2021_2021学年新教材高中历史第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立课时素养检测含解析新人教版必修中外历史纲要下.doc

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1、九资产阶级革命与资本主义制度的确立【合格性考试】(选择题每小题4分,非选择题10分,共30分)1.1689年,某国外交官提及英国当时政治状况时说:“若没有议会的参与,英国国王签署的条约不过是一纸空文。”这种状况的形成是因为当时英国()A.王权的神圣性没有改变B.限制王权法案的实施C.国王已经成为虚君D.议会的权力来源于国王【解析】选B。1689年通过的权利法案限制了王权,从此议会的权力不断上升,国王的权力不断下降,议会的权力开始超越王权,B正确;1689年之后王权地位开始下降,并不是没有改变,A错误;国王已经成为虚君是1721年责任内阁制确立之后,C错误;议会的权力来源于国王是光荣革命之前,D

2、错误。【补偿训练】1701年,英国王位继承法规定:“鉴于英国法律保护英国人民与生俱来的权利,因此,凡登上英国王位的国王和女王,都应依照英国法律的规定管理政务。”这说明当时在英国()A.国王立法权被大大削弱B.君主立宪体制尚有待完善C.权力制衡机制卓有成效D.权利法案未真正发挥作用【解析】选 A。根据材料“凡登上英国王位的国王和女王,都应依照英国法律的规定管理政务”,这表明此时的国王立法权被大大削弱,A符合题意。2.如图为某文件摘要目录,该文件发表于()A.1689年B.1701年C.1776年D.1789年【解析】选C。依据题干目录中的信息“自然权利学说和主权在民思想”“庄严宣告美利坚独立”可

3、知,这是美国独立宣言的内容,它发表于1776年,故C正确。3.(2020海口高一检测)英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是()A.处死了国王B.推翻了专制制度C.打败了外国的武装干涉D.促进了本国资本主义的发展【解析】选D。结合所学可知,英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命后都走上了资本主义的发展道路,都促进了本国资本主义的发展,故选D;美国独立战争没有处死国王,排除A;美国推翻的是英国的殖民统治,而非专制制度,排除B;英国资产阶级革命中没有涉及外国武装干涉,排除C。4.“分裂之家不能持久,我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。”此言论应出自()A.俾斯麦B

4、.林肯C.亚历山大二世D.明治天皇【解析】选B。本题第一个关键词是“分裂”,俄国和日本不存在分裂现象,排除C、D。第二个关键词是“奴役”,德国不存在奴役现象,故排除A。美国南方实行黑人奴隶制,南北双方矛盾尖锐,国家面临分裂,因此该现象是美国的问题,B正确。【补偿训练】下图美元票面中的人物,有“合众国”拯救者之称,他是()A.华盛顿 B.林肯C.威尔逊 D.罗斯福【解析】选B。根据题干信息“有合众国拯救者之称”和所学知识可知,在美国内战中,林肯废除了南方叛乱各州的奴隶制度,击败了南方分裂势力,维护国家统一,故B正确。华盛顿在美国独立战争和建国中扮演最重要的角色,故被尊称为“美国国父”,排除A。威

5、尔逊参加第一次世界大战后的巴黎和会,企图攫取世界领导权,排除C。罗斯福领导美国人民走出经济危机,与题意不符,排除D。5.下图是19世纪中期的德意志漫画货车过如此狭窄的邦都得将货卸上卸下,这表明当时德意志面临的主要问题是()A.道路宽度不一带来交通不便B.交通工具落后加剧国家贫困C.四分五裂局面阻碍经济发展D.各地之间经济交流日益加强【解析】选C。德意志统一前在政治上处于四分五裂的局面,没有形成统一的国内市场,严重阻碍资本主义经济的发展和工业革命的开展,漫画货车过如此狭窄的邦都得将货卸上卸下是这种背景的真实写照,故C正确。A是表面现象;B是对漫画的曲解;D与漫画信息主旨相悖,排除。【补偿训练】普

6、鲁士的俾斯麦在19世纪晚期曾说过:“当前的重大问题不是靠演说和多数人的表决所能解决的要解决它只能依靠铁和血。”这句话中的“当前的重大问题”是指()A.完成工业革命B.发动资产阶级革命C.实现德意志统一D.建立民主法治社会【解析】选C。普鲁士推行“铁血政策”,发动三次王朝战争,完成了德国的统一大业。因此材料中的“当前的重大问题”是指实现德意志统一,故答案为C。联系史实可知,俾斯麦强调的“重大问题”不是工业革命、资产阶级革命和建立民主法治社会,排除A、B、D。6.阅读下列材料,回答问题。材料一人权宣言明确地表达了国家最高权力来自国民,即主权在国民的进步思想。这一思想对提高国民在国家政治中的主体地位

7、,推翻主权在君的封建专制统治具有划时代的意义。材料二旧制度死亡,万劫不复;但是人们不可以以为在旧制度的废墟上,不会再建起专制暴政或无政府状态:这是大革命的私生子;只有自由才是大革命的合法女儿,在上帝的帮助下,自由有朝一日终将驱逐僭越者。材料三这场(法国)革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度,代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会秩序。(1)根据材料一,指出人权宣言提出了什么思想。并概括这一思想所起的作用。(2分)(2)根据材料二,指出“大革命的私生子”和“大革命的合法女儿”各指的是什么。(2分)(3)根据材料三,概括这场革命的主要作用

8、。(4分)(4)根据以上材料并结合所学知识,你认为这场革命是通过什么手段来保证“大革命的合法女儿”的。(2分)【解析】第(1)题,根据材料中的内容国家最高权力来自国民,即主权在国民的进步思想可以归纳出人权宣言提出了主权在民的思想,然后根据所学回答其意义。第(2)题,根据材料中的内容“人们不可以以为在旧制度的废墟上,不会再建起专制暴政或无政府状态:这是大革命的私生子”,所以“大革命的私生子”指的是专制暴政或无政府状态;“自由才是大革命的合法女儿”可知“大革命的合法女儿”指的是自由。第(3)题,根据材料内容可知指的是法国大革命的作用。 第(4)题通过人权宣言的方式。人权宣言揭示了天赋人权,自由平等

9、的原则,否定了封建等级制度,体现了摧毁封建君主专制的要求,成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器,它实际上宣告了旧封建王权灭亡和资产阶级政治制度的证生。答案:(1)主权在民思想。对提高国民在国家政治中的主体地位,推翻主权在君的封建专制统治具有划时代的意义。(2)私生子:专制暴政或无政府状态;大革命的合法女儿:自由。(3)结束了法国一千多年的封建专制制度,法国大革命是世界近代史上规模最大、最彻底的资产阶级革命,它摧毁了法国的封建专制制度,震撼了整个欧洲大陆的封建秩序,建立起资产阶级的政治统治,促进了资本主义经济的发展,传播了资本主义自由民主的进步思想。(4)通过颁布人权宣言的方式。【等级性考试

10、】(选择题5分,非选择题15分,共20分)7.奥地利首相梅特涅(1773-1859)说:“各国国王当思量他们有多少机会可以安坐王位,宗教、道德、法律、传统、权力种种,现在都遭到严重打击,除非各国政府团结采取合作行动,维护政治体制,否则欧洲将会崩解。”这段话针对的是 ()A.英国革命 B.美国独立战争C.法国大革命 D.德意志统一【解析】选C。题干中描述的是法国大革命对欧洲其他国家产生的重要影响,符合题意的是C;英国资产阶级革命是1640年至1688年,排除A;美国独立战争反对的是英国的殖民统治,不是针对欧洲各国,排除B;德意志统一是1871年,排除D。8.阅读材料,完成下列要求。材料一(英国)

11、国王由选举产生,这意味着臣民将管理国家的权力交给了国王,君权从“神授”变成了“民授”。这一变化,从根本上改变了王权的性质,这是英国从专制走向现代化民主的一个重要转变。就在1689年的秋天,一群人开始共同统治一个国家,虽然这群人都是贵族,没有平民,但它却是人类历史上一个伟大的进步。它标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国正式结束了。大国崛起解说词材料二美国联邦政府结构示意图材料三从世界史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家一个独立的共和国在美洲的建立,在欧洲被广泛地解释为:它意味着启蒙运动的思想是切实可行的,一个民族有可能建立

12、一个国家,有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。于是美国成为自由和机会的象征,作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕。斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)根据材料一,指出英国确立的政治体制并概括其特点。(4分)(2)根据材料二,指出美国的政体,并分析美国联邦政府机构运作机制中体现的原则。(3分)(3)根据材料三,概括“美国革命之所以重要”的原因。(不得摘抄材料原文)(6分)(4)综合上述材料并结合所学知识,分析英美两国政体的相同点。(2分)【解析】第(1)题依据材料信息“就在1689年的秋天,一群人开始共同统治一个国家,虽然这群人都是贵族,没有平民,但它却是人类历史上一个伟大的

13、进步”并结合所学知识可知1689年英国颁布权利法案,标志着君主立宪制的建立。第二问由“君权从神授变成了民授”可以分析出君主权力来自人民;另外结合所学知识还可以从议会主权及国王统而不治方面回答。第(2)题由材料二可知美国总统、国会和最高法院三权分立,相互制衡。其政体结合1787年宪法可知是总统共和制。第(3)题由“并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”结合所学可知是创造性地建立了总统(民主)共和政体;“它意味着启蒙运动的思想是切实可行的”可以看出是将启蒙思想的理论付诸实践;由“于是美国成为自由和机会的象征,作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕”可以概括出其民主政体对世界产生了深远影响。第(4)题英美两国政体相同点可以从都是资产阶级代议制和分别通过宪法巩固民主政体方面回答。答案:(1)体制:君主立宪制。特点:君主权力来自人民;议会主权;国王统而不治等。(2)政体:总统(民主)共和政体。原则:三权分立或分权制衡原则。(3)原因:创造性地建立了总统(民主)共和政体;将启蒙思想的理论付诸实践;其民主政体对世界产生了深远影响。(4)相同:美英均为资产阶级代议制民主;均通过立法确立和巩固民主政体。