2020年高考语文复习《补写句子》ppt课件.pptx
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1、高考语文复习高考语文复习补写句子补写句子2 2、命题规律、命题规律1 1、对应考点:、对应考点:语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动;压缩、概括能力。生动;压缩、概括能力。 (1 1)“根据材料内容根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境要求补写句子应联系前后文语境 (2 2)空出的)空出的句子大多有句子大多有特殊位置和性质特殊位置和性质, (3 3)要求所补写的句子)要求所补写的句子内内容贴切、语意连贯、逻辑严密容贴切、语意连贯、逻辑严密 (4 4)不能照抄材料,有)不能照抄材料,有字数限制字数限制。 (5 5)设题形式:以主观题为主,三空,)设题形
2、式:以主观题为主,三空, 赋分五为赋分五为5 5分或者分或者6 6分。分。 专题特点专题特点 专题特点专题特点 “补写句子补写句子”是综合考点和能力的考查,这是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求类题目一般要求“根据材料内容根据材料内容”补写句子,要补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且并且不能照抄材料不能照抄材料,有时另有,有时另有字数限制字数限制。 所补写的句子的内容来源所补写的句子的内容来源:文本:文本。具体说,。具体说,所补写的句子的内容、语言要从所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材上下文的有关材料中料中去提炼和
3、概括,离开去提炼和概括,离开文本文本不可能补写正确不可能补写正确 所补写句子与上下文关系:所补写句子与上下文关系:或引领下文,或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。或总结上文,或与上下文衔接连贯。 中国自古不乏爱好美食的文人,中国自古不乏爱好美食的文人, 。因为孟子说过。因为孟子说过“君子远庖厨君子远庖厨”,品鉴美食是件风雅事,文人,品鉴美食是件风雅事,文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎,爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎, ,还极爱下厨房,以大胆的,还极爱下厨房,以大胆的创意和实践精神,创意和实践精神, 。诸如诸如“东坡鱼东坡鱼”“”“东坡肘子东坡肘子”“”“东坡羹东坡羹”“”“东
4、东坡豆腐坡豆腐”等,这些名菜和他流传至今的诗词文等,这些名菜和他流传至今的诗词文章一样章一样“脍炙人口脍炙人口”,其中最著名的,要属,其中最著名的,要属“东坡肉东坡肉”。但爱好做饭的文人却并不常见但爱好做饭的文人却并不常见他不仅爱好美食他不仅爱好美食做出许多流传至今的名菜做出许多流传至今的名菜类型一:总起句类型一:总起句但爱好做饭的文人却并不常见但爱好做饭的文人却并不常见水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为为60%60%80%80%,有的甚至可达,有的甚至可达9090以以上。上。 ,土壤中的矿物质、氧、土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于
5、水后,二氧化碳等都必须先溶于水后, 。水还能维持细胞和组织的紧张度,以利于各种代水还能维持细胞和组织的紧张度,以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料,谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料,它它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此,因此, 。水是很多物质的溶剂水是很多物质的溶剂才能被植物吸收才能被植物吸收没有水就没有植物的生命没有水就没有植物的生命总起句总结句 一提到根的作用,可能首先想到一提到根的作用,可能首先想到吸收水分和吸取吸收水分和吸取养料,养料,这两项是绝大多数植物根系的本职工作这两项是绝大多数植物根系的本职工作
6、。然而,然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是料,而是固定植株的位置固定植株的位置 ,这种早期类型的根被称这种早期类型的根被称为假根。为假根。 ,是因为这些根内没有,是因为这些根内没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株. .假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。流的影响,提高其生存几率。类型三:过渡句类型三:过渡句之所以称其为假根之所以称其为假根人是群体性的,任何一个人都不可能脱离群
7、体而人是群体性的,任何一个人都不可能脱离群体而生存下去,尤其是在这个全球化的时代,人与人生存下去,尤其是在这个全球化的时代,人与人之间的关系更加密切,脱离群体就意味着将被社之间的关系更加密切,脱离群体就意味着将被社会无情的抛弃。个体的梦想也必须在社会框架中会无情的抛弃。个体的梦想也必须在社会框架中才能有更多实现的可能性,所以对于每个人而言才能有更多实现的可能性,所以对于每个人而言 ,还,还应该是群体性的。我们常常对现实生活中的不公应该是群体性的。我们常常对现实生活中的不公正义愤填膺,正义愤填膺, ,对道德沦丧痛心疾首,因此,从这个角度看,越对道德沦丧痛心疾首,因此,从这个角度看,越是社会有病,
8、是社会有病, ,有了梦想才有奋斗的方向,才能促进社会向更好有了梦想才有奋斗的方向,才能促进社会向更好的方向发展。的方向发展。梦想不仅是个体性的梦想不仅是个体性的类型四:仿写句类型四:仿写句对贪污腐败愤恨不已对贪污腐败愤恨不已我们就越要有梦想我们就越要有梦想对贪污腐败愤恨不已对贪污腐败愤恨不已 从位置上看从位置上看 开头:开头:总起句总起句 中间:中间:过渡句、仿写句过渡句、仿写句 结尾结尾:总结句:总结句小结:补写句子的类型小结:补写句子的类型(课堂总结)课堂总结)有效的答题技巧:有效的答题技巧:(1)阅读全文阅读全文,了解,了解文段性质和内容文段性质和内容,确定,确定中中心心。(2 2)分清
9、层次分清层次,判断句间,判断句间上下文的逻辑关系上下文的逻辑关系。(3 3)重点勾画:找到重点勾画:找到呼应呼应,关联关联,暗示性语句暗示性语句(重视标点符号尤其是冒号、分号、问号)(重视标点符号尤其是冒号、分号、问号)。(4 4)结合文本,根据)结合文本,根据字数要求字数要求,概括概括答案。答案。写写出的句子,出的句子,文从字顺,不超字数,语义贯通文从字顺,不超字数,语义贯通,逻,逻辑严密。辑严密。再三注意:一、答案源自文本材料;二、注意题干中的字数限制 ;三、补写的句子与上下文关系 或引领下文, 或总结上文, 或与上下文衔接呼应。二、突破两类补写语句题二、突破两类补写语句题(一一)中间嵌入
10、式补写中间嵌入式补写依据三个一致,结合语境嵌入依据三个一致,结合语境嵌入(1)话题保持一致。话题保持一致。叙述一件事,说明一个道理,要保持话题的叙述一件事,说明一个道理,要保持话题的一致性。话题往往是句子的主语,它要求后面的句子必须兼顾一致性。话题往往是句子的主语,它要求后面的句子必须兼顾上下文,与陈述对象一致,防止暗换主语。上下文,与陈述对象一致,防止暗换主语。(2)行文照应一致。行文照应一致。既要注意行文结构的前后照应,也要注意语既要注意行文结构的前后照应,也要注意语意表达的前后勾连。意表达的前后勾连。(3)事理逻辑一致。事理逻辑一致。或以认识事物的规律为序,由表及里、由浅或以认识事物的规
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