2021_2021学年高中历史第二单元第二次世界大战第2课从局部的反法西斯斗争到走向世界大战习题含解析新人教版选修.docx
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1、第2课从局部的反法西斯斗争到走向世界大战课后训练案巩固提升1.阅读材料,完成下列要求。材料一埃塞俄比亚战略位置十分重要,自然资源丰富。意大利占领埃塞俄比亚,不仅能把意属索马里和厄立特里亚连接起来,还可以控制英法从红海到印度洋的航道,加强其在地中海东部的势力。所以,墨索里尼上台后,处心积虑地准备入侵埃塞俄比亚。材料二“国际纵队”由54个国家的反法西斯主义者组成。“国际纵队”的战士在志愿参与西班牙反法西斯斗争时,都在一份誓言中签过名,这一誓言的结尾是这样的:“我自愿来到这里,为了拯救西班牙和全世界的自由,如果需要,我将献出最后一滴血。”(1)根据材料一并结合所学知识,分析法西斯国家侵略埃塞俄比亚的
2、原因是什么。(2)结合材料二和所学知识,分析西班牙内战的性质。(3)分别指出20世纪30年代埃塞俄比亚和西班牙的反法西斯局部战争的主要特点和意义。思路解析回答第(1)问时,一方面要提炼材料信息,另一方面要结合当时背景分析。第(2)问,西班牙内战具有双重性质,随着德、意法西斯的干涉发生了变化,由内战转变为反法西斯的民族战争。第(3)问,结合所学知识进行分析,需要根据埃塞俄比亚和西班牙两国反法西斯斗争的典型史实概括提炼来说明。参考答案(1)埃塞俄比亚战略位置十分重要,并且自然资源丰富;法西斯国家企图控制这一优越的地理位置和丰富的自然资源,为其扩大战争做准备。(2)西班牙内战既是一场西班牙人民反对国
3、内反动保守势力的革命战争,同时也是一场有国际力量卷入的反法西斯民族解放战争。(3)19351936年埃塞俄比亚抗意民族解放战争,是非洲地区最早的反法西斯战争。它不畏强暴、坚持抗敌的精神,给世界人民以宝贵的启迪。西班牙19361939年的局部战争,由西班牙内战演变为人民反法西斯战争,它牵制了德、意法西斯的侵略活动,支持了世界人民的反法西斯斗争。2.阅读材料,完成下列要求。材料一我们知道,你们很清楚,我们的军用物资已通过苏伊士运河你们希望在希特勒问题上,我们同你们站在一起。我们认为,作为代价,你们会同意我们在埃塞俄比亚的行动。皮雷利(意大利资本家)在英国议会中的讲话(1935年9月)材料二双方一致
4、同意,排除实行(对意大利的)军事制裁,不采取任何海上封锁措施英、法两国1935年9月的公告(1)根据以上材料,分析英法两国进行交易的实质。(2)根据材料二指出其观点造成的后果。结合所学知识,分析英法对意大利采取材料二所述措施的历史原因。参考答案(1)对意大利入侵埃塞俄比亚实行绥靖政策。(2)后果:意大利吞并了埃塞俄比亚,助长了意大利的侵略气焰。历史原因:第一次世界大战前,意大利虽然是同盟国成员,后来却加入协约国一方作战,是英、法的盟友。3.阅读材料,完成下列要求。材料1935年1月,法、意签订罗马协定。意大利应允法、意两国在欧洲问题上,特别是在奥地利问题上采取妥协行动。也就是说意大利把侵略矛头
5、调离巴尔干、地中海和小协约国地区,即离开法国的势力范围。法国则同意把突尼斯和法属索马里的某些利益让给意大利,并纵容意大利侵吞埃塞俄比亚。法国外长赖伐尔承认,“我把埃塞俄比亚赠送给他(墨索里尼)了”,“我把意大利的侵略矛头引向一边,因而拯救了法国”。摘编自王春良等世界现代史(1)根据材料并结合所学知识,概括指出法国对意大利做出让步的主要原因。(2)根据材料并结合所学知识,分析法国对意大利做出让步的意图和直接后果。参考答案(1)德国的对外扩张对法国构成极大威胁。(2)意图:确保自身安全;加强其在欧洲大陆的优势地位。后果:1935年10月,意大利入侵埃塞俄比亚。4.阅读材料,完成下列要求。材料一19
6、37年,英国枢密院议长哈里法克斯奉张伯伦之命和希特勒会面时,称颂德国是“西方反布尔什维克主义的屏障”。材料二第二次世界大战前,法国右派蒂埃里穆尼埃谈到法德之间可能发生的战争时说:“(战争)不仅法国可能战败和遭受蹂躏,而且德国的战败也会意味着一种可信赖的制度的瓦解,这种制度是防止共产主义革命,也许还是防止欧洲立即布尔什维克化的主要堡垒。换句话说,法国的胜利,实际上成为法国的失败。”世界通史资料选辑现代部分(1)根据材料一,分析哈里法克斯称德国是“西方反布尔什维克主义的屏障”的原因。如何理解材料二中所谓“法国的胜利,实际上成为法国的失败”。(2)根据材料一、材料二,分析英法当时推行的政策及这种政策
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