初一语文上期期中考试试题.doc

《初一语文上期期中考试试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一语文上期期中考试试题.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初一语文上期期中考试试题初一语文上期期中考试试题 2021年初一上学期期中考试语文试卷 一、基础知识。(20分) 1、抄写下面诗句，要求工整、规范。(2分) 海内存知已，天涯若比邻。 2、改正下列成语中的错字。(2分) 擎天憾地( ) 仙露琼桨( ) 险象叠生( ) 死而后已( ) 3、拼音或写汉字(2分) zhu c ( ) ( ) 洗( ) ( )然 贮 蓄 辣 峙 4、默写(7分) (1)_ ，小桥流水人家。(1分) (2)_ ，志在千里。(1分) (3)潮平两岸阔，_ 。(1分) (4)论语中阐述学习和思考的辩证关系的句子：_ ，_ 。(2分) (5)观沧海中最能体现作者博大胸怀的句子

2、是：(2分) _ 5、语言运用：(6分) (1)在横线上填上恰当的词句，表达自己想说的一个意思. A、_只是一种点缀。(1分) B、山朗润起来了，_ ，_ 。(1分) (2)仿写句子(2分) 例句：理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯。 _ (3)下列常用语表达准确的一句是( )(2分) A.学校门前摆摊设点，违者罚款十元。 B.剧场内禁止吸烟罚款五元 C.油库重地禁烟火，罚款十元。 D.严禁随地吐痰，违者罚款五元。 6、你读了那部名著?其中哪一个主要人物(或主要情节)给你的印象最深?(1分) 二、阅读理解(40分) (一)阅读文言文，完成712题(12分) (甲)余忆童稚时，能张目

3、对日，月察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣， ， ，为之怡然称快。 (乙)子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” 7、用“/”标明下面句中停顿(1分) (1)故时有物外之趣 (2)使之冲烟而飞鸣 8、在甲文横线上填写原句(2分) 9、解释下面句子加点词的意思(2分) (1)怡然称快 怡然 (2)是知也 知 10、翻译画线句子(2分) 11.将甲乙两段文字中流传至今的成语格言写在下面(1分) (1)_(2)_ 12、仔细阅读甲乙两段选文回答

4、问题(4分) (1)甲文第二段写了一件什么事?表现了作者什么感情?(2分) (2)从乙文孔子说的这番话中，你明白了什么?(2分) (二)阅读下面的文字，完成1317题(12分) 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，地赶趟儿似的，一个个都同来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天象刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 13、解释下列词语(2分) (1)花枝招展_ (2)“一年之计在于春?” _ 1

5、4、段三个比喻各表现了春天景象的什么特点?(3分) 15、这三段文字除比喻外，还用了什么修辞方法?(2分) 16、读了这几段文字你思想上受到了什么启示?(3分) 17、春天播种希望，秋天收获果实，你更喜欢哪一个季节，请试写一个比喻句赞美春天或秋天。(2分) (三)阅读下面的文字，完成1824题(13分) 春风(老舍) 济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在;冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美，青岛亦

6、然。 对于秋天，我不知就爱哪里的：济南的秋天是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠松树，裼色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非昨地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚的点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝甜美，我不知应当爱哪个。 所谓春风，似乎应当 。 可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香

7、海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。 两地的风都有时候整天整夜的刮，春夜的微风送到雁叫，使人似乎多些希望。整夜大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我作卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不

8、可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除;对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动。像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛。而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲于是或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀! 18、读了本文，你觉得济南与青岛两地在气候上的相同点和不同点是什么?(2分) 相同点：_ 不同点：_ 19、本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了_来讲行具体描写

9、，给了作者的感觉是_ 。(2分) 20、还记得济南的冬天一文吗?作者笔下的小山秀丽如画，语言优美动人。请在本文中选出与济南的冬天写山相类似的句子写在下面横线上，并说明理由。(2分) 21、本文写春风，为什么前文却用了大量文字来写济南、青岛秋天的美丽呢?(2分) 22、第三段作者说济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。那么作者心目中的春风应当是什么样的呢?请你发挥联想和想象具体描绘出作者心目中的春风。(2分) 所谓春风，似乎应当 23、认真阅读第四段文字，谈谈济南、青岛两地的春风的肆虐给作者带来作样的感受?(2分) 24、在本文中作者说“冬天，济南比青岛冷”，但和其他地方相比济南的冬天

10、却有 特点，因此作者说济南真得算个“ ”。(1分) (四)阅读下面的小诗，完成后面的问题。(3分) 伞 早晨，我问伞： “你喜欢太阳晒、 还是喜欢雨淋?” 伞笑了，它说： “我考虑的不是这些。” 我追问它： “你考虑些什么?” 伞说： “我想是的 雨天，不让大家衣服淋湿; 晴天，我是大家头上的云。” 25、你认为这首小诗表达了什么主题?再结合自己的实际经历，简要谈一谈你读后的认识和感受。 三、作文(40分) 生活翻开了同崭新一页。令人憧憬的中学校园接纳了你，想必你一定有许多不凡的经历和感受要讲给同学和老师。请以“那一次，我 ”为题写一篇作文，讲述你的故事，倾吐你的心声，展现你的才华。 要求：将

11、题目补充完整，除诗歌外，文体不限; 要写自己的真情实感; 字迹清楚工整，不少于500字，多写不限; 文中不许出现真实姓名班级。 2021年初一上学期期中考试语文试卷参考答案一、 基础知识(20分) 1、书写正确工整、规范有体得2分，其次酌情给分 2、憾浆迭已(每个0.5分) 3、濯猝zhu song(每个0.5分) 4、默写(7分)(有误不得分) (1)枯藤老树昏鸦 (2)老骥伏枥 (3)风正一帆悬 (4)学而不思则罔，思而不学则殆。 (5)日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。 5、(1)意思完整，用词恰当，原句自写均可。(2)按例句格式通顺合理有深意。(3)D 6、要写出人物及情节简括，

12、如：水浒传(0.5分)鲁智深倒拔垂扬柳(0.5分) 二、阅读理解(40分) (一)文言文(12分)7、故/时有/物外之趣 使之/冲烟/而飞鸣(每句都划对得0.5分，只划对一处不得分)。 8、作青云白鹤观，果如鹤唳云端(默写有误不分得分) 9、怡然;–安适、愉快的样子 知;–通“智”，聪明 10、译文：心中这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤。 教给你对待知与不知的态度吧。 11、时察秋毫 知之为知之，不知为不知(答对一个0.5分，有误不得分。) 12、(意思对即得分) (1)写作者联想和想象“夏蚊飞舞”的动人图景，表现作者幼年自发的审美意识和审美情趣。(2)做人言行要谨

13、慎，不要夸大自己的知识和本领，就是要有谦虚的学习态度。 (二)(12分) 13、(1)比喻姿态优美(2)一年的打算在春天(答出含义更好) 14、春天是新的，有旺盛的生命力;春天是美的，活泼生动春天是健壮有力的 15、拟人 排比 16、参考答案：春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望，激励人们奋发向上、辛勤劳作、追求美好生活。我们应该抓紧这大好春光，抓紧生命的春天，认真安排自己的学习生活工作，获取丰收。(有意义，话通顺即可得分)， 17、略 (三)(13分)18、相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而美。(1分) 不同点：夏天，济南很热青岛是避暑胜地;冬天，济南冷青岛温暖(1分) 19、黄绿

14、的草丛、苍翠的松树和褐色的石层 舒适和安全;秋海参的绿波、白帆和小岛 丝丝的甜睡(每处1分) 20、“到了秋天;–躺到永远”(1分)都用拟人的等修辞方法突出小山的秀美动人(1分) 21、写济南青岛两地秋天的美，是为了以秋美作铺垫，反衬春风的粗狂和寒冷，(1分)突出两地春风的令人不快(1分) 22、参考示例：温柔可人，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛，给人舒适温情的感觉。(能抓信春风特点2分，语言形象1分) 23、两地的春风给作者以痛苦(1分)而又无奈何(1分)的感受。 24、温晴(0.5分)“宝地”(0.5分) (四)(3分)25、参考答案：歌颂了伞为他人着想的奉献精神(1分)结合实际谈认识感受(2分) 三、作文建议分类酌情评分 (上述答案及标准仅供参考，不妥再议。) 8 / 8