考点解析:人教版九年级化学下册第十一单元盐-化肥专项练习试题(含详细解析).docx
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1、人教版九年级化学下册第十一单元盐 化肥专项练习 考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列反应属于复分解反应的是AFeH2SO4=FeSO4H2BFe2O33CO2Fe3CO2CFeCl22NaO
2、H=Fe(OH)22NaClD2HClO2HClO22、下列有关水的说法错误的是A用肥皂水可区分硬水和软水B合理施用农药、化肥,以减少水体污染C电解水实验中得到的氧气和氢气的体积比为12D自来水经过沉淀、过滤、吸附、消毒后得到的水为纯净物3、下列图象不能正确反映其对应操作的是ABCD在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液等质量的Zn和Mg分别与足量相同的稀硫酸反应将一定质量铁片加入足量的CuSO4溶液中等质量CaCO3分别与足量相同的稀盐酸反应AABBCCDD4、下列关于氢氧化钠的认识,正确的是A组成:含有钠单质和氢氧根离子B性质:具有碱性,能使紫色石蕊溶液变红C制备:可通过氢氧化钙溶
3、液与碳酸钠溶液反应制得D用途:与硫酸铜等配制成具有杀菌作用的波尔多液5、化学与生产、生活、科技、环境等密切相关,下列说法不正确的是ANaHCO3俗称小苏打,可用于治疗胃酸B灯泡中加入氖气,发出红色光,作航行指示灯C在树下下部涂上石灰浆可除虫灭菌D医院透视检查胃镜时让患者口服碳酸钡6、除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂、方法均正确的是物质杂质试剂除杂操作方法ACO2气体CO气体通入O2点燃BKNO3固体NaCl固体水降温结晶CCO2气体HCl气体饱和碳酸钠溶液洗气DKNO3溶液KOH溶液适量的 CuSO4溶液过滤AABBCCDD7、下表中除去物质中所含少量杂质的方法正确的是选项物质所含杂质
4、除杂质的方法A碳酸钙氧化钙高温煅烧B硫酸钠溶液硫酸加过量的碳酸钠溶液C铜粉铁加适量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥D二氧化碳氯化氢将气体通过氢氧化钠溶液,再干燥AABBCCDD8、下列各组溶液,不用其它试剂就不能鉴别出来的是ANa2SO4、KOH、CuSO4、MgCl2BNaNO3、AgNO3、KCl、CaCl2CNa2CO3、稀HNO3、BaCl2、KNO3DFeCl3、NaOH、稀HCl、NaCl9、下列说法不正确的是A农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药B活性炭可降低水的硬度C在汽油中加入适量乙醇,可适当节约石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气的污染D如果遇到火灾,要用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠
5、近地面或沿墙壁跑离着火区域10、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列解释中错误的是A水烧开后易把壶盖冲起,是因为温度升高,分子间的间隔变大B酸和碱的中和反应都生成水,实质是H+和OH- 结合生成了H2OC向某溶液中滴加氯化钡溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,说明该溶液中一定存在D硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈,是因为在氧气中接触到氧分子的几率大第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、在牙膏中,常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。人们通常用下列方法生成轻质碳酸钙:将石灰石煅烧制得氧化钙,再将氧化钙加水制成石灰乳(主要成分是Ca(OH)2),净化后与二氧化碳作用得到
6、碳酸钙。试用化学方程式表示上述反应的原理:(1)_;(2)_;(3)_。2、世界是物质的。从汞 氢氧化钙 盐酸 干冰 氯化钠中选择合适物质的化学式填空。(1)人体胃液中含有的酸是_;(2)可用于人工降雨的物质是_;(3)可用来改良酸性土壤的碱是_;(4)氯化钠溶液中的溶质是_;(5)水银温度计中的单质是_。3、物质溶解性口诀:酸都_,_溶水快,碱溶_,氯化物除_,硫酸盐除_,其他盐溶_。强调:_、_是既不溶于水,也不溶于稀硝酸的白色沉淀。4、按照一定依据把物质进行分类,是认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径。现有三组物质:金刚石、水银、金属钠、冰五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳食醋、白
7、酒、加碘食盐、纯碱。每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同,这三种物质依次是_、_、_;它们混合后可以发生反应得到一种重要的化工原料,其化学反应试用一个化学方程式表示为_。5、化学与我们的生产、生活息息相关,现有以下物质:活性炭大理石氢气氮气,请选择合适物质的序号填空(填序号)(1)常用作建筑材料的是_。(2)常用来净化水的物质是_。(3)填充于食品袋做保护气的是_。(4)最理想的能源气体是_。三、计算题(5小题,每小题5分,共计25分)1、为了探究石灰石与稀盐酸反应制备二氧化碳后的废液中的溶质成分,将废液过滤,取滤液20克于烧杯中,在不断振荡的条件下,向其中滴加质量分数为10.6的碳酸钠溶
8、液直至过量,有关的变化如图所示:根据题中有关信息和图像分析回答下列问题:(1)原废液中的溶质成分有_(用化学式回答)。(2)A点处溶液中溶质的质量分数是多少?2、某补钙剂其主要成分为碳酸钙,先将100g稀盐酸分为5等份,逐次加入到用40g该补钙剂制成的粉末中(其它成分不与盐酸反应且不溶于水),得到部分数据与图像。请回答以下问题:第1次第2次第3次第4次第5次加入稀盐酸的质量(g)2020202020剩余固体的质量(g)35302520a(1)表格中a的值为_;(2)求m的值。(精确到0.1,要求写出化学反应方程式和必要的计算过程)3、某氢氧化钠样品中含有少量的碳酸钠杂质。现取 21.3 g 样
9、品于烧杯中,加入 173.4 g 水使其完全溶解,再向其中逐滴加入稀盐酸至过量,测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图所示,请计算:(1)如图中,A 点时溶液中的溶质为_(写化学式)。(2)样品中氢氧化钠的质量分数(写出计算过程,结果保留小数点后一位)。4、已知过氧化钙(CaO2)与水反应生成相应的碱和氧气,则过氧化钙与稀盐酸反应的化学方程式为_;向含有氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴滴入稀硫酸至刚好不再产生气泡,共用去溶质质量分数为9.8%的稀硫酸50g,则反应生成硫酸钠的质量为_g。5、将Na2SO4和NaOH的混合物10g投入到200g溶质质量分数为4.9%的H2SO4溶液中恰好完全反
10、应。试计算10g混合物中NaOH的质量。四、实验探究(5小题,每小题5分,共计25分)1、化学老师在讲“化学反应中的能量変化”时,进行了如图演示实验。(1)实验现象:烧杯A和烧杯B中的反应均为_ (选填“吸热“或“放热“)反应,烧杯A中除了热量的变化,还会出现的实验现象是_。实验后的废液处理:(2)小明同学在课后帮老师处理废液时发现,烧杯A中无固体剩余,烧杯B底部有白色沉淀物。将烧杯B中的上层清液逐渐倒入烧杯A的过程中,刚开始没有明显现象,一会儿后出现白色沉淀。刚开始没有明显现象的原因是_(用化学方程式表示)。产生的白色沉淀是_(填化学式)。然后他将上述混合废液过滤,得到无色滤液。小明与同学对
11、该无色滤液的溶质成分展开讨论。(提出猜想)(3)猜想1:氯化钙;猜想2:氯化钙和氢氧化钙;猜想3:_。(进行实验)(4)取少量滤液于试管中,加入无色酚酞溶液,观察到_,说明猜想2错误。(5)取少量滤液于另一支试管中,向其中加入少量澄清石灰水,观察到产生白色沉淀,说明猜想_正确。(实验反思)(6)反应后滤液的溶质成分中不仅有生成物,还可能有_。2、某兴趣小组同学对课本上“粗盐提纯”和“实验室制氧气”两个实验进行了进一步探究:I.探究粗盐提纯实验,如图为粗盐提纯的操作流程:图中操作II是_,可以除去_;操作III是_,可以除去_。进行粗盐溶解操作时,甲同学认为不需要用量筒精确量取水的体积,水多点或
12、少点都没关系。你认可他的观点吗?请说明你的理由:_。乙同学用电子天平称得了以下实验数据:a.粗盐的质量:5克;b.蒸发皿的质量:50.4克;c.蒸发皿和食盐晶体的质量:53.4克,请你根据以上数据帮助乙同学计算他所得到的食盐晶体占粗盐的百分含量是_(用百分数表示)。全班同学实验结束后,老师进行了数据汇总,大家发现乙同学的百分含量偏小,下列对造成产率偏低的可能原因分析正确的是_(填编号)。A烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤 B蒸发时,有固体物质飞溅C滤液浑浊就开始蒸发 D蒸发时,精盐中还含有水分II.探究实验室制氧气反应速度的影响因素为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响,甲同学设计以下对比实验
13、:实验一:将3.0g氯酸钾和1.0g二氧化锰均匀混合加热; 实验二:将xg氯酸钾和1.0g氧化铜均匀混合加热。实验二中x的值应为_。通过测量_数据,甲同学发现实验一中氯酸钾分解速度更快。除二氧化锰、氧化铜外,甲同学猜想Fe2O3也可以做氯酸钾分解的催化剂,按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好):实验序号实验药品分解温度/一氯酸钾580二氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1)350三氯酸钾、氧化铜(质量比1:1)370四氯酸钾、Fe2O3(质量比1:1)390甲同学用实验四与实验_(填实验序号)对比,证明Fe2O3也可以做氯酸钾分解的催化剂。以上实验所用的三种金属氧化物,催化效果
14、最好的是_。丙同学探究了影响过氧化氢溶液分解速率的某种因素,实验记录如下:实验编号过氧化氢溶液的质量过氧化氢浓度二氧化锰质量相同时间内产生的O2体积一50.0g1%0.1g9mL二50.0g2%0.1g16mL三50.0g4%0.1g31mL实验结论:_。3、某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时,做了如图一所示的三个实验。(1)写出A试管中的反应现象_。(2)写出B试管中反应的化学方程式_。(3)实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示),观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究。(提出猜想)甲同
15、学猜想:NaCl;乙同学猜想:NaCl、CaCl2;丙同学猜想:NaCl、CaCl2、HCl;你的猜想:_。(交流讨论)你认为_同学的猜想一定不正确,理由是_。(设计实验)请设计实验证明你的猜想正确。实验步骤实验现象实验结论取少量滤液于试管中,向其中滴加_猜想成立(反思与评价)判断反应后溶液中溶质的成分,除要考虑生成物外,还需考虑_。4、在完成“盐酸和碳酸钠溶液反应”的实验后,化学兴趣小组的同学对反应后所得溶液的溶质成分进行探究。(提出问题)反应发生后所得溶液的溶质成分是什么?(提出猜想)盐酸与碳酸钠溶液反应的化学方程式为:_,根据该反应的方程式分析所得溶液的溶质为: 猜想一:氯化钠;猜想二:
16、氯化钠和氯化氢;猜想三:_。(实验验证)实验操作实验现象实验结论取少量所得溶液置于试管中,加入稀盐酸无气泡产生猜想一正确另取少量所得溶液置于试管中,加入镁条 _(分析与思考)小明同学提岀相对简洁的操作:取少量所得溶液置于试管中,加入少量硝酸银溶液,观察到有白色沉淀生成,则猜想一正确。小明同学的结论是_(填“正确”或“错误”)的,理由是_。(反思与评价)在判断发生化学反应后溶液中溶质的成分时,不仅要考虑发生反应后的生成物,还要考虑反应物_。5、为探究氢氧化钙的化学性质,某实验小组进行了如图所示实验。请回答下列问题:(1)以上实验中,能证明稀盐酸与氢氧化钙发生反应的现象是_。(2)B中澄清石灰水变
17、浑浊的原因_(用化学方程式表示 )。(3)小组同学在做完上述实验后,将A、B、C三支试管反应后的废液倒入同一洁净的烧杯(废液缸)中静置,观察到烧杯底部有白色沉淀,上层清液为无色。提出问题上层清液中的溶质(指示剂除外)的成分是什么?分析推理同学们一致认为上层清液中的溶质一定不含有Ca(OH)2、NaOH,还不含有_。作出猜想猜想1:只有NaCl;.猜想2:_。实验验证操作:取少量上层清液于试管中,滴加足量的碳酸钠溶液。现象:_。结论猜想2成立。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A、该反应是一种单质和化合物生成另外一种单质和化合物的反应,属于置换反应;错误;B、该反应生成单质,不符合复分解反应定
18、义,错误;C、该反应是两种化合物交换成分生成另外两种化合物的反应,属于复分解反应,正确;D、该反应符合一变多特点,属于分解反应,错误;故选C。2、D【详解】A、等量的水样中滴入相同滴数的肥皂水,振荡,如果泡沫多,浮渣少,则为软水,如果泡沫少,浮渣多,则为硬水,选项A正确;B、农药、化肥对人体和动植物有害,合理施用农药、化肥,可以减少农药、化肥对水体污染,选项B正确;C、电解水实验中正极得到的是氧气,负极得到的是氢气,氧气和氢气的体积比为12,选项C正确;D、自来水经过沉淀、过滤、吸附、消毒后得到的水中还含有一些可溶性杂质,属于混合物,选项D错误。故选D。3、C【详解】A、硫酸铜能与氢氧化钠反应
19、生成氢氧化铜沉淀,由于硫酸铜的量一定,故氢氧化铜沉淀的量会随着加入氢氧化钠的量的增加而增加,待硫酸铜反应完全后,继续加入氢氧化钠时,沉淀的质量也不再增加,故此选项图像表述正确;B、等质量的Zn和Mg分别与足量相同的稀硫酸反应时,根据关系和可知,等质量的镁比锌生成的氢气多,又知镁比锌活泼,与酸的反应速度也比较快,故此选项图像表述正确;C、铁比铜活泼,铁能置换出硫酸铜中的铜,反应方程式及关系式为:,故反应后固体的质量会增加,此选项中图像表述不正确;D、等质量的粉末状和块状的CaCO3分别与足量相同的稀盐酸反应时,生成二氧化碳气体的质量相等,但粉末状碳酸钙与盐酸接触充分,反应速度也更快,故此选项图像
20、表述正确。故选C。4、C【详解】A、氢氧化钠由钠离子与氢氧根离子构成,即氢氧化钠中含有钠离子与氢氧根离子,选项错误;B、氢氧化钠溶于水后解离出氢氧根离子,溶液呈碱性,能使紫色石蕊溶液变蓝,选项错误;C、氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,所以氢氧化钠可通过氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应制得,选项正确;D、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,不能制得波尔多液,氧化钙、水和硫酸铜可制得具有杀菌作用的波尔多液,选项错误,故选C。5、D【详解】A、NaHCO3俗称小苏打,与胃酸中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,所以可用于治疗胃酸,选项A正确;B、稀有气体通电后能发出不同颜色的光,
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