小学学校工作计划第一学期.docx

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1、小学学校工作计划第一学期 小学学校工作计划第一学期|小学音乐学期工作计划 篇一： 一、指导思想： 以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，用科学发展观统领学校工作，紧紧围绕现阶段党的“民生教育”思想，认真落实市委十二届六次全体(扩大)会议对常熟教育改革发展的要求，继续坚持“把学校建设成为师生向往的精神家园”的办学理念，大力凸显“诵读经典诗文，传承剪纸艺术，建设精神家园”的办学特色，真抓实干，开拓创新，全力打造“幸福教育”“惠民教育”，促进学校又好又快健康发展。 二、工作目标： 1.实施校园改建工程，优化育人环境。 2.加强师资队伍建设，创建优秀群体。 3.强化校园民主管理，打造阳光学校。 4

2、.全面推进素质教育，实现质量提升。 5.落实学校安全保障，建设平安校园。 三、主要工作： (一)打造“阳光学校”，提升育人服务水平。 1.实施校安工程，加快校园改扩建工程进度。新建综合楼、学校食堂体育馆和运动场;不断更新教育装备，逐步实现电子白板全面进教室;有计划地搞好绿化、美化、净化工作，注重校园环境的教育性，让师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习;开展学校大环境整治，提升学校育人环境品质。 2.实施阳光工程，加强民主管理。有事同教职工商量，涉及学校有关重大问题的工作交教职工大会讨论;教师关心学校工作，积极参与管理;涉及到家长关心的热点，如教育收费、招生政策、课程安排等在醒目位置公布，接

3、受家长监督。 3.加强班子建设。坚持“素质高、业务精、作风正”的管理目标。坚持“三讲三提升”，即：“一讲团结，提升凝聚;二讲正气，提升影响力;三讲学习，提升业务能力”，从而带领全体教职工同舟共济，团结拼搏，不断取得新的办学效果，促进学校各项事业蓬勃发展。 4.启动岗位设置管理。严格按常教人201235号常熟市幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施方案的要求做好岗位设置管理，坚持以人为本，开展深入细致的思想政治工作。加大宣传力度，切实提高教职工的思想认识。按照积极、稳妥的方针，统筹协调各方面的利益关系，正确处理遇到的矛盾和问题，确保改革平稳有序进行，维护学校教育教学工作的正常开展。 (二)

4、强化德育工作，提高学生德育素养 1.围绕全国城市文明程度测评和未成年人思想道德建设测评要求，开展文明礼仪、文明习惯养成教育，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。 2.组织开展丰富多彩的德育活动。通过读书活动、征文演讲、传统节日教育等有效形式，强化理想信念、诚实守信、遵纪守法和责任意识。 3.抓好德育队伍建设。以“陶研”课题为载体，提高班主任的管理水平，组织班主任认真学习陶行知的生活德育理论，积极探索运用陶行知“生活教育

5、”思想指导学校的德育工作，规范学生的行为习惯。学校将通过班主任工作培训，外出参观学习，定期召开班主任工作会议，评选表彰优秀班主任，征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。抓实德育导师制，继续选聘优秀教师担任德育导师，强化全员育人、全过程育德。 (三)加强队伍建设，提高教书育人水平 1.进一步优化师德师风。进一步完善政治学习制度，精心选择学习内容，提高师德师能树好师表形象为根本，深入开展铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能活动，积极开展形式多样的“爱心、责任心”为主题的师德教育活动，增强教师的学识魅力和人格魅力。坚决杜绝在职在岗教师沾染黄、赌、毒等社会丑恶习气，禁止在职在

6、岗教师酗酒、酒驾、体罚或变相体罚、参与有偿家教行为等，引导广大教师文明上网，在校时间不得上网做与教育教学无关的事。要广泛开展师德师风大讨论活动，激励广大教师不断提升爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的精神境界。要进一步完善教师职业道德教育、评价、考核、奖惩机制，并将绩效考核与师德评价相结合。 2.扎实开展新教育实验，加快青年教师成长步伐。组织青年教师读好陶行知名篇精选，结合学校赠送教育名著，关注本校青年教师的热点问题，有的放矢地组织青年教师开展多种形式的读书活动，引导青年教师把理论应用到自己的教育教学实践之中;培养教师养成反思习惯，引导教师积极撰写教育随笔，开展教师个人教育随笔集评比活动。 3.改进

7、业务学习，组织教师学习新课程标准(2011年版)。全体老师要认真研读新课标，准确把握新课程标准的基本理念，并以此指导新学期各学科教学实践，把新课标的理念深入贯彻到日常教育教学工作中， 4.做好“师徒结对工作”。要加强新上岗教师的培养，努力为青年教师搭建成长平台，通过外出听课、培训、借班上课等，促使青年老师尽快成长，组织开展青年教师基本功竞赛，每月确定研究主题开展研讨活动，加强教研组、学科组的建设与管理。 5.引导教师积极参与微型课题研究，促使教研与科研紧密结合，提高教师的科研水平。加强微型课题的管理，正常微型课题的研究，结合集体备课、公开课、研讨课等每月举行一次活动，让科研服务于教研。 (四)

8、推进素质教育，全面提高教育质量。 1.严格执行教育教学法规。认真执行课程计划，开齐上足课程，加强规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为，加强对教学质量的调研。 2.在课堂教学上“创新”。每位教师要把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，在课堂教学上要有“创新”。创新教学组织形式配套“新标准”，创新评价方式方法跟进“新要求”，创新师生教学站位协调“新变化”，以独特的教科研工作，深入推进新课程标准背景下的高效课堂、绿色课堂、生态课堂建设。 3.抓好体卫艺工作。不断深入推进“2+1项目”艺体工程的实施，促进学生健康成长，要利用有限的场地，广泛开展学生阳光体育运动，抓好每天的大课间活动，确保学生每天

9、锻炼一小时，力争活动内容与形式丰富多彩。要加强学生健康教育，培养学生良好卫生习惯;广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生课余生活;积极组建各类兴趣小组，发展学生的个性特长。扬帆少年宫要拟定活动计划，科学安排时间，组织学生活动，努力形成切合本校实际的特色。 4.重视特殊教育，关注特教生。加强特教班建设，继续实施“分层教学”的方法;班级中的随班就读生，要采取“三优先一降低”的办法;做好省级特教子课题的研究工作。 (五)坚持特色强校，推进学校品牌建设。 1.推进课外阅读，打造书香校园 组织好常熟市小学生课外阅读考级，举行“读好书，做文明少年”主题系列读书活动，开展“书香之班”的评比活动。借助各种读

10、书活动的开展，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，激发浓厚的读书兴趣，培养良好的读书习惯，营造人人“乐于读书、勤于读书、善于读书”的书香氛围。 2.传承剪纸艺术，创建学校特色文化。 有计划地开展校本培训，提高教师的剪纸技能和课程开发能力，课题研究能力。积极探索剪与育人的途径与方法，利用剪纸作品展览培养学生的审美能力、创造能力，征集剪纸主题活动方案，形成学校可持续发展的特色。继续办好剪纸兴趣班，努力向课外活动延伸，培养学生的剪纸兴趣，提高学生的剪纸水平和鉴赏水平。 (六)抓好安全工作，构建和谐文明校园 1.强化学校安全管理。要严格执行学校安全管理法规及文件精神，牢固树立“安全第一”的思想，加强生

11、命教育，创建平安校园，为学生健康成长创造良好的环境。积极开展落实校园安全生产主体责任行动，严格执行中小学幼儿园安全管理办法，规范安全工作机制，加大安全投入，改善安全条件，抓好隐患整改，不断提高学校安全管理水平。 2.加强安全教育宣传。广泛开展师生安全意识和自我保护知识教育，增强安全防范的能力。广泛开展综治平安建设、各类安全知识宣传教育和防震避险救灾应急演练。扎实开展预防疾病、科学营养、卫生安全、防控甲流等健康知识教育，加强学校食堂管理及相关从业人员的培训，严格实行学校食堂办理卫生许可证制度，建立完善公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水平。 3.抓好安全措施的落实。积极开展创建“平安校

12、园”活动，加大对安全隐患的排查力度，对发现的问题进行彻底整改。切实做好食品卫生、疾病防控、接送学生车辆管理等安全工作。对校园内的所有科室、地段、器物等要在开学初做全面的检查，坚决消除各种安全事故隐患，确保万无一失。各班要告知家长接送孩子的时间、地点及要求，要按时放学，因故留校的要及时告知家长。值日教师课间要重点巡视厕所、楼梯道和学校操场，确保学生活动安全。 4.加强门卫安全。所有教职员工必须挂牌进校，挂牌上岗。学校保安必须按时规范上岗，上学、放学时间要严格控制家长进入校园，把好校门安全关。门卫在上班期间要确保在岗在位，对非本校工作人员进出校园要做好详细记录，教师因故离开校园必须履行请假手续。

13、(七)强化后勤服务，积极改善办学条件 1.严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，把有限的资金全部用在教育教学上，发挥财务服务教育教学的作用。 2.加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，定期盘点，做到账、物、卡相符，确保学校财产不流失。 (八)重视学校图书装备、档案建设与其它工作 1.加强图书馆建设，有计划逐年添置图书，改善图书品种结构，提高图书的流通量，开展师生读书征文活动，配合新教育实验，建设书香校园。 2.规范各处室的发文，文件传阅，签办、督办，归档制度，做到及时传阅、及时签名、及时办理。继续做好档案的收集、分类

14、、立卷、工作，重视档案的开发利用和创建各类先进和验收检查中的作用，规范登记借阅制度，做好年度汇编工作。 3.重视党、工、妇、团、红十字会工作，加强协调配合，发挥各自职能，做好各方面工作，争评各级先进。重视退协工作，关心退休教师的学习生活。 4.深入学习纲要精神，以幼儿园“十二五”发展规划为指导，进一步树立服务思想，落实安全责任与措施，强化队伍、聚焦课堂、突出特色、家园共育，不断提高保教质量。 一、指导思想 以海陵区教育局提出的2019年工作要点为指导，以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的

15、培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。 二、主要工作 1.深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。 2.以新课标的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的教育教学特色建设，重点在教学创新、课题研究、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。 3.加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推进名师工程的发展，继承与发展学科教研组、年级组

16、的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平，塑造名师群。 4.加强德育工作。坚持“以人为本，成人教育”的办学理念，加强师德教育，规范教师行为，使教师依法治校，依法执教，教书育人，为人师表。各班级要进一步加强德育阵地的建设，晨会、班会、宣传板报的教育一如既往，常抓不懈，各个学科也要结合自身特点，有机渗透德育，激发起学生的使命感、责任感。 5.加强艺术、体育卫生管理，继续推行“行政班+走班”教学模式，推进素质教育“5+2”工程，办好学生社团，切实开展好各项活动，增强学生综合素质，促进学生健康全面发展。 6.加强教导处的常规管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化，以点带面努力提高学校

17、的教育教学管理水平。 三、具体措施 (一)以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质 在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。 1.组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。 2.多方面创造条件为教师提

18、供提高和培训的机会，做好“走出去，请进来”的工作，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期拟进行一次专题报告会，并计划外出到兄弟学校参观一次。 (二)注重实效，抓好教学常规管理 1.严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。本学期将加强巡课，确保课堂教学秩序井然有序。 2.继续开展“校长有约”预约听课活动。学校固定每周二为“预约听课”日，教导处提前一周向执教的老师预约，讲授的内容也由老师自己

19、确定。本学期预约对象从青年教师开始向老教师扩展，从主科教师向科任教师发展。听课小组由校长、学科负责人、教研组长和骨干教师组成。预约听课活动给老师留有充分的准备时间，让教师有充分的时间，可以早备课、精备课，最大限度地展示自己的教研水平。 3.以教学常规管理为依托，加大对备课、上课、听课、教研等方面的管理力度。35周岁以下的教师听课不少于20节，其他教师听课不少于10节。注意课堂教学各环节的规范性，向40分钟要质量，努力从根本上减轻学生过重的课业负担。课后加强教学反思，每位教师撰写有质量的教后记30篇以上。 4.加强集体备课研究。发挥教研组、备课组的作用，充分调动教师教研的能动性。重点研究教材解读

20、、学情分析、教学设计、作业设计上，把集体备课工作落在实处，起到实效。每周一举行集体备课，分管领导根据预定的时间参与集体备课的全过程，每次活动做好详细记录。 5.组织各类教学竞赛，严格教学检查、抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化，重视过程，贵在落实。 6.抓住课改实践的主要方面和着力点，在泰微课和泰微导学的应用、校本化作业的有效性研究、泰州教育大阅读等方面做进一步的有益尝试。英语教学，注重课堂教学的同时，通过开放课、英语竞赛等不同形式，营造良好的英语学习和应用的环境，培养和激发学生的学习兴趣;语文教学以泰州教育大阅读活动

21、为突破口，鼓励学生在老师的指导下加强课内与课外阅读相结合，提高学生读写能力，数学教学以积累数学基本活动经验为基础，加强学生的数学核心素养的培养。 (三)关注课堂，全面提高教学质量。 积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。 加强学生身心健康教育，以体育教学、心理健康教学和班主任日常管理为主阵地，认真抓好学生的体育、卫生、健康教育。督促学生养成锻炼身体，讲究卫生的好习惯。在关注学生生理健康的同时，同样重视学生的心理健康。通过同学之间、师生之间的交流、谈心，通过教师与家长之间的沟通，以及充分发挥学校“辅

22、导员”的作用，培养学生正常健康的心理素质。 四、具体工作安排 二月份： 1.研究拟定新学期工作计划，局部调整课程与分工，正常教学秩序。 2.各学科进行学期备课，制定各学科教学及进度计划。 3.做好转学生、借读生的考核与安排工作，完备相关手续与档案。 4.制定一人一课活动安排。 三月份： 1.组织教师参加培训。 2.一人一课活动。 3.组织推荐教师优秀论文参加市级评选。 4.举行第二届“稻河之声”班主任工作论坛。 四月份： 1.祭扫烈士墓，革命传统教育。 2.一人一课活动。 3.学生英语才艺展示竞赛。 4.期中教学工作检查、校本培训工作检查。 5.泰州教育大阅读活动。 五月份： 1.一人一课活动。 2.学生数学竞赛。 3.庆祝“五一”节。 4.校本培训检查。 六月份： 1.一人一课活动。 2.庆六一校园文化艺术节及毕业汇演活动。 3.期末复习和考试。 4.教学工作检查。 5.各项总结，整理归档资料。 6.做好学生评价工作。 7.制订暑假工作计划。 第 15 页 共 15 页