缓缓”的目的是：使废气中的二氧化硫与碘单质充分反应；见答案。2、1.65 7.5 多步行、骑自行车或乘公共汽车，少乘私家车；随手关灯；节约纸张；植树造林减少化石

24、燃料燃烧；使用新的替代能源等合理答案均可。【详解】设公共汽车、小轿车行驶一百公里产生的二氧化碳的质量分别为X、YCH4+2O2 CO2+2H2O，CH4+2O2 CO2+2H2O16 44 16 4418kg X 9kg Y16：44=18kg：X16:44=9kg:YX=49.5kg；Y=24.75kg乘公共汽车行驶一百公里，人均排放二氧化碳的质量为：49.5kg30=1.65kg故填：1.65乘小汽车行驶相同距离，人均排放二氧化碳的质量为：24.75kg2=12.375kg乘小汽车行驶相同距离，人均排放二氧化碳的质量是乘公共汽车的倍数为：12.375kg1.65kg=7.5倍故填：7.5为

25、实现“低碳”生活理念，人们应该做到：多步行、骑自行车或乘公共汽车，少乘私家车；随手关灯；节约纸张；植树造林减少化石燃料燃烧；使用新的替代能源等3、（1）氢气燃烧产物无污染（2）设所需氧气质量为xx=80kg答：所需氧气质量为80kg【解析】（1）氢能源是一种绿色能源的原因是氢气燃烧产物是水，没有任何污染，故填氢气燃烧产物无污染；（2）见答案。4、（1）根据质量守恒定律可知，生成的氢气的质量为342.10g+20.00g-361.70g=0.40g；答：生成氢气的质量为0.40g。（2）设锌单质的质量为x。解得：x=13.00g样品中锌单质的质量分数为答：该锌样品中锌单质的质量分数为65%。【详

26、解】见答案。5、4.9t 0.16%【详解】试题分析：解：设日处理硫酸x吨Ca（OH）2+H2SO4= CaSO4+ 2H2O74 983.7t x列比例式得：74:3.7t=98：X 解得X=4.9tH2SO4% =4.9t3000t100%=0.16%考点：质量分数的计算五、实验探究1、三 检验产物中二氧化碳气体 无影响 收集尾气防止污染 【详解】实验探究：（1）白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色。实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色，说明生成了水；B中澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳；E中澄清石灰水变浑浊，D中黑色粉末变成红色，说明生成了一氧化碳；故由此推断猜想三成立。（2）二氧化碳可

27、以使澄清石灰水变浑浊，实验过程中B装置的作用是检验产物中二氧化碳气体；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水：。（3）D装置中发生反应为一氧化碳和氧化铜在加热下生成铜和二氧化碳，。（4）实验过程中E装置是验证一氧化碳还原氧化铜的产物二氧化碳，一氧化碳还原氧化铜现象为黑色固体变红色，能说明存在还原性气体一氧化碳，故若无E装置，不影响产物成分的判断。反思与交流：一氧化碳有毒污染空气，实验中气球的作用是收集尾气防止污染。2、锌 稀硫酸 a 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红色 不能燃烧 不支持燃烧 密度比空气大 烧杯中溶液变红色 【详解】（1）实验室制氢气一般使用的药品是锌和稀硫酸；二氧化碳密度大于空气，若用F装置收集二氧化碳，气体应从长管a口进入，空气从b口排出；（2）酸溶液可以使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红色；H中澄清石灰水变浑浊，反应为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：；I中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大；（3）分子是不断运动的。图丙实验中，浓氨水挥发出来的氨气分子运动到烧杯，氨气溶于水形成氨水，氨水呈碱性，使烧杯中的无色酚酞试液变红色。故实验现象是：烧杯中溶液变红色。