精品解析人教版九年级物理第十三章-内能-专题训练试题(精选).docx

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1、人教版九年级物理第十三章 内能 专题训练 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、关于物体的温度、热量、内能的说法，正确的是（）A物体的温度越高，所含的热量越多B虽然冰的温度很低，还是有内能的C物体

2、的内能越大，热量越多D寒冷冬天格外冷，冻得人都没有温度了2、下列说法中正确的是（）A雪花在寒风中飞舞，是因为构成雪花的分子在做杂乱无章的热运动B温度越高扩散现象进行得越快，说明分子热运动的剧烈程度跟温度有关C气球内的气体对气球有压力作用，说明球内气体分子之间存在斥力D装满石子的瓶子还可装进许多细沙，说明分子之间有距离3、关于温度、内能、热量，下列说法中正确的是（）A一块的铁块，可能不具有内能B铝块的内能增加，它一定吸收了热量C冰块熔化时温度不变，其内能一定不变D温度相同的两杯水，它们的内能可能不同4、关于热量、内能、温度间的关系，下列说法正确的是（）A同一物体，若它的温度升高，内能一定增加B物

3、体吸收热量，温度一定升高C甲物体的温度比乙物体的高，甲物体的内能一定比乙物体的内能多D物体温度升高，一定是从外界吸收了热量5、沿海地区的气温不如内陆地区的气温变化显著，主要是因为水比砂石具有较大的：（）A热值B密度C比热容D内能6、教育部发布通知，明确通知“禁止在中小学幼儿园内吸烟”等禁令。因为吸烟有害健康，只要有人吸烟，旁边的人就会闻到烟味，这是由于（）A分子在不停地运动B分子的尺度非常小C分子之间存在斥力D分子之间存在引力7、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A物体的温度越高，所含的热量越多B一个物体吸收热量时，温度不一定升高C对物体做功，物体的温度一定升高D一个物体内能增加，必定

4、它的温度升高8、有关内能、热量和温度，下列说法正确的是（）A温度高的物体，含有的热量一定多B物体吸收热量，温度不一定升高C热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体D物体内能减少，一定放出热量9、实验室有温度为0的水、-4的冰块，对于只有0的水和-4的冰组成的系统，下列说法正确的是（）A0的水的内能一定大于-4的冰的内能B将-4冰块放入0水中，水的质量变小C将-4冰块放入0水中，能量通过做功的方式从水传递给冰块D将-4冰块放入0水中，温度通过热传递的方式从水传递给冰块10、下列实例中，通过做功的方式改变了物体内能的是（）A用烤箱加热红薯，红薯的温度升高了B把菜刀在磨刀石上磨几下，菜刀的温度升高了

5、C把热鸡蛋放在冷水里，过一会儿冷水的温度升高了D点燃燃气灶，过一会儿灶上面的铁锅的温度升高了第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图甲所示的实验现象说明分子在_；如图乙所示的实验现象说明分子间_；如图丙所示的实验现象说明分子的热运动与温度有关，温度越高，分子运动越_。甲：抽掉玻璃板后，二氧化氮气体进入上面的空气瓶中乙：两铅块挤压后不易分开丙：墨水在热水中比在冷水中扩散得快2、热熔胶是一种先用热熔胶枪加热使其熔化，再凝固来粘合物体。如图所示热熔胶枪给热熔胶加热，是通过_方式增大热熔胶内能，同时会闻到熔胶的气味，这是_现象。热熔胶被胶枪挤出，并“粘”在物体本上，

6、说明分子间存在_。3、用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图像如图所示，根据图像可知，甲液体的比热容_（选填“大于”“小于”或“等于”）乙液体的比热容；若乙的比热容为4103J/（kg），则甲的比热容为_J/（kg）。4、常见物质的比热容如表所示。现有质量和温度都相同的铜块和铝块，若使两个金属块接触，则它们之间_发生热传递（选填“会”或“不会”）。若使两个金属块升高相同的温度，则_块吸收的热量较多。若使两个金属块放出相同的热量，则_块的温度降低较多。一些常见物质的比热容物质焦/（千克）物质焦/（千克）铜0.39103水银0.14103钢

7、铁0.45103煤油2.10103花岗岩0.80103甘油2.20103铝0.90103酒精2.40103干燥泥土0.84103水4.201035、小丽认为现在人们用火柴点火和古代人们用“钻木取火”的方法取得火种在原理上是相同的。你 _（选填“同意”或“不同意”）她的观点，理由是 _。三、计算题（5小题，每小题10分，共计50分）1、质量为4kg的水，温度从10升高20，吸收多少热量？（写出计算过程）2、一质量是3kg、初温为590的铁块，当温度降到30时放出了7.56105J的热量，则：（1）计算出铁的比热容；（2）餐馆里有一道美食叫“铁板牛肉”，将2kg的铁板加热到130，再将九成熟的牛肉

8、片盛放在铁板上，等铁板温度降了60时，牛肉片已十成熟了，求铁板在此降温过程中放出的热量。3、小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质量的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引入了一个新的物理量比热容，于是她又想到晶体在熔化时，温度虽然保持不变，但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶体熔化时所吸收的热量是否相同昵？带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同。已知水的比热容为，求：（1）CD段水吸收的热量是多少？（2）计算出冰的比热容；

9、（3）若规定“质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热”，根据图中所给的信息，计算出冰的熔化热。4、质量为2.5kg的水，温度由20升高到100，吸收的热量是多少？（）5、提倡节能减排，小宇家将灶“煤改气”后，用天然气烧水更划算。他将5kg的水倒入烧水壶中，并测出水初温为20。在一个标准大气压下，把水加热到100。已知水的比热容。求：（1）水温升高多少？（2）将这些水烧开，需吸收多少热量？-参考答案-一、单选题1、B【解析】【详解】AC热量是一个过程量，描述它的术语是“吸收”或“放出”，不能说一个物体所含热量，故AC错误；B一切物体都具有内能，所以虽然冰的温度很低，

10、还是有内能的，故B正确；D人的体温保持在37左右，寒冷冬天格外冷，人体依然有温度，故D错误。故选B。2、B【解析】【详解】A雪花可见，而分子的直径约为10-10m，肉眼是看不见的，故雪花不是分子，故A错误；B温度越高扩散现象进行得越快，温度越高，分子运动得越快，故B正确；C气体间的距离比较远，几乎可以忽略不计，而气球内的气体对气球有压力作用，是由于球内气体分子频繁碰撞气球壁而产生的，故C错误；D分子之间的间距也很小，是不可见的，而石头间的空隙可见，故不是分子间隙，故D错误。故选B。3、D【解析】【详解】A任何物体都具有内能，故A错误；B铝块的内能增加，可能是外界对其做功，也可能是吸收了热量，故

11、B错误；C冰块熔化时温度不变，但是不断吸热，其内能增加，故C错误；D温度相同的两杯水，质量未知，故它们的内能可能相同，也可能不同，故D正确。故选D。4、A【解析】【详解】A同一个物体，说明质量相同，温度升高，分子运动剧烈，分子动能增加，内能增大，故A正确；B晶体熔化时吸收热量，温度保持不变，故B错误；C甲物体的温度比乙物体的高，但是甲物体和乙物体的质量未知，而质量影响内能的大小，故无法判断内能的大小，故C错误；D物体温度升高，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对其做功，故D错误。故选A。5、C【解析】【详解】沿海地区水多；内陆地区水少、沙石多。因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较

12、，吸收相同的热量，水的温度升高的少，沙石的温度升高的多；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，沙石的温度降低的多，所以，沿海地区的气温不如内陆地区的气温变化显著。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。6、A【解析】【详解】根据分子动理论，一个人吸烟，由于烟分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中，所以别人会闻到烟味。故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。7、B【解析】【详解】A热量是过程量，描述它的术语只能用“吸收”和“放出”，不能用“含有”，故A错误；B物体吸热时，内能增大，但温度不一定升高，晶体在熔化过程中虽然继续吸热，但温度是不变的，故B正确；C对物体做功，可能是使物体发生形变或发生

13、机械运动，并不一定使物体的温度升高，故C错误；D物体吸热时，内能增大，但温度不一定升高，比如晶体熔化时吸收热量，内能增加，但温度不变，故D错误。故选B。8、B【解析】【详解】A热量是一个过程量，不能说物体含有热量，故A错误；B物体吸收热量内能一定增大，温度不一定升高，如晶体熔化时吸收热量，温度不变，故B正确；C热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体或从物体的高温部分传到低温部分，内能大的物体的温度不一定高，故C错误；D物体内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故D错误。故选B。9、B【解析】【详解】A物体的内能与物体的温度与质量均有关，因不知道冰与水的质量，故无法比较二者的内

14、能，故A错误；B将-4冰块放入0水中，由于存在温度差，所以冰块吸收热量，水放出热量，并且温度达到水的凝固点，因此水会结冰，故水的质量会减少，故B正确；CD将-4冰块放入0水中，由于存在温度差，因此热量会自发地从温度高的物体传递给温度低的物体，即热量通过热传递的方式从水传递给冰块，且传递的是热量而不是温度，故CD错误。故选B。10、B【解析】【详解】A用烤箱加热红薯，属于通过热传递改变物体的内能，故A不符合题意；B把菜刀在磨刀石上磨几，菜刀的温度升高是因摩擦而发热，属于通过做功改变物体的内能，故B符合题意；C把热鸡蛋放在冷水里，鸡蛋的温度降低，属于通过热传递改变物体的内能，故C不符合题意；D点燃

15、燃气灶，过一会儿灶上面铁锅的温度升高，属于通过热传递改变物体的内能，故D不符合题意。故选B。二、填空题1、不停地做无规则运动 存在着相互作用的引力 剧烈 【详解】1抽出玻璃板后，空气与二氧化氮相互运动对方瓶中，两瓶气体逐渐均匀混合，是气体发生扩散现象的结果，说明分子在不停地做无规则运动。2两铅块挤压后能吊住大钩码，不易分开，表明两铅块之间有相互吸引的作用力，说明分子间存在着相互作用的引力。3墨水在热水中比在冷水中扩散的快，原因是热水温度比冷水温度高，温度越高，分子运动越剧烈，所以看到热水变色比冷水变色快。2、热传递 扩散 引力 【详解】1热熔胶枪通电后会产生热量，再利用热传递的方式，使固体胶棒

16、吸收热量，内能增大，温度升高。2热熔胶枪给热熔胶加热时，会闻到熔胶的气味，这是熔胶的气味分子做无规则运动的结果，属于扩散现象。3热熔胶被胶枪挤出，并“粘”在物体上，说明分子间存在引力。3、小于 2.5103 【详解】1图象可以看出：在相等时间内，液体甲温度变化量大，即甲液体的温度升高较快；而两个加热器相同、加热时间相等时，则两种液体吸收的热量相等，由公式Q吸cmDt可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，温度升高快的液体比热容小，所以甲的比热容小于乙的比热容。2由图象可知，加热90min时，甲液体温度升高80，乙液体温度升高50，即Q吸甲Q吸乙根据Q吸cmDt得c甲m甲Dt甲c乙m乙D

17、t乙已知m甲m乙，则4、不会 铝 铜 【详解】1热传递发生的条件是温度差，而铜块和铁块温度相同，故不会发生热传递。2从表格中可以发现铝的比热容大于铜的比热容，由Q=cmt可知，质量相同的铝块和铜块，升高相同的温度，比热容越大，吸收的热量越多，即铝块吸收的热量较多。3由可知，放出相同的热量，比热容越小，温度降低的越多，即铜块的温度降低较多。5、同意 都是通过做功改变内能 【详解】1原始的人类用“钻木取火”的方法取得火种，即通过钻木的方式，对木头做功，使得木头的内能增加，温度升高，达到木头的着火点，木头就会燃烧，即通过做功改变物体内能的；现在人们用火柴点火，即火柴与火柴盒上的一部分摩擦，即火柴克服

18、摩擦力做功，使得火柴自身的内能增加，温度升高，当达到着火点时，火柴就会燃烧，即也是做功改变物体内能的。故上述两种情况的原理是相同的。三、计算题1、1.68105J【解析】【分析】【详解】吸收热量为答：吸收热量为1.68105J。2、（1）0.45103J/(kg)；（2）5.4104J【解析】【详解】解：（1）由Q放=cm(t0-t)得铁的比热容为（2）铁板在此降温过程中放出的热量为Q放1=cm(t0-t)=0.45103J/(kg)2kg60=5.4104J答：（1）铁的比热容是0.45103J/(kg)；（2）铁板在此降温过程中放出的热量是 5.4104J。3、（1）4.2104J；（2）

19、；（3）3.36105J/kg【解析】【详解】解：（1）冰的质量为0.5kg，冰熔化成水，状态变化，质量不变，水的质量是0.5kg，由图象知，在CD段(历时10分钟)，水从0升高到20，水吸收的热量为（2）由题意知，相同时间冰和水吸收的热量相同，由图象可知，冰从-20吸收热量升高到0，需要5min，为水吸收热量所需时间的一半，则冰吸收的热量冰的比热容为（3）0.5kg的水在10min内吸收的热量为为4.2104J，由题意知，相同时间冰和水吸收的热量相同，则0.5kg冰从5min到45min全部熔化，需要的时间t=45min -5min =40min吸收的热量Q=4.2104J4=1.68105J1kg冰全部熔化，需要吸收的热量为0.5kg冰完全融化吸收热量的两倍，即为Q冰1=1.68105J2=3.36105J即1kg冰全部熔化，吸收的热量为3.36105J，则冰的熔化热=3.36105J/kg答：（1）CD段水吸收的热量是4.2104J；（2）冰的比热容是；（3）冰的熔化热为3.36105J/kg。4、8.4105J【解析】【分析】【详解】解：由公式知，吸收的热量为答：水吸收的热量是8.4105J。5、（1）；（2）【解析】【详解】解：（1）水温升高（2）水吸收的热量为答：（1）水温升高；（2）将这些水烧开，需吸收热量。