精品解析：最新人教版八年级物理上册第一章机械运动1-1长度和时间的测量小节测评(人教版).docx

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1、1.1长度和时间的测量 同步练习（含答案）2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册（人教版）第一章 机械运动人教版八年级物理上册第一章机械运动1-1长度和时间的测量小节测评（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计45分）1、小明在记录一些长度的测量结果时，忘记了写单位，试判断下列哪个数据的单位是cmA物理书的长是2.25 B一支圆铅笔的直径是7.1C茶杯的高度是9.5 C黑板的宽是1.282、下列测量长度的方法，正确的是A.测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸

2、的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度B.测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D=L/NC.测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长LD.只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径3、有关误差的下列说法中，正确的是A.误差只能减小，而不能消除 B.测量可以做到没有误差C.测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D.测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的4、用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C.读数时，视

3、线应与尺面垂直D.记录测量结果时，必须在数字后面写上单位5、一个石英钟的分针转1圈，则它的秒针转A.5圈 B.60圈 C.100圈 D.3600圈6、用厚刻度尺测量木块的边长，则下图中正确的是（ ）7、下列有关误差的说法中正确的是（ ）A 多次测量取平均值可以减小误差 B 误差就是测量中产生的错误C 只要认真测量，就可以避免误差 D 选用精密的测量仪器可以消除误差8、小华在2021年学业考试体育测试中，身高的读数为160，小华的身高应记录为：A160m ; B160cm; C160dm; D160 mm.9、关于误差下列说法中正确的是（ ）A误差是实验中产生的错误 B测量中误差和错误是不可避免

4、的C误差是不可避免的，但可以尽量减小 D使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差10、新生婴儿的身高最接近A5 nm B5 cm C5 dm D5 m11、用刻度尺测量铁棒长度，记录数据为2.115dm，这把刻度尺的分度值为（ ）A1m B1dm C1cm D1mm12、某同学用一把分度值为1的刻度尺来测量物体的长度，测量结果分别为17.81、17.82、17.83和17.58，其中错误的是（ ）。A.17.81 B.17.82 C.17.83 D.17.5813、在物理课上，同学们用钢卷尺测量课桌的高度，粗心的小刚只记录了数字76，忘写了单位，则这个数字的单位是:Acm ; Bmm; Ckm

5、; Dm.14、用刻度尺测量物体长度时造成误差的原因是（ ）A、刻度尺放得不正B、刻度尺的刻线没有贴近被测的长度C、读数时视线跟刻度尺不垂直D、测量者的估计能力有所不同15、教室门框的高度最接近于（）A、1米 B、2米。 C、5米 D、8米二、填空题（每小题4分，共计40分）1、使用刻度尺之前应对刻度尺进行观察：(1)观察它的 ；(2)观察它的 ；(3)观察它的 。2、造成测量误差的原因是多方面的，要减小测量的误差必须从多方面考虑。但在一般测量中，减小误差的常用方法是 。3、小明去校医务室测量身高，医生给他写了个数据：身高1.59，但没有写单位。这个数据后面的单位是 。4、给下列长度补上合适的

6、单位(用符号表示) (1)一本书的厚度为8 ； (2)一位学生的身高为160 ；(3)双人课桌的长度是120 ； (4)圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；(5)乒乓球的直径约是40 ； (6)教室门的宽度是0.95 。 5、用图所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_，所测物体的长度是_。6、如图所示，被测物体的长度为 米。7、在测量中， 值与 值之间的差异称为误差。我们通常采用 的方法来减小误差。 8、某同学利用柔软棉线测出地图上长江线长63.00cm,北京至郑州铁路线长6.95cm。经查书,长江实际长度是6 300km,则此地图的比例尺为 ,北京至郑州实际铁路线长为 。9、小红同学用一

7、把刻度尺测量同一物体的长度，四次测量的值分别是：9.23cm，9.25cm，9.23cm，9.23cm，测量值的最后一位为 值，这把尺的分度值是 cm。此物体的长度是 cm。 10、小丽同学对一支铅笔的长度进行了精确测量，记录结果为185.2mm，在这个测量数据中，准确值是_，估计值为_。三、实验探究（每小题5分，共计15分）1、为了探究误差产生的原因，小名和同学做了如下的实验；（1）找出几把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），从中取两把不同的刻度尺，将它们的零刻度线对齐，再看看它们的10cm或15cm刻度线是否还对齐；换用其它尺子仿照上述方法再做两次。（2）在一张白纸上画

8、了一根直线，由几个同学独立测量直线的长度，注意：使用的是同一把刻度尺，并将零刻度对准直线的起点。现在请回答下列几个问题：15cm的刻度线不再对齐说明了：_；不同的人测量的结果的最后一位不完全相同，说明了：_。通过上述实验，你认为引起误差的原因有哪些？2、有一个量程为1m的卷尺，请你设计一套简单的方法测出你家到学校的路程，写出必要的方法、步骤，并将路程表达出来。3、下图中物体的长度是_cm；-参考答案-一、单选题1、答案：C2、答案：ABC3、答案：A4、答案：B5、答案：B6、答案：D7、答案：A8、答案：B9、答案：C10、答案：C11、答案：D【解析】根据长度记录结果的要求，即长度记录结果

9、必须有一位估计值。所以记录数据2.115dm，其中0.005dm是估计值，则0.01dm代表刻度尺的分度值；0.01dm=1mm，即这把刻度尺的分度值为1mm。12、答案：D13、答案：A14、答案：D15、答案：B二、填空题1、答案：（1）零刻线是否磨损（2）量程（3）分度值2、答案：多次测量求平均值3、答案：米4、答案：(1)mm (2)cm (3)cm (4)mm (5)mm （6）m 5、答案：1mm；300mm 6、答案：0.02357、答案：测量，真实，多次测量求平均值8、答案：1107;695km; 9、答案：估计 0.1 9.2410、答案：185mm 0.2mm三、实验探究1、答案：（1）刻度尺刻度线不均匀；（2）不同人的估计值不同；（3）测量时估读值因人而不同，误差总是不可避免的，误差由测量工具引起，也由测量的人引起.2、答案：a.用卷尺测出自行车前轮的周长L；b.推车从家到学校，数出自行车前轮转动的圈数n；c.路程snL 3、答案：1.45cm