2021_2021学年高中历史第八单元日本明治维新第1课从锁国走向开国的日本习题含解析新人教版选修.docx
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1、第1课从锁国走向开国的日本课后训练案巩固提升1.阅读材料,完成下列要求。材料一各地农村里,称作上田的肥沃土地,都在富人手里,在穷人手里的,只有收成不好的下田至于连下田都已丧失的人家,只能去做佃户。材料二这些商人日日夜夜地赚钱获利,聚集着财富。家中陈设的华丽以及生活的奢侈,倾笔难尽商人已不把农民放在眼中,甚至商人中已有超凌武士身价的大豪杰了。材料三武士们衣饰讲究,酒食丰厚,居住华丽,手中的财产就愈来愈少,尤其是身心因而衰弱,忠诚也日益减退。有些武士染上了商人习气,不知仁义廉耻为何物。以上材料均摘自武阳隐士世事见闻录(1)根据材料,概括日本社会阶层的主要变动。结合所学知识,指出这种变动所反映的本质
2、问题。(2)材料关于武士“忠诚也日益减退不知仁义廉耻为何物”的认识是否正确?简要说明理由。思路解析:本题考查日本幕府时期的统治危机。第(1)问,根据材料信息可知,随着商品经济的发展,日本社会出现变化:在农村地区租佃关系发展,城市商人的地位日益提高,而武士阶层日益没落,这反映出封建领主经济开始瓦解,日本封建社会走向解体。第(2)问,材料反映了作者对武士阶层的变化持鄙夷态度,对此要结合日本社会的变化,运用历史唯物主义的观点从经济基础的变动中寻找日本社会变动的根源。参考答案:(1)变动:农村租佃关系发展;商人阶层崛起;武士阶层走向没落。本质问题:封建领主经济衰落,商品经济迅速发展,日本封建社会正走向
3、解体。(2)不正确。作者没有看到资本主义因素对封建社会产生冲击的进步性,而是站在守旧的立场上只看到了它的某些消极因素。2.阅读材料,完成下列要求。材料一16世纪时,葡萄牙人和西班牙人来到日本,同日本发展贸易。17世纪初,荷兰和英国也同日本建立了贸易联系,同时天主教也传入日本,信徒一度达到几十万之众。德川幕府感到自己的统治受到威胁,在17世纪30年代连续五次颁布锁国令,严格限制对外贸易活动。摘编自王斯德世界当代史参考资料材料二(1)根据材料一,指出德川幕府实行锁国政策的主要原因及其影响。(2)根据材料二,指出“黑船事件”对日本的影响,反映出怎样的时代发展趋势?思路解析:本题考查日本幕府时期的闭关
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