精品试题人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活专题测试试题(含详细解析).docx

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1、人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活专题测试 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列说法不正确的是A地壳中含量最多的金属元素是铝元素B生物细胞中含量最多的金属元素是钙元素C把含有可溶性钙镁

2、化合物的水称为硬水D全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等也与空气污染有关2、下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述正确的是ApH7的雨水称为酸雨B研制并使用可降解塑料能缓解白色污染C煤、石油、天然气等化石燃料是可再生的，人类可以无限制地开发利用D长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性，应将硫酸铵与熟石灰混合使用3、下列说法正确的是A酸雨pH小于7， 所以pH小于7的雨水一定是酸雨B含有金属离子和酸根离子的化合物是盐，所以盐中一定含有金属离子C氮肥中一定含有氮元素D葡萄糖属于糖类，而纤维素不属于糖类4、下列说法不正确的A在树木上涂刷含有硫磺粉的石灰浆，可以防止树木冻伤B当喝了冰镇汽水后常常会打嗝，这种现象说

3、明气体的溶解度与压强有关C鉴别羊毛纤维，可以取样点燃，能闻到烧焦羽毛的气味D物质在溶解过程中常伴随热量变化，如硝酸铵溶解时会出现吸热现象5、下列图标表示“禁止吸烟”的是ABCD6、小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是A 生活中的物质B 安全常识C 元素与人体健康D 日常生活经验铅笔芯主要成分是石墨饮水机滤芯的吸附剂主要成分是活性炭进入陌生溶洞前应先做灯火试验稀释浓硫酸时应将水倒入浓硫酸中缺铁易引起贫血缺碘易患甲状腺疾病不能用闻气味的方法防止煤气（CO）中毒用灼烧后闻气味的方法区分羊毛与棉纱线AABBCCDD7、下列实验现象的描述正确的是A点燃羊毛纤维，产生烧焦羽毛的气味B铵态

4、氮肥和熟石灰混合研磨，生成无味的气体C白磷自燃产生大量的白色烟雾D电解水时正极产生的气体体积比负极的大8、 “建设美丽中国”，下列做法符合这一主题的是A肆意开采矿产资源B露天焚烧废弃塑料C随意丢弃生活垃圾D垃圾分类处理，回收可利用资源9、民以食为天。下列说法不正确的是A霉变的大米中含有黄曲霉毒素，不能食用B生活中常见的汽水、牛奶、冰水均属于溶液C人体缺钙容易导致骨质疏松，易得佝偻病D在食用皮蛋时可以蘸点食醋，以中和皮蛋中含有的少量碱性物质10、下列说法正确的是A医疗上的生理盐水是用食盐配制的B若人体血浆的pH在7.35-7.45之间，则人体一定是健康的C每人每天约需要1015g食盐D硫酸厂的污

5、水中含有硫酸等物质，可以用熟石灰进行中和处理第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康，如果缺_元素会引起贫血；如果缺_元素儿童易得佝偻病：如果缺_元素容易引起甲状腺肿大。2、生活中处处有化学，化学与生活密切相关。（1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的_来止痒。（2）某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理_。（3）森林火灾时，常砍伐出一条隔离带的目的是_。（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_功能。（5）雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向大气

6、中排放大量细颗粒物，如果超过大气的自净能力，就会出现雾霾现象。请分析下列污染物中，会导致雾霾的是_(填序号)。A二氧化硫B臭氧C一氧化碳DPM2.5（6）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是_。A不锈钢炊具B橡胶手套C纯棉围裙3、请用化学用语回答下列问题（1）2个钠离子_。（2）标出氯酸钾中氯元素的化合价_。（3）最简单的有机物是_。4、化学与生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学。（1）衣：下列服装所使用的材料中，属于有机合成材料的是_(填序号)。鉴别A和B两种材料的方法是_。（2）食：人们通过食物获取各种营养素。为了防止骨质疏松，人体每日必须摄入足够量的_元素。培制糕点可利用

7、碳酸氢钠其俗名为_。为了防止食品受潮，在其包装袋中放入一袋干燥剂(标有“请勿食用”警示语)，这种干燥剂是_。（3）住：学校铁制暖气片，为了防止生锈常采用的方法是_。（4）行：为了减缓大气污染，使用天然气代替汽油做为汽车的燃料，写出天然气燃烧的化学方程式：_。（5）用：洗涤剂能清洗餐具上的油污。这是因为洗涤剂具有_功能。5、用化学用语填空。（1）有机氮肥_；（2）碘酒的溶质_；（3）两个亚铁离子_；（4）预防龋齿的微量元素是_。三、计算题（5小题，每小题5分，共计25分）1、钙是人体必需的常量元素，葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)是一种常用的补钙剂。(1)葡萄糖酸钙中碳、氢元素的质量比为_。

8、(2)葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为_ (计算结果精确到0.1%)。2、如图为某钙片的商品标签，根据标签的有关信息完成下列各题： （1）主要成分中的碳酸钙由_种元素组成，其中每片钙片中，钙元素的质量分数为_。（2）钙是人体必需的_元素（填“常量”或“微量”），儿童缺钙会患_。（3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量是_。（4）碳酸钙是一种价廉高钙补钙剂，虽然碳酸钙难溶于水，但服用后在胃中可转化为可溶性钙盐被人体吸收，转化的化学方程式为_。3、2015年4月6 日，漳州PX项目发生爆炸并引起大火，PX项目又一次引起人们的热义。PX是1，4-二甲苯（化学式为C8H10）的别称。请计算：（1

9、）PX属于_（填“有机物”或“无机物”）；（2）PX的相对分子质量为_；（3）PX中碳、氢元素的质量比_；（4）10.6g的PX中含碳元素的质量为_g。4、蔬菜水果是人类餐桌上的必备食物。（1）蔬菜水果中富含_（填序号），该营养素可调节新 陈代谢、预防疾病、维持身体健康。a.油脂 b.维生素 c.蛋白质（2）食用果蔬前，用清水浸泡可适当降低农药残留。 浸泡时间对农药去除率的影响如图，分析如图得到的结论是_。（3）在 500g 清水中加入 5g 小苏打，完全溶解后， 配制成的果蔬清洗剂，其溶质质量分数的计算式为_。5、金钙尔奇和葡萄糖酸钙口服液是两款市售比较畅销的补钙产品。图1为金钙尔奇的服用说

10、明，图2为葡萄糖酸钙口服液的服用说明。已知：葡萄糖酸钙的化学式为Ca(C6H11O7)2（1）钙是人体必须的常量元素，每日要摄取足够量的钙，才能避免_（填字母序号）；A 佝偻病或骨质疏松症 B 动脉硬化 C 智力低下（2）每片金钙尔奇中钙元素的质量为多少克？（写出具体计算过程。）（3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为_（结果保留至0.1%）。（4）若按计量服用葡萄糖酸钙，每日共摄入钙元素_g。（结果保留至0.1.）（5）按照葡萄糖酸钙说明书每日的补钙量。若改服用金钙尔奇片，一日1次，一次应服用_片。四、实验探究（5小题，每小题5分，共计25分）1、阿司匹林泡腾片是一种白色片状固体，含有可溶于水、

11、具有酸的通性的固体酸，属于内服的非处方药，具有解热镇痛作用，常用于治疗感冒发烧等疾病。将阿司匹林泡腾片放入足量的水中，会产生大量气泡。充分反应后过滤，能得到白色固体甲和无色澄清滤液乙。如下是某化学兴趣小组的探究过程：（提出问题）白色固体甲中含有什么物质？（实验探究）请你完成如下实验报告。序号实验步骤实验现象实验结论取少量固体甲样品于试管内，向试管内滴加碘酒溶液样品呈现蓝色固体甲中含有_固体甲中含有碳酸盐。（提出新问题）固体甲中的碳酸盐是什么？（猜想假设）猜想一：含有碳酸钠；猜想二：含有碳酸钙；猜想三：含有碳酸钡；（信息：钡离子对人体有害）（收集证据）（1）小飞同学认为猜想一错误的原因是_；（2

12、）小琴同学认为猜想三不合理的原因是_；（得出结论）小王同学查阅资料发现“含Ca元素的物质在酒精灯上灼烧会产生砖红色火焰”，利用这一性质，小王经过一系列实验后确定固体甲中的碳酸盐是碳酸钙。（反思交流）回忆起“将阿司匹林泡腾片放入足量的水中，会产生大量气泡”这一现象，小组同学认为产生实验现象的主要原因是_。若向无色澄清滤液乙中滴加碳酸钠溶液，产生白色沉淀，说明滤液乙中一定含有的金属阳离子是_。2、某中学九年级健康生活实践小组的同学对不吃早餐的危害及治疗方法产生浓厚兴趣，并开启了他们的项目学习之旅。信息检索不吃早饭的习惯很不好，会导致糖分的摄人不足，在学习、工作、生活过程中，容易出现低血糖症状，比如

13、心慌、乏力、注意力不集中等。此外，经常不吃早饭，易引起胆结石、消化道疾病等。提出问题不吃早餐危害是什么?活动一:小组同学讨论得出，不吃早餐胃里分泌出0.2%0.4%胃酸，该酸是_。活动二:联系实际，填写关于早餐的问卷调查表。项目早餐种类补充食物调查人群面包片、生菜、鸡胸肉牛奶上班族牛奶、面包、牛肉_坏血病人火腿肉片、鸡蛋汤、馒头苹果初三学生活动三:实验探究，治疗胃酸的不同方法。实验治疗胃酸的药物实验步骤现象原理氧化镁取少量该药物的粉末，加入5mL模拟胃液固体溶解_（任写一种化学反应的方程式）NaHCO3_固体溶解总结反思（1）在生产生活中与实验原理一样的例子是_。（2）胃溃疡患者不能服用的上述

14、药物是_，原因是_。得出结论要关注健康合理膳食，养成良好的生活习惯。3、碘酸钾（KIO3）为白色固体，可溶于水，常作为补碘剂被添加到食盐中。小组同学实验探究其性质。（进行实验1）用下图装置完成实验，探究KIO3的热稳定性。记录如下：序号1-11-2装置现象加热较长时间后，产生大量气泡带火星的木条复燃（解释与结论）（1）实验1-1结束时，应进行的操作是先撤_。（2）1-2中现象说明，1-1中收集到的气体是_。（3）由实验1-1可知，KIO3受热分解生成一种气体和KI，请写出此反应的化学方程式_。（进行实验2）按下表数据、用下图装置进行实验，探究KIO3与维生素C的反应及其影响因素，记录如下表。资

15、料：淀粉溶液遇碘单质（I2）变为蓝色，遇KIO3、维生素C（化学式为C6H8O6）、醋酸（化学式为C2H4O2）不变色。装置序号溶液中溶质的质量/g实验现象K1O3维生素C2-10.10.1溶液立即由无色变为蓝色2-20.0050.005溶液逐渐由无色变为蓝色2-30.00250.0025一段时间后溶液无明显变化，再滴入5滴稀醋酸后，溶液逐渐变为浅蓝色（解释与结论）（4）实验2-1中，KIO3溶液与维生素C溶液的溶质质量分数_（填“相等”或“不相等”）。（5）对比实验2-1、2-2，探究的影响KIO3与维生素C反应速率的因素是反应物的_。（6）由上述实验得到结论“KIO3能与维生素C反应生成碘

16、单质（I2）”，实验证据是实验2-1和实验2-2中溶液由_。（反思与评价）（7）甲同学由实验2-3得出结论：醋酸会促进KIO3与维生素C的反应；乙同学认为不严谨，理由是_。4、某项目学习小组用鸡蛋壳进行了如下探究。（鸡蛋壳主要成分是 CaCO3，其他 成分对实验的影响忽略不计）。（实验回顾）鸡蛋沉浮 将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。将蘸有澄清石灰水的玻璃片盖在烧杯上，石灰水 变浑浊。（1）鸡蛋出现沉浮现象的原因是 _ 。（2）石灰水变浑浊的原因是 _ （用化学方程式表示）。（实验探究 1）鸡蛋壳溶解 查资料知

17、：电导率越大，溶液导电性越强，离子浓度越大。实验设计：在 20时，在烧杯中加入蒸馏水，插入电导率传感器，加入蛋壳粉，搅拌，测得 电导率随时间的变化如图 1。由图 1 可知，下列说法中正确的是 _ （填字母）。Aa-b 段说明蒸馏水中含有极少量的 H+和 OH-Bb-c 段说明蛋壳中的碳酸钙在水中解离出 Ca2+和 CO32-Cc-d 段说明溶质溶解逐渐达到饱和，离子浓度基本不变（实验探究 2）鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿 查资料知：鸡蛋壳、牙齿与含氟牙膏反应的化学原理相似。（1）氟元素是人体必需的 _ （填“常量元素”或“微量元素”）。（2）含氟牙膏（含氟成分为 NaF）与鸡蛋壳中碳

18、酸钙能发生复分解反应，形成更难溶的氟 化钙保护层，反应的化学方程式为 _ 。实验设计：先检查图 2 装置气密性，方法是 _ 。再称取 0.50g“牙膏处理过的蛋壳（用牙膏液浸泡、洗涤、晾干）”于锥形瓶中，用注射器抽 20mL3.5%的盐酸（模拟形成龋齿的酸性环境），连接好装置，打开开关，将盐酸快速压入锥形 瓶，关闭开关；再用“未用牙膏处理过的蛋壳”，重复上述实验。测得压强随时间的变化如 图 3 所示。（交流与反思）根据图 3 的数据分析，含氟牙膏能否预防龋齿，为什么？ _ 。（拓展应用）某同学称取 6g 蛋壳粉加入足量的稀盐酸反应，测得产生的二氧化碳质量为2.2g。计算蛋壳中碳酸钙的质量分数。

19、（写出计算过程，结果保留 0.1%） _5、蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。（作出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。（实验验证）方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是 _ 。方案二：小刚用上图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热使其发生分解反应。(1)观察到

20、烧杯内壁 _ 出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下：实验步骤实验现象、取硬质玻璃管中少量残余黑色固体，放入燃烧匙中点燃，伸入装满氧气的集气瓶中。、燃烧完毕后，向集气瓶中倒入澄清石灰水黑色固体剧烈燃烧，发出白光； _（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。写出上述实验步骤反应的化学方程式： _ 。（拓展交流）(1)方案二中，先通入一会儿氮气的原因 _ 。(2)查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的2倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素

21、质量的8倍。导致出现这种情况的原因 _ 。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A. 地壳中元素含量由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁等，所以地壳中含量最多的金属元素是铝元素，此选项正确；B. 生物细胞中含量最多的金属元素是钙元素，此选项正确；C. 可溶性钙、镁化合物含量较高的是硬水，此选项错误；D. 全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等也与空气污染有关，此选项正确。故选C。2、B【详解】A：pH5.6的雨水称为酸雨。A错。B：研制并使用可降解塑料能缓解白色污染。B正确。C：煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生的，人类应该合理地开发利用。C错。D：长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性，但将硫酸铵与熟石灰混合使

22、用会产生氨气，降低肥效。D错。综上所述：选择B。3、C【详解】A、酸雨是指pH小于5.6的雨水， 所以pH小于5.6的雨水才是酸雨，错误。B、含有金属离子和酸根离子的化合物是盐，但是盐中不一定含有金属离子，如铵盐，错误。C、氮肥中一定含有氮元素，正确。D、葡萄糖属于糖类，纤维素也属于糖类，错误。故选：C。4、B【详解】A.在树木上涂刷含有硫磺粉的石灰浆，可以防止树木冻伤，选项说法正确。B.当喝了冰镇汽水后常常会打嗝，说明气体的溶解度与温度有关，因为人体的温度高于汽水温度，温度升高，气体的溶解度减小，选项说法错误。C.鉴别羊毛纤维，羊毛纤维属于天然纤维，可以取样点燃，能闻到烧焦羽毛的气味，选项说

23、法正确。D.物质在溶解过程中常伴随热量变化，如硝酸铵溶解时会出现吸热现象，导致温度降低，选项说法正确。故选：B。5、A【详解】A、该图是禁止吸烟标志，符合题意；B、该图为节水标志，不符合题意；C、该图为物质可循环使用标志，不符合题意；D、该图是有毒品标志，不符合题意。故选：A。6、B【详解】A由于石墨质软，是深灰色，在纸上刻画会留下痕迹，可用作铅笔芯，正确；活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味，可用作饮水机滤芯的吸附剂，正确；故A正确；B溶洞中容易积聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，进入陌生溶洞前可以先做灯火实验，正确；稀释浓硫酸时，应该把浓硫酸倒入水中，错误；故B错误；C铁是构成血红蛋白

24、的必须微量元素之一，缺铁会引起贫血，正确；缺碘易患甲状腺疾病，正确；故C正确；D一氧化碳有剧毒无色无误，不能用闻气味的方法防止煤气（CO）中毒，正确；羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧时能产生烧焦羽毛的气味，正确。故D正确。故选B。7、A【详解】A、羊毛含有蛋白质，点燃羊毛纤维，产生烧焦羽毛的气味，正确；B、铵态氮肥和熟石灰混合研磨，生成刺激性气味的气体，错误；C、白磷自燃产生大量的白色烟，错误；D、电解水时正氧负氢、正一负二，正极产生的气体体积比负极的小，错误。故选A。8、D【详解】A、肆意开采矿产资源错误，应合理开发，做法不符合这一主题；故选项错误；B、露天焚烧废弃塑料生成有害气体和烟尘，做

25、法不符合这一主题；故选项错误；C、随意丢弃生活垃圾，会污染环境，做法不符合这一主题；故选项错误；D、垃圾分类处理，回收可利用资源，可以节约资源，减少污染，做法符合这一主题；故选项正确。故选：D.9、B【详解】A、霉变的大米中含有黄曲霉毒素，具有致癌性，不能食用，故选项不符合题意；B、汽水是二氧化碳溶于水形成的均一、稳定的混合物，属于溶液，牛奶属于乳浊液，冰是固态的水，是由同种物质组成，属于纯净物，故选项符合题意；C、幼儿及青少年缺钙易患佝偻病，老年人缺钙容易导致骨质疏松，故选项不符合题意；D、皮蛋中含有碱性物质，在食用皮蛋时可以蘸点食醋，以中和皮蛋中含有的少量碱性物质，故选项不符合题意。故选B

26、。10、D【详解】A、医疗上的生理盐水是用氯化钠这种纯净物配制的，而食盐的主要成分是氯化钠，还含别的杂质，此选项错误；B、人体是否健康和很多种因素有关，血浆只是其中一种指标，此选项错误；C、每人每天约需要5-10g的食盐，此选项错误；D、硫酸属于酸，熟石灰属于碱，而这种碱无腐蚀性，两者反应属于酸碱中和反应，此选项正确；故选D。二、填空题1、铁#Fe 钙#Ca 碘 【详解】缺铁元素会引起贫血；如果缺钙元素儿童易得佝偻病：如果缺碘元素容易引起甲状腺肿大，故填：铁；钙；碘。2、（1）食醋（2）CaO +H2O=Ca(OH)2（3）隔离可燃物（4）乳化（5）D（6）B【解析】（1）山药中含有碱性皂角素

27、，皮肤沾上会奇痒难忍，可涂酸性溶液止痒，厨房中的食醋是酸性的，故填：食醋；（2）生石灰是氧化钙，能与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO +H2O=Ca(OH)2；（3）森林火灾时，常砍伐出一条隔离带的目的是隔离可燃物，以防火势蔓延；（4）洗涤剂中含有乳化剂，乳化剂具有乳化作用，能使大的油珠分散成无数小的油滴而随水流走。（5）空气中细颗粒物PM2.5较多是形成雾霾的原因之一，故选D。（6）合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，故选B。3、（1）2Na+（2）（3）CH4【解析】（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带1个

28、电荷时，1省略不写，若表示多个离子，则在该离子符号前面加上相应的数字，故2个钠离子表示为；故填：。（2）化合价的表示方法：在该元素的正上方用“+n”或“-n”表示，正负号在前，数字在后，当n为1时，1不能省略，故氯酸钾中氯元素的化合价为；故填：。（3）最简单的有机物是甲烷，其化学式为CH4；故填：CH4。4、（1） C 灼烧闻气味 （2） 钙 小苏打 生石灰CaO （3）刷漆（4）（5）乳化【分析】（1）A纯棉和B羊毛是天然纤维，C涤纶是合成纤维，是有机合成材料。鉴别纯棉和羊毛可以灼烧闻气味的方法鉴别，纯棉灼烧有烧纸气味，羊毛灼烧有烧焦羽毛气味。（2）人体骨骼中有大量钙元素，为了防止骨质疏松，

29、人体每日必须摄入足够量的钙元素。碳酸氢钠俗名小苏打。生石灰（氧化钙）和水反应生成氢氧化钙，长用作食品干燥剂。（3）铁生锈需要与空气中的氧气和水同时接触，可通过隔绝铁与氧气或水接触防止生锈。学校铁制暖气片，为了防止生锈常采用的方法是刷漆等。（4）天然气主要成份甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，化学方程式为。（5）洗涤剂有乳化功能。能将油污分散成小液滴被水冲走。【点睛】5、（1）CO(NH2)2（2）I2（3）2Fe2+（4）F【解析】（1）有机氮肥为尿素CO(NH2)2；（2）碘酒的溶质为碘单质I2；（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号

30、在后，带1个电荷时，1要省略；表示多个该离子，在其符号前加上相应的数字；两个亚铁离子2Fe2+；（4）预防龋齿的微量元素是氟元素F。三、计算题1、72119.3%【解析】【详解】(1)葡萄糖酸钙中碳、氢元素的质量比为（1212）：（122）=72：11；(2)葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数比为401212+122+1614+40100%9.3%。2、（1） 3三 30% （2） 常量 佝偻病 （3）每天补充钙元素的质量是：（4）【分析】（1）由化学式可知，碳酸钙由Ca、C、O三种元素组成；每片钙片中，钙元素的质量分数为：；（2）钙是人体必需的常量元素；儿童缺钙会患佝偻病；（3）见答案；（4）碳酸

31、钙能与胃液中的盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，从而被人体吸收，该反应的化学方程式为：。3、（1）有机物（2）106（3）48：5（4）9.6【详解】（1）由化学式可知，PX是一种含碳元素的化合物，属于有机物； （2）PX的相对分子质量=128+110=106；（3）PX中碳、氢元素的质量比=（128）：（110）=48：5； （4）10.6g的PX中含碳元素的质量为： 。4、（1）B; （2）浸泡时间为10分钟时，农药的去除率最高（3）【详解】（1）蔬菜水果中富含维生素，故选B。（2）分析得到的结论是浸泡时间为10分钟时，农药的去除率最高。（3）在 500g 清水中加入 5g 小苏打，完全溶

32、解后， 配制成的果蔬清洗剂，其溶质质量分数的计算式为。5、（1）A（2）每片金钙尔奇含碳酸钙1.5g，其中钙元素的质量为：1.5g0.6g（3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为：（4）100mg=0.1g按计量服用葡萄糖酸钙，每日共摄入钙元素：0.1g10239.3%0.6g（5）每片金钙尔奇含钙元素的质量0.6g，需要金钙尔奇片片数为：0.6g0.6g= 1（片）。【分析】摄取足够量的钙，能避免 佝偻病或骨质疏松症；【详解】见答案。四、实验探究1、淀粉 取固体甲样品于试管内，加入足量稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 碳酸钠易溶于水 碳酸钡在药片的消化吸收过程中会产生有毒

33、的钡离子，使人体中毒 泡腾片内含有碳酸钙等碳酸盐和具有酸的通性的固体酸，放入水中时，碳酸盐与酸反应产生大量气体 Ca2+ 【详解】实验探究：淀粉与碘酒溶液作用呈蓝色；碳酸盐与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。因此：序号实验步骤实验现象实验结论取少量固体甲样品于试管内，向试管内滴加碘酒溶液样品呈现蓝色固体甲中含有淀粉取固体甲样品于试管内，加入足量稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊固体甲中含有碳酸盐。收集证据：（1）小飞同学认为猜想一错误的原因是碳酸钠易溶于水；（2）小琴同学认为猜想三不合理的原因是碳酸钡在药片的消化吸收过程中会产生有毒的钡离子，使人体中毒；

34、反思交流：回忆起“将阿司匹林泡腾片放入足量的水中，会产生大量气泡”这一现象，小组同学认为产生实验现象的主要原因是泡腾片内含有碳酸钙等碳酸盐和具有酸的通性的固体酸，放入水中时，碳酸盐与酸反应产生大量气体。钙离子与碳酸根离子结合生成碳酸钙沉淀。若向无色澄清滤液乙中滴加碳酸钠溶液，产生白色沉淀，说明滤液乙中一定含有的金属阳离子是钙离子，离子称号为：Ca2+。2、盐酸 橘子（合理即可） 或 或 固体消失，产生大量气体 氢氧化铝（氢氧化镁） 熟石灰改良酸性土壤（合理即可） NaHCO3 NaHCO3与胃酸反应产生气体，加重病情 【详解】活动一:胃酸的主要成分是盐酸；活动二:人体缺乏维生素C，会患坏血病；

35、早餐除了牛奶、面包、牛肉还需要增加富含维生素C 的物质，如橘子等（合理即可）。活动三: 模拟胃液的主要成分是稀盐酸，氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，反应方程式是；碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应方程式是，现象为固体消失，产生大量气体。还可以加入氢氧化铝，氢氧化铝和稀盐酸反应生成氯化铝和水，反应方程式是，现象为固体溶解。实验原理是利用酸碱中和反应治胃酸，在生产生活中与实验原理一样的例子是熟石灰改良酸性土壤（合理即可）。（2）胃溃疡患者不能服用的上述药物是NaHCO3，原因是NaHCO3与胃酸反应产生气体，加重病情。3、导管 O2 相等 溶质的质量分数（或反应物浓度） 无色变为

36、蓝色 可能是醋酸与KIO3反应生成了I2，使淀粉溶液变蓝 【详解】（1）实验1-1结束时，应进行的操作是先撤导管，以免水沿导管进入试管使试管炸裂；（2）1-2中现象为带火星的木条复燃，氧气具有助燃性可以使带火星的木条复燃，说明收集气体是氧气。（3）KIO3受热分解生成氧气和KI，化学方程式为：。（4）实验2-1中，KIO3溶液与维生素C溶液的溶质的质量相等，溶液的质量也相同，所以溶质质量分数相等。（5）对比实验2-1、2-2，加入的溶质的质量不相同，加入的溶液的量相同，即加入的溶液的溶质质量分数不同，其他相同。所以探究的是溶质的质量分数对反应速率的影响。（6）淀粉溶液遇碘单质（I2）变为蓝色，

37、遇KIO3、维生素C（化学式为C6H8O6）、醋酸（化学式为C2H4O2）不变色。所以得到结论“KIO3能与维生素C反应生成碘单质（I2）”的依据是2-1和实验2-2中溶液由无色变为蓝色。（7）催化剂要求反应前后质量和化学性质不变，且能改变速率。从实验中无法得出相关结论。也可能是醋酸与KIO3反应生成了I2，使淀粉溶液变蓝。4、鸡蛋的重力比受到的浮力大，下沉，随着蛋壳表面气泡增多，鸡蛋受到的浮力增大，浮力大于重力时上浮，到接近液面时部分气泡破裂，重力大于浮力又下沉 Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O ABC 微量元素 2NaF+CaCO3=CaF2+Na2CO3 连接装置，外拉注射器活

38、塞，松手后活塞回到原处，说明装置不漏气 能，单位时间内用牙膏处理过的蛋壳产生二氧化碳较少 83.3% 【详解】实验回顾（1）鸡蛋出现沉浮现象的原因是：鸡蛋的重力比受到的浮力大，下沉，随着蛋壳表面气泡增多，鸡蛋受到的浮力增大，浮力大于重力时上浮，到接近液面时部分气泡破裂，重力大于浮力又下沉。故填：鸡蛋的重力比受到的浮力大，下沉，随着蛋壳表面气泡增多，鸡蛋受到的浮力增大，浮力大于重力时上浮，到接近液面时部分气泡破裂，重力大于浮力又下沉。（2）石灰水变浑浊的原因：二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O。故填：Ca（OH）2+CO2CaCO

39、3+H2O。实验探究 1A a-b 段说明蒸馏水中含有极少量的 H+和 OH-，选项A正确；B b-c 段说明蛋壳中的碳酸钙在水中解离出 Ca2+和 CO32-，选项B正确；C c-d 段说明溶质溶解逐渐达到饱和，离子浓度基本不变，选项C正确。故填：ABC。实验探究 2（1）氟元素是人体必需的微量元素。故填：微量元素。（2）氟化钠和碳酸钙反应生成氟化钙和碳酸钠，反应的化学方程式：2NaF+CaCO3CaF2+Na2CO3。检查图 2 装置气密性的方法：连接装置，外拉注射器活塞，松手后活塞回到原处，说明装置不漏气。故填：2NaF+CaCO3CaF2+Na2CO3；连接装置，外拉注射器活塞，松手后

40、活塞回到原处，说明装置不漏气。交流与反思根据图 3 的数据分析，含氟牙膏能预防龋齿，这是因为单位时间内用牙膏处理过的蛋壳产生二氧化碳较少。故填：能，单位时间内用牙膏处理过的蛋壳产生二氧化碳较少。拓展应用设碳酸钙质量为x x=5g，蛋壳中碳酸钙的质量分数是： 答：蛋壳中碳酸钙的质量分数是83.3%。【点睛】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。5、因为生成物中的水和二氧化碳中的氧元素可能全部来自氧气 烧杯内壁有水雾或水珠 澄清石灰水变浑浊 Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O 排除玻璃管中的空气，防止蔗糖燃烧对实验造成干扰 氧原

41、子质量是氢原子质量的16倍或者氧原子的相对质量是氢原子相对质量的16倍 【详解】方案一：由于元素种类在化学反应前后都不发生变化，生成物中有二氧化碳和水生成，说明反应物中也应该含有碳、氢、氧元素，而氧气中含有氧元素，因此该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素；方案二：（1）干燥的小烧杯中有水雾出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素；（2）小烧杯中放入澄清的石灰水，往硬质玻璃管中通入氧气，点燃酒精，硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；澄清的石灰水变浑浊，说明用二氧化碳生成，蔗糖中有碳元素；二氧化碳通入澄清的石灰水生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；拓展交流（1）先通入一会儿氮气的原因是排净装置中的空气，避免对实验造成干扰；（2）由于氢、氧的相对原子质量不同，蔗糖中氢、氧三种元素的质量比为（122）:（1611）=11:88=1:8。