2021八年级数学下册 第四章 一次函数(一)复习教案 (新版)湘教版.doc
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1、一次函数复习(一)课题第四章一次函数复习(一)本课(章节)需13课时 ,本节课为第1011课时,为本学期总第4445课时教学目标知识与技能:1、使学生理解一次函数的意义,掌握根据条件确定一次函数表达式的方法,会画一次函数图像。探究并掌握一次函数性质,并用之解决实际问题。过程与方法:通过例题讲解,使学生体会一次函数性质及应用。情感态度与价值观:体会函数作为数学模型在分析解决实际问题中的重要作用。重点应用一次函数的概念、图像和性质解题难点一次函数在实际问题中的应用教学方法课型教具教学过程:一、基础知识回顾1、一次函数的概念:函数y=_(k、b为常数,k_)叫做一次函数。当b_时,函数y=_(k_)
2、叫做正比例函数。2、理解一次函数概念应下面两点:、解析式中自变量x的次数是_次,、比例系数k_。3、正比例函数y=kx(k0)的图象是过点(_)与(_)的一条直线;4、一次函数y=kx+b(k0)的图象是过点(0, ),( ,0)的一条直线。ABCD5、一次函数y=kx+b(k 0)的性质:当k0时,y随x的增大而_。当k0时,y随x的增大而_。根据下列一次函数y=kx+b(k 0)的草图回答出各图中k、b的符号:k_0,b_0 k_0,b_0 k_0,b_0 k_0,b_0图象辩析:1、已知一次函数y=kx+b,y随着x的增大而减小,且kb0)在同一坐标系中的图象只可能是 ( )3. 由于干
3、旱,某水库的蓄水量随时间的增加而直线下降若该水库的蓄水量V(万米3)与干旱的时间t(天)的关系如图所示,则下列说法正确的是( )A干旱开始后,蓄水量每天减少20万米3B干旱开始后,蓄水量每天增加20万米3C干旱开始时,蓄水量为200万米3D干旱第50天时,蓄水量为1 200万米3 常见的求关系式问题:1、已知某一次函数的图象经过(3, 4), (-2, 0)两点,试求这个一次函数的解析式.2、已知y与2x-1成正比例,且当x=1时,y=3,写出y与x的函数关系式 3、直线y=kx+b与y=5x+1平行,且经过(2,1),则k= ,b= .4、已知一次函数y=kx+3,请你补充一个条件: ,使y
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