精品解析：2021-2022学年八年级物理上册第三章物态变化3-1温度小节测试试题(精选).docx

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1、3.1温度 同步练习（含答案）第三章 物态变化2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册（人教版）八年级物理上册第三章物态变化3-1温度小节测试（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计30分）1、关于体温计和实验室用温度计的异同点，下面哪种说法不正确?（ ）A体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高B体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有C体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量D体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用

2、温度计不能用力甩2、下列说法中正确的是（ ） A.没有一般温度计时，可以用体温计测沸水的温度B.温度计的玻璃泡应与容器底充分接触C.应当把温度计从水中取出来读数D.以上说法都不正确3、温度计是一种常见的测量工具，图所示温度计的读数是（ ）A.-4 B.-6 C6 D. 164、用水银温度计测量温度高于室温热水温度的过程中，有四种说法：温度计中水银的质量不变；温度计中水银的体积不变；温度计中水银的密度不变；温度计中水银的比热容不变。以上说法正确的是（ ）A只有 B只有 C只有 D只有5、下列估测与事实不相符的是（ ）A刚从冰箱里拿出的水果的温度约是3 B洗澡水的温度约80C通常情况下正常人感觉较

3、舒适的气温大约为25 D人的正常体温约为376、下列关于温度的描述中符合实际的是（ ）A发高烧时人体温度可达40B冰箱冷冻室的温度为10C饺子煮熟即将出锅时温度为50D加冰的橙汁饮料温度为- 207、北京地球村环保组织发起了“26度空调节能行动我们承诺”的活动，目的是让人们选择一种健康、节约的生活方式，以下温度中最接近26的是（ ）A夏季人体感觉舒适的温度 B我市冬季最冷的室外温度 C健康在成年人的体温 D冰水混合物的温度8、关于温度计的使用，下列说法中错误的是（ ） A被测温度不能超过温度计的测量范围 B可以用体温计测量标准大气压下沸水的温度 C使用常用温度计测量温度时，应使温度计的玻璃泡与

4、待测物体充分接触 D常用温度计不能离开被测物观察温度，体温计却可以离开人体观察温度9、下表是标准大气压下一些物质的熔点和沸点。根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（ ）物质水水银酒精乙醚熔点039117114沸点1003577835A. 水温度计 B. 水银温度计 C. 酒精温度计 D. 乙醚温度计10、下图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法。正确的是：二、填空题（每小题3分，共计30分）1、家庭和实验室里常用的温度计是根据液体的原理制成的，小明用温度计测量教室外的温度如图所示，其示数为；小明想温度计的玻璃泡不装水的原因是2、如图所示是某位同学测体温时体温计的

5、一部分，它的读数是 ，该同学的体温属于 （填“正常”或“不正常”）范围。现在，英美等国家多用华氏温度计，华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计。他把标准大气压下水沸腾的温度定为212华氏度，把纯水凝固时的温度定为32华氏度，用F表示华氏温度，温度计刻度均匀，每个表示1F。请利用这些知识得出体温计的读数可以记作 F。（结果保留一位小数）3、物体的 叫温度。4、温度是表示物体 的物理量。常用温度计是利用 的性质制造的。常用的温度单位是 ，它的符号是 。使用温度计前应观察它的：(1) ，(2) 。5、有一支用毕没有甩过的体温计，读数停留在38.2，被误用来测量病人的体温。如果病人实

6、际体温是37.8，体温计读数是_；病人实际体温是38.5，体温计读数是_。6、体温计与一般常用温度计相比，一个重要的不同点是，体温计可以 读数，玻璃管中的水银不会自动地退回下面的玻璃泡。当用它测量过某人的体温，想再用它测另外一个人的体温时，必须先 。其他温度计则不能这样做。7、摄氏温标是以通常情况下_的温度规定为0 ，在通常情况下_的温度规定为100 8、在一个标准大气压下，酒精的熔点是117、沸点是78；水银的熔点是39、沸点是357你认为要测沸水的温度应选用_（选填“酒精”或“水银”）温度计液体温度计是利用液体_的性质来测量温度的9、常用液体温度计是根据 制成的；把 的温度规定为0，把 的

7、温度规定为100。10、用温度计测出冰箱冷冻室的温度如图6甲，示数为 ；体温的高低是人类身体是否健康的重要指标之一，如图6乙所示是王华某次用体温计测量体温的情况.他所用体温计的分度值是 ，那么他的体温是 。三、实验探究（每小题10分，共计40分）1、在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景：场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶。于是大喊：“快把温度计取出来，不然。”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了。场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和

8、容器壁。同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的。”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同。他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了。请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计。2、如图所示的温度计叫 ；它的示数是 ，它的测量范围为 ，最小刻度为 ，使用时，它 （填“可以”或“不可以”）离开待测物体再读数。3、如图甲为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形。他发现温度计读数大于100，他的错误是 。纠正后，他观察到水沸腾时，

9、温度计的示数如图乙，则水的沸点是 。4、在“观察水的沸腾”实验中：小明同学在利用图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可） ； 。-参考答案-一、单选题1、答案：C2、答案：D3、答案：A4、答案：D5、答案：B6、答案：A7、答案：A8、答案：B9、答案：C10、答案：D二、填空题1、答案：热胀冷缩；2；水具有反常膨胀的特点家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；由图知：温度计上10之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1，即此温度计的分度值为1；液柱最高处在“0”下方，所以显示的温度低于0，为2；

10、因为水在04时具有反常膨胀的特点，此范围的温度不能正确测量，同时温度过低水结冰时，还可能胀破温度计2、答案：37.2；正常；99.03、答案：冷热程度4、答案：冷热程度，液体热胀冷缩，摄氏度，量程，分度值5、答案：38.2 38.5 6、答案：离开人体，甩一甩7、答案：冰水混合物，沸水；8、答案：水银 热胀冷缩9、答案：液体的热胀冷缩 一个标准大气压下冰的熔点 一个标准大气压下水的沸点10、答案：5 0.1 36.5三、实验探究1、答案：（1）使用温度计前，要先观察温度计的测量范围； （2）测量液体温度时，温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁； （3）读取温度计示数时，要使温度计继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。2、答案：体温计，37.2，3542，0.1，可以。3、答案：温度计放错；994、答案：水太多 水的初温过低