2021_2021学年九年级物理寒假辅导讲义与练习专题09力练习含解析.docx

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1、专题09力第一部分 基础练习一、选择题1如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ）A力的作用点 B力的大小 C力的方向 D力的单位2.下列说法中不正确的是（ ）。A力是不能脱离物体而存在的；B发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体；C施力物体施力在前，受力物体受力在后；D两个物体发生力的作用不一定接触 3若空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹，在空气中受到( )。A空气和手的推力 B手的推力 C空气和地球的吸引力 D重力4.关于重力的方向,下列各种叙述中正确的是( )。A.重力的方向总是垂直向下；B.

2、重力的方向总是竖直向下；C.重力的方向总是跟支持重物的支持面垂直；D重力的方向总是跟支持面对重物的支持力方向相反5.有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部分( )。A重力减小，重心随挖下的小圆板移走了；B重力和重心都没改变；C重力减小，重心位置没有改变；D重力减小，重心不存在了6.关于物体的重心，下列说法中正确的是( )。A. 任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合；B. 重心就是物体内最重的一点；C. 重心总是在物体上，不可能在物体之外；D.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心7.甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列

3、说法中正确的是（）。A.甲的体重大，所用拉力大；B.乙的手臂粗，所用拉力大；C.丙的手臂长，所用拉力大；D.甲乙丙所用拉力一样大8下列各力中，不属于弹力的是( )。A电线对电灯的拉力； B桌面对茶杯的支持力；C两块磁铁间的吸引力；D书对桌面的压力9.小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是( )。A.图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小；B.图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小；C.图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同；D.条

4、件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小10.如图所示，物体在粗糙的水平面上做减速直线运动，则下列说法不正确的是（ ）。A物体受到重力、支持力和摩擦力的作用；B物体受到的重力和支持力是相互作用力；C假设在运动过程中重力突然消失，物体将做匀速直线运动；D物体对地面的压力是由于物体的弹性形变产生的11.教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理是（ ）。A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用；B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力；C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦；D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

5、12如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）。A木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力；B木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力；C木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力；D木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是到相互作用力13.下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）。A. 旱冰鞋下装有滚轮B. 给车轴加润滑油C. 冰壶底面打磨得很光滑D. 足球守门员戴有防滑手套14.如图的事例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）。A. 在瓶盖上制出细条纹；B. 在乒乓球拍上粘一层胶粒；C. 在守门员的手套上粘橡胶；D.

6、为车轴添加润滑油15如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP5N、FQ3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）。A桌面M一定比桌面N粗糙； BP的速度一定大于Q的速度；CP的质量一定大于Q的质量；DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力二、填空题16.指出下述力的施力物体和受力物体：人拉车的力：施力物体是_；受力物体是_。弹簧秤吊起重物的力：施力物体是_；受力物体是_。17.暴风雨来临之前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞.从力的作用效果分析，风力使小树的_发生了改变，使落叶的_发生了改变。18.右图所示的测力计的量程是N，分度值是N，该测力计的示数是N。19.一

7、个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为 N。20如图所示为测量木块所受的滑动摩擦力的实验装置：当拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将 （选填“大于”、“小于”或“等于”）测力计的示数。三、作图题21如图悬挂的小球处于静止状态，画出小球所受拉力的示意图。22.画出如图所示，静止放在斜面上的木块的重力和木块对斜面的压力示意图。四、实验探究题23.（1）如图（1）所示，在探究影响摩擦力大小因素的实验中，小王同学

8、首先测量了所选木块长度，如图（2）所示，则该木块长度为cm；（2）在测量之后进行如图（3）所示的操作，必须沿方向拉动木块做匀速直线运动，此时，木块受到的摩擦力与力是一对平衡力，大小为 N。（3）从图（1）中选择，比较图和图，得到结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。（4）比较甲图和丙图，得到结论：当压力相同时, 。图（1）图（2） 图（3）第二部分 提高练习一、选择题1（2020四川乐山）如图所示，小林静止站在商场的电梯上，随电梯匀速向上运动，下列说法正确的是（）。A. 小林受到重力、支持力作用；B. 小林受到重力、支持力和水平向右的摩擦力作用；C. 以地面为参照物，小林是静止的

9、；D. 小林受到的支持力大于重力2.（2020黑龙江龙东）如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数( )。A.35N B.10N C.15N D.25N3.（2020山东济宁）如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动。下列说法正确的是（）。A. 箱子没有运动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力；B. 箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力；C. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力；D. 箱子此时在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零4.（2020山东滨州）如图所示，小车从斜面上滑下，下列分析正确的是（）。A.

10、小车在斜面上只受重力作用B. 小车到达斜面底端不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用C. 小车在水平面上运动的速度逐渐变小，是因为小车不受力D. 小车在水平面上运动时，若所受外力突然消失，它将做匀速直线运动5.（2020贵州黔南）如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。下列说法正确的是（）。A. 木块受到的重力大于木板对它的支持力；B. 木块受到的摩擦力等于弹簧测力计的拉力；C. 木块的质量越大，摩擦力越小；D. 木块运动时有惯性，停下来就没有惯性6.（2020自贡）明明用水平推力推静止在地面上桌子，但没有推动，此时（ ）。A. 水平推力小于桌子的重力；B. 水平推力小

11、于桌子受到的摩擦力；C. 水平推力等于桌子的重力；D. 水平推力等于桌子受到的摩擦力7（2020北京）人用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）。A. 人对物体的推力大于水平面对物体的摩擦力；B. 若增大推力，物体所受摩擦力也将增大，物体仍做匀速直线运动；C. 若撤去推力，物体在继续运动过程中所受摩擦力大小不变；D. 若撤去推力，物体的运动状态不会发生改变8.（2020龙东）如图所示，物体A和B叠放在一起放在水平地面上，在大小为F的恒力作用下，沿水平面做匀速直线运动，则下列结论错误的是( )A.甲乙两图中A物体所受摩擦力大小均为FB.甲乙两图中B

12、物体受到地面对它的摩擦力均为FC.甲图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为FD.乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F9.（2020襄阳）下列做法中为了减小摩擦的是（）。A. 定期给机器的转动轴加润滑油；B. 鞋底和轮胎上都刻上花纹；C. 骑自行车刹车时用力捏车闸；D. 下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣10.（2020宜昌）投向篮筐的篮球在空中运动的过程中，下列说法正确的是A. 篮球的运动状态没有改变；B. 篮球离手后继续向上运动是因为惯性；C. 篮球受到了手的推力；D. 篮球上升过程中不受力的作用11（2020湘潭）以下可以增大摩擦的是（）。A轴承中装有滚珠

13、；B旋钮侧面制有条纹；C给自行车加润滑油；D磁悬浮列车车身悬浮12.（2020青岛）如图所示，在水平拉力F的作用下，木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动。下列分析正确的是（）。A. 木块受到水平向右的摩擦力B. 木块所受摩擦力的大小为FC. 小车受到水平向左摩擦力D. 小车所受摩擦力的大小为F二、填空题13.（2020黑龙江龙东）自行车的设计中有很多地方利用了物理知识。如车座设计的宽大是为了减小，车把上有花纹是为了增大。14.（2020江西）“我劳动，我快乐”如图所示，是小红同学常用的衣板，它是通过增大接触面的_来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为_摩擦（选填“滑动”或“滚动

14、”）15.（2020江苏泰州）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时。小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，在水平桌面上做匀速直线运动，测力计示数如图所示，则木块所受摩擦力为_N；当拉力增大到3N时，木块所受摩擦力_（选填“变大”“不变”或“变小”），木块的动能_（选填“增大”、“不变”或“减小”）。16（2020绥化）水平地面上放着一个重是60N，底面积是0.2m2的物体，物体对地面的压强是 Pa；用10N的水平推力，使它做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力大小是 N；当推力增大到15N时，该物体受到的摩擦力 。（填“变大”“变小”或“不变”）17.（2020南京）重100N的木箱放在粗糙程度相同的

15、水平地板上，用水平推力F推木箱。F=15N时，没推动，木箱所受摩擦力为_N；F=30N时，木箱做匀速直线运动；F=50N时，木箱做加速运动，它所受摩擦力为_N；撤去F，木箱做减速运动，它所受摩擦力为_N。三、作图题18.（2020湖南常德）在图中画出质量为1kg物体所受支持力的示意图。19（2020四川遂宁）一木箱静止于斜面，请作出木箱对斜面的压力示意图。四、实验探究题20.（2020潍坊）某同学通过实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关。实验器材：粗糖程度不同的长木板甲和乙、滑块（质量已知）、破码、测力计。实验步骤：将滑块放在水平长木板甲上进行实验，通过改变滑块上砝码的个数改变滑块的压力；记录多组

16、滑动摩擦力F及压力FN的大小；作出摩擦力F随压力FN变化的图象，如图象中甲所示；换用木板乙重复上述实验，作出摩擦力F随压力FN变化的图象，如图象中乙所示。(1)如下图所示，_（选填“A”或“B”）操作更便于测量滑动摩擦力的大小。(2)由图象可知：在接触面一定的情况下滑动摩擦力与压力成_比；长木板_（选填“甲”或“乙”）的接触面更粗糙。21（2020陕西）为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图1所示的装置和器材进行实验。（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿 方向拉动，使其做 运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力

17、大小与 的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面 的关系。（3）实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图2所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面 ，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向 。某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小 。参考答案第一部分 基础练习一、选择题1【答案】A。【解析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三

18、要素影响力的作用效果。分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同。故选A。2.【答案】C。【解析】A、力是物体对物体的作用，力是不能脱离物体而存在的，故A正确。B、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故B正确。C、施力物体同时也是受力物体，不分前后，故C错误。D、磁极间的相互作用、电荷间的相互作用不用相互接触，故D正确。故选C。3【答案】D。【解析】手的推力属于接触力，当手榴弹离开人手以后，手榴弹和人手之间的作用就会消失，所以也就不再受到手的推力；在不计空气阻力的情况下，手榴弹只受到重力的作用。故选D。4.【答案】B。【解析】A、重力的

19、方向总是竖直向下的，不是垂直向下；只有地球的两极是垂直向下；故A错误，B正确。C、重力的方向和支持重物的支持面不一定垂直；故C错误。D、重力是由于地球的引力而使物体受到的力，施力物体是地球；故D错误。故选B。5.【答案】C。【解析】质量均匀分布的圆形薄板，重心在其几何中心。其中央挖掉一个小圆，质量仍然均匀分布，关于圆心对称，即形状规则，故其重心仍然在圆心。质量减小，故重力减小。故选C。6.【答案】D。【解析】A、只有形状规则，质量分布均匀的物体，重心才在物体的几何中心上，故A错误。B、重心只有在作用效果上的一个点，该点并不是物体上最重的一点，故B错误。C、重心可以在物体上，也可以在物体之外，如

20、空心的球体重心在球心上，不在物体上，故C错误。D、重心是重力在物体上的作用点，故D正确。故选D。7.【答案】C。【解析】甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，但手臂长度不同时，拉力器的变形程度不同，手臂越长，拉力器形变越大，受到的拉力越大。故选C。8【答案】C。【解析】A、电灯的拉力使电线发生了形变，而对电灯产生了拉力，属于弹力；A不符合题意。B、桌面由于被压后产生了形变，从而对茶杯产生了支持力，属于弹力；不符合题意。C、两块磁铁相互吸引，但不一定相互接触，不属于弹力；符合题意。D、书由于发生了形变而对桌面产生了向下的压力，属于弹力；不符合题意。故选C。9.【答案

21、】B。【解析】要把弹性绳拉开，弹性绳受到的拉力越大，弹性绳伸长就越长。要把弹性绳拉到两根柱子上，伸长长度相同，弹性绳受到的拉力也相同，本题中两种不同的拉法，比较它们每个人所需要的力。甲图中两人在绳的两端分别拉，以绳为研究对象，根据力的作用是相互的，两个人的拉力相等，都等于弹性绳受到的拉力。在乙图中一端固定，另一端两人同方向拉动，拉力向右，所以弹性绳受到的拉力为两人拉力之和，每人的拉力都小于弹性绳受到的拉力。所以图乙中每人的拉力都小于图甲中两人的拉力。正确答案是B。10.【答案】B。【解析】“物体受到重力、支持力和摩擦力的作用”，此话正确。在水平面上，物体除了受到重力、支持力以外，物体和水平面之

22、间有摩擦力，物体受到的摩擦力方向向左。故A的说法正确。“物体受到的重力、支持力是相互作用力”，此说法错误。重力是吸引力，支持力是弹力，它们不是相互作用力。故B错。“假设在运动过程中重力突然消失，物体将做匀速直线运动”，此说法正确。重力突然消失，物体对地面的压力也消失，物体与地面间的摩擦力也会消失，物体不再受到力的作用，故物体会做匀速直线运动。故C的说法正确。“物体对地面的压力，是由于物体的弹性形变引起的”，此说法正确。物体发生形变，物体就会产生与其形变方向相反的力，这就是压力。故D的说法正确。11.【答案】C。【解析】A：门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用；此说法错误。门被吹开是因为风吹门

23、的力大于摩擦力产生的。B：门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力；此说法错误。门没被吹开，是门处于静止状态，风吹门的力等于摩擦力。C：塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦；此说法正确。塞入硬纸片后，门与门框之间的压力增大，摩擦力增大。D：塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦；此说法错误。塞入硬纸片不是为了减小接触面的粗糙程度，也不是为了减小摩擦。12【答案】C。【解析】A：由图知木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力不在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误。B：木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力作用在弹簧测力计和木块两个物体上，大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对作用力

24、和反作用力；故B错误。C：木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力作用在地面和木块两个物体上，大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对相互作用力，故C正确。D：木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力作用在同一物体上，不在同一直线上，不是相互作用力，故D错误。13.【答案】D。【解析】A旱冰鞋上装了轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故A不符合题意；B给车轴加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故B不符合题意；C冰壶底面打磨得很光滑，这是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故C不符合题意；D足球守门员戴有防滑手套，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D正确。故选D。14.【

25、答案】D。【解析】A在瓶盖上制出细条纹，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意； B在乒乓球拍上粘一层胶粒，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意； C在守门员的手套上粘橡胶，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意；D为车轴添加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力。符合题意；故选D。15【答案】D。【解析】（1）物体P、Q分别在FP5N、FQ3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，根据二力平衡条件得，物体P、Q受到的摩擦力分别是5N、3NP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力。故D符合题意。（2）

26、P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力，摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，P受到的摩擦力大，可能是因为桌面M比桌面N粗糙造成的；可能是P的质量大，重力大，对桌面的压力大造成的。故A和C不符合题意。（3）摩擦力大小跟物体的运动速度无关。故B不符合题意。故选D。二、填空题16【答案】人；车；弹簧秤；重物。【解析】人拉车时，人对车产生力的作用，所以施力物体是人，受力物体是车；弹簧秤吊起重物时，弹簧秤对物体有力的作用，所以施力物体是弹簧秤，受力物体是重物。故答案为：人；车；弹簧秤；重物。17.【答案】形变、运动状态。【解析】狂风把小树吹弯了腰，树发生了形变，把落叶吹得漫天飞舞，说明运动状态发生了改变。

27、故答案为：形变、运动状态。18.【答案】04；0.2；2.8。【解析】使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直。由图知：在弹簧测力计上，最大示数是4N，所以其量程为04N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“2”左面4个小格处，所以弹簧测力计的示数为2N+40.2N=2.8N。故答案为：04；0.2；2.8。19.【答案】等于、10。【解析】箱子受6N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好

28、做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于10N；当水平推力增大到20N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N。故答案为：等于、10。20【答案】等于。【解析】拉动小车向左作加速运动时，木块静止不动，在水平方向上受到测力计的拉力和小车的摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，故摩擦力的示数等于测力计的示数。故答案为：等于。三、作图题21 【答案】如图。【解析】力的图示和力的示意图都反映了力的三要素，力的图示精确，力的示意图简约。由于重力的方向是竖直向下的，也就是与水平面垂直，所以在画图时，或是找到竖直方向，或是找到水平方向都可以。22.【答案】如图。【解

29、析】力的图示和力的示意图都反映了力的三要素，力的图示精确，力的示意图简约。由于重力的方向是竖直向下的，也就是与水平面垂直，所以在画图时，或是找到竖直方向，或是找到水平方向都可以压力属于弹力，弹力方向总是垂直于物体的接触面并与形变方向相反。四、实验探究题23.【答案】（1）3.20；（2）水平、拉；（3）甲、乙；（4）接触面越粗糙摩擦力越大。【解析】（1）如图（1）所示，在探究影响摩擦力大小因素的实验中，小王同学首先测量了所选木块长度，如图（2）所示，则该木块长度读数为3.20cm。（2）在测量之后进行如图（3）所示的操作，必须沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时，木块受到的摩擦力与弹簧的拉力

30、是一对平衡力，大小为2N（由弹簧测力计读得）。（3）从图（1）中选择，比较图甲和图乙，得到结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大（乙图中压力大）。（4）比较甲图和丙图，得到结论：当压力相同时,接触面越粗糙摩擦力越大。第二部分 提高练习一、选择题1【答案】A。【解析】A任何物体都会受到重力的作用，小林在重力的作用下没有下降，是因为电梯对其有向上的支持力的作用。小林随电梯匀速运动，在水平方向上是因为惯性而运动，没有受到水平方向的动力。A选项正确，符合题意；B小林和电梯匀速运动，二者之间保持相对静止，且没有将要运动的趋势，小林不会受到摩擦力。B选项错误，不符合题意；C小林向右上方运动，以

31、地面为参照物，小林是运动的。C选项错误，不符合题意；D小林做匀速直线运动，受到的力是平衡力，支持力和重力是相等的。D选项错误，不符合题意。故选A。2.【答案】C。【解析】弹簧测力计受到乙对它一个向右的拉力和甲对它一个向左的拉力，处于平衡态，甲静止在地面上，还受到地面对它竖直向上支持力，所以弹簧测力计所受的拉力大小就等于乙的重力，故弹簧测力计示数就等于乙的重力大小为15N。故选C。3.【答案】D。【解析】AD箱子没有运动，说明箱子处于静止状态，受到平衡力的作用，即在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零，所以在水平方向上，摩擦力等于推力的大小，故A项错误，D项正确；B箱子所受重力和地面对箱子的支

32、持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，所以是一对平衡力，故B项错误；C地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，所以是一对相互作用力，故C项错误。故选D。4.【答案】D。【解析】A小车在斜面上受到重力、支持力和摩擦力的作用，故A错误；B小车到达斜面底端不能立即停下来，由于小车具有惯性，惯性不是力，故B错误；C小车在水平面上运动的速度逐渐变小，是因为小车受到阻力的作用，故C错误；D小车在水平面上运动时，若所受外力突然消失，由牛顿第一定律可知它将做匀速直线运动，故D正确。故选D。5.【答案】B。【解析】A B木块运动直线运动，

33、处于平衡状态，所以木块受到的重力等于木板对它的支持力，木块受到的摩擦力等于弹簧测力计的拉力，故A错误，B正确；C木块的质量越大，在地球上所受重力越大，对木板的压力越大，水平拉动木块时受到的摩擦力越大，故C错误；D惯性只跟质量有关，质量越大，惯性越大，与是否运动无关，故D错误。故选B。6.【答案】D。【解析】桌子在水平方向上受推力F与摩擦力f作用而静止，桌子处于平衡状态，所受合力为零，则F=f；推力F与桌子的重力G无关。故选D。7【答案】C。【解析】A物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，处于平衡状态，推力和摩擦力是平衡力，人对物体的推力等于水平面对物体的摩擦力，故A错误；B若增大推力，物

34、体对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，推力大于摩擦力，物体做加速运动，故B错误；C若撤去推力，物体在继续运动过程中，物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，故C正确；D若撤去推力，物体水平方向受到摩擦力的作用，物体的速度减小，物体的运动状态发生改变，故D错误。故选C。8.【答案】AD。【解析】由题意可知，在甲图中：A物体在水平方向上受水平向右的拉力F和水平向左的摩擦力fA甲，因A处于平衡态，fA甲和F是一对平衡力，故fA甲=F；B物体在水平方向上受A对它水平向右的摩擦力fB甲和地面对它的水平向左的摩擦力f甲，因B处在平衡态，fB甲和f甲是一对平衡力，故f甲=fB甲，

35、因fA甲和fB甲是一对相互作用力，故fB甲=fA甲=F，故f甲=fB甲=F；在乙图中：A物体由于是做匀速直线运动，处在平衡态，故A物体在水平方向不受力的作用，故fA乙=0N；B物体由于是做匀速直线运动，处在平衡态，B物体在水平方向受水平向右的拉力F和地面对它的水平向左的摩擦力f乙的作用，拉力F和摩擦力f乙是一对平衡力，故f乙=F；由以上分析可知：A.甲图中A物体所受摩擦力大小为F，甲图中A物体所受摩擦力大小为0N，故A错；B.甲图中B物体受到地面对它的摩擦力f甲=F，乙图中B物体受到地面对它的摩擦力f乙=F，故B正确；C.甲图中物体A受到的摩擦力fA甲=F，物体B受到地面对它摩擦力f甲=F，故

36、C正确；D.乙图中物体A受到的摩擦力fA乙=0N，物体B受到地面对它摩擦力f乙=F，故D错；故选AD。9.【答案】A。【解析】A定期给机器的转动轴加润滑油，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，符合题意；B鞋底和轮胎上都刻上花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；C骑自行车刹车时用力捏车闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，不符合题意；D下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意。故选A。10.【答案】B。【解析】A篮球在空中运动的过程中，篮球运动速度的大小和方向会发生改变，因此运动

37、状态会发生改变，选项错误；B篮球离手后还能继续向上运动，是因为惯性的原因，选项正确；C手的推力是弹力，弹力是接触力，篮球离手后继续向上运动不受手的推力，选项错误；D篮球上升过程中受重力和空气阻力作用，选项错误。故选B。11【答案】B。【解析】A、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。故A错误。B、旋钮侧面制有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B正确。C、给自行车加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力；故C错误。D、磁悬浮列车车身悬浮，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力；故D错误。故选：B。12.【答案】CD。【解析】AB木块随小车一起在水平地面上

38、向右做匀速直线运动，此时木块与小车之间没有相对运动趋势，因此木块不受摩擦力，AB错误；C在水平拉力F的作用下，小车在水平地面上向右做匀速直线运动，小车向右运动，因此小车受到向左的摩擦力，C正确；D小车做匀速直线运动，根据二力平衡的知识，小车所受到的摩擦力大小与拉力F相等，方向与拉力F相反，D正确。故选CD。二、填空题13.【答案】压强 摩擦力【解析】车座设计的宽大是为了增大受力面积，减小压强；车把上有花纹是为了增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力。14.【答案】（1）粗糙程度；（2）滑动。【解析】图中洗衣板的表面比较粗糙，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的。洗刷衣服时，刷子在衣服上滑动，刷子与衣服

39、之间的摩擦为滑动摩擦。15.【答案】（1）1.4；（2）不变；（3）增大。【解析】该测力计的每一个大格是1N，每一个小格是0.2N，故此时的示数是1.4N。当拉力增大后，因为木块对桌面的压力大小仍等于重力，没有变化；而且接触面的粗糙程度也不变，所以摩擦力大小不变。拉力增大后，由于拉力大于摩擦力，木块将做加速运动，当木块的质量不变时，木块的动能增大。16【答案】300；10；不变。【解析】（1）物体对地面的压力：FG60N，物体对地面的压强：p300Pa；（2）因物体在水平地面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力和水平推力是一对平衡力，所以，地面对物体的摩擦力fF推10N；（3）当将推力增大到15

40、N时，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以物体受到的摩擦力不变，仍为10N。故答案为：300；10；不变。17.【答案】(1)15；(2)30；(3)30。【解析】用15N的水平推力推木箱，木箱静止不动，此时推力跟摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力为15N。F=30N时，木箱做匀速直线运动，此时推力跟摩擦力也是一对平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力为30N。F=50N时，木箱做加速运动，木箱对水平地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以摩擦力不变，仍为30N。撤去F，木箱做减速运动，木箱对水平地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以摩擦力不变，仍为30N。三、作图题18.

41、【答案】如图。【解析】物体在水平面对地面的压力等于物体本身的重力，则物体对水平面的压力物体在水平面静止，物体受到的支持力跟物体对水平面的压力是一对大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上的相互作用力，故支持力的作用点物体上，方向竖直向上，过力的作用点，沿力的方向画一条箭头的线段，并用F表示，如图所示。19【解析】以木箱和斜面的接触面的中点作为压力的作用点，画一条垂直于斜面向下的线段，标出箭头，记为F，即为压力的示意图，如图所示：四、实验探究题20.【答案】(1)A；(2)正；(3)甲。【解析】(1)由图知，用A方案，无需匀速拉动木板，当弹簧测力计的示数稳定后，滑块相对于地面是静

42、止的，此时弹簧测力计的示数，等于木板对对木块的摩擦力。用B方案，需匀速拉动滑块，再实际操作中很难做到匀速拉动。故选A。(2)由图象可知：在接触面一定的情况下，当压力增大时，滑动摩擦力增大，故滑动摩擦力与压力成正比。由图像可知，当压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大，故在压力一定时，甲受到的摩擦力更大，则甲的接触面更粗糙。21【答案】（1）水平；匀速直线；（2）压力大小；粗糙程度；（3）静止； 左；无关。【解析】（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，根据二力平衡，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；（2）在木块上加放砝码，增大了压力

43、，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，改变了接触面的粗糙程度，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；（3）启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静止状态，此时弹簧测力计（绳子）对木块的拉力（水面向右）与木块所受滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向左；某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，则滑动摩擦力大小不变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小无关。故答案为：（1）水平；匀速直线；（2）压力大小；粗糙程度；（3）静止； 左；无关。27